Самохвалова• 29 октября 2019
Прочитала тему где девочка в 2.1 не понимает обращённую речь
Жалко, что раньше не увидела эту тему, там бы задала свои вопросы. Моему сыну 1.10, очень похоже все, как описывает автор. Очень контактный, очень любит играть, в глаза смотрит, понимает эмоции, лепечет, но речи нет и не выполняет просьбы типа дай мячик, где носик где собачка. Тоже если сказать или купайся не понимает, включить воду - бежит раздевается. Иди кушать/есть/обедать не понимает, ам-ам бежит.
Были у сурдолога в год, то там сказал все ок.
Единственное не могу понять, считается ли это пониманием обращённой речи: он выполняет, если сказать сделай ладушки, помаши привет/пока, воздушный поцелуй, ку-ку. И если спросить как делает трактор или машинка он скажет бум-бум-бум.
В остальном развитие психо-речевое отстаёт.
У кого были: невролог (4 разных за весь период), Детский психиатр, психолог, логопед, сурдолог.
Психолог и логопед сказали до 2,5 лет даём время и не делаем вообще ничего, так как ребёнок родился недоношенным и была ЗВУР и гипоксия сильная. Ни в коем случае сказали никаких томатисов ава и так далее, иначе сделаем хуже. Прийти в 2,5. Невролог сказал, что нарушений грубых нет, но скорее всего это задержка психоречевого развития, которая лет до 6 может себя проявлять в связи с гипоксией и тут надо работать с логопедом и психологом. Ещё один невролог сказал ни с кем не работать, что пока не сформируется нормально та часть мозга, которая голодала, то все без толку и это лишняя нагрузка (как препараты, так и стимуляции). Нужно просто дать время.
Психиатр сказал, что по ее части вообще проблем не видит, так как ребёнок очень контактный и общительный, просто не сформирована речь и все он понимает, просто выполняет выборочно.
Вечный выбор: успокоиться и ждать или бить тревогу, чтобы не потерять время.
Город не Киев, но если нужно, то поедем и в Киев
Были у сурдолога в год, то там сказал все ок.
Единственное не могу понять, считается ли это пониманием обращённой речи: он выполняет, если сказать сделай ладушки, помаши привет/пока, воздушный поцелуй, ку-ку. И если спросить как делает трактор или машинка он скажет бум-бум-бум.
В остальном развитие психо-речевое отстаёт.
У кого были: невролог (4 разных за весь период), Детский психиатр, психолог, логопед, сурдолог.
Психолог и логопед сказали до 2,5 лет даём время и не делаем вообще ничего, так как ребёнок родился недоношенным и была ЗВУР и гипоксия сильная. Ни в коем случае сказали никаких томатисов ава и так далее, иначе сделаем хуже. Прийти в 2,5. Невролог сказал, что нарушений грубых нет, но скорее всего это задержка психоречевого развития, которая лет до 6 может себя проявлять в связи с гипоксией и тут надо работать с логопедом и психологом. Ещё один невролог сказал ни с кем не работать, что пока не сформируется нормально та часть мозга, которая голодала, то все без толку и это лишняя нагрузка (как препараты, так и стимуляции). Нужно просто дать время.
Психиатр сказал, что по ее части вообще проблем не видит, так как ребёнок очень контактный и общительный, просто не сформирована речь и все он понимает, просто выполняет выборочно.
Вечный выбор: успокоиться и ждать или бить тревогу, чтобы не потерять время.
Город не Киев, но если нужно, то поедем и в Киев
39
0
Успокойтесь и ждите. Соседка тоже очень переживала за своего сына, а врачи просили просто ждать. Он у нее заговорил только в 5 лет, и сразу правильной длинной речью. Так что пока ждите
У нас он все начал делать позже, головку в 3 месяца только, сел в 9, пополз и встал в 10, пошёл сам в 1,7 почти
автор, не накручивайте себя. Все хорошо, у нас похожее позади, нету даже желания рассказывать, сейчас 5 лет уже. Таких деток очень много, а врачи зачастую сами не понимают отчего и почему это.
Я чтобы себя это время накручивала бы, как Вы, то сожрала бы наверное. Настройтесь, что в школу пойдете в 7 и все будет хорошо.
Я чтобы себя это время накручивала бы, как Вы, то сожрала бы наверное. Настройтесь, что в школу пойдете в 7 и все будет хорошо.
поищите отзывы в интернете. на кидстафе тоже видела отзывы. там обычно с 3-4 лет но берут и младше нужно настоять на приеме.
а да, и не сравнивайте его от слова вообще и никогда не с кем с мамаш с площадки, а то там расскажут Вам о Шуберте и Шопенгауере... Ваш ребенок уникальный, как и любой, это не инкубатор, а жизнь.
Вы были у специалистов и это уже хорошо.
Не переживайте , страшного ничего . Я когда-то много читала об этом .
Не переживайте , страшного ничего . Я когда-то много читала об этом .
Я себя не накручиваю до тех пор, пока советчицу не почитаю )))
Сразу тащу к врачу, там успокаиваюсь, но стоит опять почитать, и началось по новой. Постоянно страшно упустить что-то. Ну и неприятно конечно, когда посторонние намекают, что с ребёнком не то что-то. Чего только стоило нам то, что поздно пошёл, и инвалидом обзывали и советовали бабок и мануальщиков, у нас же народ не весь адекватный
Сразу тащу к врачу, там успокаиваюсь, но стоит опять почитать, и началось по новой. Постоянно страшно упустить что-то. Ну и неприятно конечно, когда посторонние намекают, что с ребёнком не то что-то. Чего только стоило нам то, что поздно пошёл, и инвалидом обзывали и советовали бабок и мануальщиков, у нас же народ не весь адекватный
Автор, вы же сами пишете - обращенную речь ребенок понимает, пусть и частично.
Еще пара важных признаков: 1) указательный жест есть? 2) не пытается вашей (не своей рукой) что-то делать?
Если есть и не пытается, прислушайтесь к неврологу и не дергайтесь до 2,5 лет. С высокой вероятностью все в порядке, просто некоторая задержка развития (что, учитывая гипоксию, в целом норм).
Еще пара важных признаков: 1) указательный жест есть? 2) не пытается вашей (не своей рукой) что-то делать?
Если есть и не пытается, прислушайтесь к неврологу и не дергайтесь до 2,5 лет. С высокой вероятностью все в порядке, просто некоторая задержка развития (что, учитывая гипоксию, в целом норм).
Если слух проверяли, то ничего не ждите, потом эти же врач станут кричать про упущенное время и где Вы были. Ищите дефектолога и занимайтесь, занимайтесь и занимайтесь.
Подождите до 2,5.
Потом сделайте все обследования, чтобы исключить серьёзные проблемы и потом можно начинать терапию - медикаменты, дефектолог.
Сейчас можно сделать уклон на массажи, может бассейн, развивать моторику.
У моего сына тоже была гипоксия при родах (в той теме тоже я отписывалась), с 2-х лет занимались и лечили, особого прогресса не было аж до 2,7, может дозрел.
У вас не плохая картина, у моего не было ни ладушек, ни звуков животных или машин, почти до 3-х (
Потом сделайте все обследования, чтобы исключить серьёзные проблемы и потом можно начинать терапию - медикаменты, дефектолог.
Сейчас можно сделать уклон на массажи, может бассейн, развивать моторику.
У моего сына тоже была гипоксия при родах (в той теме тоже я отписывалась), с 2-х лет занимались и лечили, особого прогресса не было аж до 2,7, может дозрел.
У вас не плохая картина, у моего не было ни ладушек, ни звуков животных или машин, почти до 3-х (
Так и у соседки тоже самое, отставал от сверстников, сейчас полностью догнал, ему уже 6 лет и он ничем не отличается от остальных.
Дочку я сама родила на 35 неделе, тоже отставала, все немного позже начала делать, сама пошла в 1,5 года. Говорить начала в 3 года, до этого только лепетала. /Я ее обследовала и мне сказали что она здорова, просто нужно подождать. Сейчас моя дочка ходит во 2-й класс, ей 7 лет и все отлично, учится хорошо
Дочку я сама родила на 35 неделе, тоже отставала, все немного позже начала делать, сама пошла в 1,5 года. Говорить начала в 3 года, до этого только лепетала. /Я ее обследовала и мне сказали что она здорова, просто нужно подождать. Сейчас моя дочка ходит во 2-й класс, ей 7 лет и все отлично, учится хорошо
трактор бип-бип, ку-ку и ладушки - из всех детей, что я видела так говорили те, с которыми родители или бабушки не разговаривали нормальным человеческим языком. дети сами нормальные в развитии, но речи ами-ами и бип-бип.
с другой стороны у вас еще есть проблемы. примерно так вел себя мой племянник. сестра отдавала его в какой-то спец-интернат, забирать можно было на выходные домой. речь ему поставили, общается нормально, как обычный ребенок. но работают ли эти центры сейчас не знаю. сестра живет далеко, общение у нас не ежедневное. знала только общую картину.
с другой стороны у вас еще есть проблемы. примерно так вел себя мой племянник. сестра отдавала его в какой-то спец-интернат, забирать можно было на выходные домой. речь ему поставили, общается нормально, как обычный ребенок. но работают ли эти центры сейчас не знаю. сестра живет далеко, общение у нас не ежедневное. знала только общую картину.
он у Вас недоношенный, оттого и делает все позже...у Вас нормальный ребенок...ждите...если бы ситуация была критичной, то врачи бы уже сделали назначения (ладно, один врач пропустил бы...но не пять!)
Указательный жест есть, но и моей рукой часто делает, например ведёт меня за руку, подводит к планшету и моим пальцем тыкает, чтобы я включила мультик или переключила на другой или если реклама. Или же моей рукой в книжке может тыкать на животных, чтобы называла. Но и сам пальчиком тоже показывает если ему что-то надо достать. Где мама и Папа не показывает, но может иногда на вопрос где папа подбежать к нему и взять за ногу
ну это понятно и так было...какое намекают ? Вы что в обществе потомственных практикующих врачей живете? Посыл в глубокий сад Вам и лицо в форме кирпича Вам очень поможет. До тех пор, пока Вы на это реагируете, будут лаять в Вашу сторону. Попробуйте, первые разы это сложно, да, но потом сами отстанут, вот увидите.
Вот у меня молчат тихо, но пробовали конечно же свое драгоценное мнение впихнуть, и да, родственники у меня именно из семьи врачей), но это их проблемы а не мои.
Вот у меня молчат тихо, но пробовали конечно же свое драгоценное мнение впихнуть, и да, родственники у меня именно из семьи врачей), но это их проблемы а не мои.
будьте адекватной Вы...ребенку нужна здоровая спокойная мама...остальных советчиков шлите в лес...
никаких 2,5 ждать. у меня ребенок родился со страшной формой асфиксии, почти мертвая. Там мозг голодал по страшному, судороги, остановки дыхания, синдром двигательных нарушений. Но в годик дочка уже говорила отдельные слова, понимала обращения, выполняла просьбы, пошла сама поздновато в 1,2. Сейчас ей 15 и это обычный подросток. И это только постоянной реабилитации именно до 3-х лет. Вы теряете время. А соседка по палате все врача слушала и ждала, итог спец школа
Мы до года сделали 8 курсов массажа и после года 3. Плавали до года. Моторику развиваем, он любит собирать пирамидку, сортер подбирает некоторые фигурки, очень любит клеить наклейки, мозаику собирать (не по цветам ещё, а просто в дырочки подбирать), рисует каляки маляки, сам расчесывается, чистит зубки, пытается обуваться, подсталяет ножки для носочков и колготок, пытается застегивать пуговички, если видит что я крашусь, то забирает у меня кисточку и сам рисует мне по лицу. И очень любит кормить нас с мужем, и с ложки и с вилки и рукой отщипывает от хлеба тли печенья и кормит. Голубей любит кормить
Нам невролог сказал, чтобы мы все время с ним говорили на взрослом языке, но короткими словами или словосочетаниями. Я все проговариваю: надеваем штаны, едет машина, режу огурец, это куст, идём гулять и и т д.
Автор, моя дочь тоже родилась недоношенной, тоже всё было с опозданием. Сейчас ей 3,7 года, только как 2 месяца назад началась речь, предложения. Но, слова либо не договаривает, либо искрывляет, есть конечно слова, какие говорит правильно и чётко. Поставили ОНР, и рекомендую в логопедический садик переводить. Наш врач с роддома, говорит, что такие детки только после 4 лет начинают выговариватся. Все говорят разное, кого слушать не знаю, но мы с ней дома занимаемая, и обязательно игры с развитием мелкой моторики.
Божески,может оставьте в таком возрасте ребенка в покое.Читайте,рисуйте,гуляйте,бегайте,лепите,смотрите и т.д. с ним.Себе чет-покапайте только,чтоб не быть такой тревожной.
Моя старшая заговорила в 2.9.
Никаких ладушек, сорок и прочей хрени мы от нее добиться не могли.
Просьбы выполняла 1 из 20.
Гав-гав, мяу-мяу тоже не могли допроситься. Или где собачка или котик.
Сейчас ей 16 лет. Студентка медунивера. Интеллект очень высокий.
Самая младшая заговорила в 4.5. С просьбами у нее тоже был затык.
Сейчас ей 4.9 и мы ее просим немного помолчать. И вижу, что по многим параметрам может превзойти старшую сестру.
Зато средняя заговорила ровно в год. Сейчас ей 10 лет. Обыкновенный ребенок.
Никаких ладушек, сорок и прочей хрени мы от нее добиться не могли.
Просьбы выполняла 1 из 20.
Гав-гав, мяу-мяу тоже не могли допроситься. Или где собачка или котик.
Сейчас ей 16 лет. Студентка медунивера. Интеллект очень высокий.
Самая младшая заговорила в 4.5. С просьбами у нее тоже был затык.
Сейчас ей 4.9 и мы ее просим немного помолчать. И вижу, что по многим параметрам может превзойти старшую сестру.
Зато средняя заговорила ровно в год. Сейчас ей 10 лет. Обыкновенный ребенок.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу