Кой смысл ходить на фортепиано 3 раза в неделю если это в жизни не пригодится?

нет там ничего гениального и полезного в этих гаммах, хоть диез-минорных, хоть бемоль-мажорных

А сколько надо навыступать бесплатно, пока тебя заметят... Просто все думают, что очень легко деньги музыкантами зарабатываются, а это не так. Как и другой профессии. Только нам надо ещё и заниматься ежедневно по пару часов

Мой ребенок в прошлом году закончил музыкальную школу по классу фортепиано. Не жалеет ни минуты, что 8 лет ушло на это. Продолжает играть в свое удовольствие, учит интересные ей произведения. По поводу развития мозга здесь пишут, да, я поддержу. Интеллект, память, речь на очень высоком уровне, плюс к этому творческая личность из нее получилась к 15 годам. Не знаю, может просто так совпало, но результат меня радует. Музыкального гения мы из нее никогда не старались сделать, даже прогуливать время от времени разрешали, когда было тяжело с нагрузкой в школе совмещать. Просто для общего развития, без изнурительных домашних заданий. Спасибо нашему педагогу за это.

42 года) Посещаю иногда фортепьяно, в юности закончила полноценную музыкальную школу.
В вашем случае занималась бы индивидуально, если ребенку будет нра - можно задуматься и о школе.

В музыкальную колу не ходила, ходила на фортепиано при доме культуры был кружок, 2 раза в неделю, иногда было сольфеджио, не понимала, зачем оно. Играть очень любила, особенно известную музыку, сама выписывала ноты через Пионерскую правду. Гендель вот не давался помню. Отдали в 6 лет, закончила в 13. Правда, хорошо играть научилась годам к 9, потом очень мучилась, два раза в неделю было много для меня, хотелось гулять. Потом потихоньку все пошло на спад, теперь могу и пару лет не садится за пианино. Насчет ума, да, учеба давалась всегда легко, особо нигде не напрягалась для отличной учебы, но тут вопрос спорный - с раннего детства много читала, ну и вообще все предки были с высшим и довольно успешные личности. Правда люблю постоянно учится. Скоро стукнет полтинник, а я захотела освоить новое направления в своей профессии, которое становится очень актуальным. Гаммы очень растянули пальцы, длинные и тонкие, при моей пухнявости. Так что не могу точно сказать или очень повлияло.

из-за Советчицы быстрее геморрой разовьётся, здесь явно дольше чем за фортепиано сидят)

Я из тех детей, которых именно родители привели в муз.школу. В моем случае, дедушка очень хотел, чтобы я получила муз.образование. Но не дожил до этого момента, к сожалению... (( Я оттарабанила 8 лет, сольфеджио люто ненавидела, особенно эти диктанты слуховые. Была примерной ученицей, звёзд с неба не хватала. Помню, выпускной класс в музыкалке, и в этот же период вступительные экзамены в лицей. Ничего, справилась )) После окончания музыкалки пару лет не садилась за инструмент. Потом иногда стала музицировать, даже на сватании собственном исполнила пару пьесок
Моя младшая дочь в 5 лет заявила мне, что хочет научиться играть на ф-но. Дождались 6 лет, записались в муз.школу. Дочь реально прется, играет с удовольствием, у неё отлично получается, есть способности, чувство ритма, слух. Правда, присутствует страх сцены.
И вот тут пригодились мои знания )). Могу помочь разобрать новую пьесу, подсказать непонятные моменты в сольфеджио. Ребёнок учится с удовольствием, музыке уделяет времени больше, чем урокам

Говорю о себе честно, я обычный середнячок, за плечами конса (музыковедение), музучилище (фортепиано). Занималась с 6 лет, сначала с удовольствием, потом всегда мечтала бросить, а когда пришел выбор профессии, то без сомнения отправилась в другой город на учебу. Мне 44, и теперь я очень быстро могу анализировать, принимать решения, организованно готовить, воспринимать новое. Вообще любое занятие искусством-хореография, художники, это внутренняя организация. И пусть внешне кажется, что большинство людей искусства разгильдяи, но то, что они быстрее соображают, это точно. Работаю в колледже искусств, могу сравнить.
Развивайте деток, мамочки!

Для общего развития) для тренировки памяти (на экзамен нужно выучить 3-4 произведения по несколько страниц каждое).
Кому-то очень нравится и хочет затем связать всю свою дальнейшую жизнь с этой профессией.

Вопрос такой же, как если спрашивать «зачем алгебра, география, история и труды в школе если не посвящать этому всю жизнь?»