А Я Самая Самая• 11 декабря 2013
Вопрос учителям укр. языка, помогите сделать задание
Девочки, есть здесь учителя украинского языка? Ребенку дали задание по укр. языку. Помогите выполнить:
Перекладіть речення українською мовою, перебудувавши речення так, щоб до їхньої синтаксичної структури увійшли дієприкметникові та дієприслівникові звороти. Поясніть, які ознаки наукового стилю проявилися в перекладі.
1. С точки зрения уменьшения уровня шумовых помех систему целесообразно корректировать не дифференцирующим, а интегрирующим контуром, который позволяет увеличивать коэффициент усиления схемы и не увеличивать её чистоту среза.
2. Уменьшение до нуля скоростной ошибки можно достичь включением в систему интегрирующего устройства, которое приближается к идеальному, например, дополнительного двигателя, угол поворота которого приближённо равен интегралу от входного напряжения.
3. Если же в систему включили пассивную интегрирующую цепь, выходное напряжение которой не может расти до бесконечности, то установившуюся ошибку не устранили, но существенно уменьшили.
4. Существенное ослабление полезного сигнала, с одной стороны, и пропускание без изменения помех, с другой, приводят к уменьшению отношения сигнала к шуму, что является причиной динамических ошибок системы.
5. Задающее воздействие обычно представляет собой функцию времени, которая медленно изменяется, и поэтому его частотный спектр является узким и расположен в области низких частот.
Перекладіть речення українською мовою, перебудувавши речення так, щоб до їхньої синтаксичної структури увійшли дієприкметникові та дієприслівникові звороти. Поясніть, які ознаки наукового стилю проявилися в перекладі.
1. С точки зрения уменьшения уровня шумовых помех систему целесообразно корректировать не дифференцирующим, а интегрирующим контуром, который позволяет увеличивать коэффициент усиления схемы и не увеличивать её чистоту среза.
2. Уменьшение до нуля скоростной ошибки можно достичь включением в систему интегрирующего устройства, которое приближается к идеальному, например, дополнительного двигателя, угол поворота которого приближённо равен интегралу от входного напряжения.
3. Если же в систему включили пассивную интегрирующую цепь, выходное напряжение которой не может расти до бесконечности, то установившуюся ошибку не устранили, но существенно уменьшили.
4. Существенное ослабление полезного сигнала, с одной стороны, и пропускание без изменения помех, с другой, приводят к уменьшению отношения сигнала к шуму, что является причиной динамических ошибок системы.
5. Задающее воздействие обычно представляет собой функцию времени, которая медленно изменяется, и поэтому его частотный спектр является узким и расположен в области низких частот.
102
0
Не уверена во всех терминах, но по первому предложению такое (дієприслівниковий зворот найдете?):
1 . З точки зору зменшення рівня шумових перешкод, систему доцільно коректувати не дифференціювальним, а інтегрувальним контуром, дозволяючи збільшувати коефіцієнт підсилення схеми і не збільшувати її чистоту зрізу.
1 . З точки зору зменшення рівня шумових перешкод, систему доцільно коректувати не дифференціювальним, а інтегрувальним контуром, дозволяючи збільшувати коефіцієнт підсилення схеми і не збільшувати її чистоту зрізу.
С причас. и дееприч. оборотами тут сложнее ))
2 . Зменшення до нуля швидкісної помилки можна досягти включенням в систему інтегрувального пристрою, який наближується до ідеального , наприклад , додаткового двигуна, кут повороту якого наближено дорівнює інтегралу від вхідної напруги .
2 . Зменшення до нуля швидкісної помилки можна досягти включенням в систему інтегрувального пристрою, який наближується до ідеального , наприклад , додаткового двигуна, кут повороту якого наближено дорівнює інтегралу від вхідної напруги .
3 . Включаючи в систему пасивний інтегрувальний ланцюг, вихідна напруга якого не може збільшуватися до безкінечності , сталу помилку не усунули , але істотно зменшили.
4 . Істотно послаблюючи корисний сигнал , з одного боку , і пропускаючи без зміни перешкод, з іншого, зменшується відношення сигналу до шуму , що є причиною динамічних помилок системи. (Звороти: Істотно послаблюючи…, пропускаючи).
3. Додавши до мережі пасивний інтегруючий ланцюг, вихідна напруга якої не може зростати до нескінченності, встановлену помилку не усунули, але суттєво зменшили.
5 . Задавальний вплив звичайно являє собою функцію часу, яка повільно змінюється , і тому його частотний спектр є вузьким і розташований в області низьких частот.
4. Существенное ослабление полезного сигнала, с одной стороны, и пропускание без изменения помех, с другой, приводят к уменьшению отношения сигнала к шуму, что является причиной динамических ошибок системы.
Суттєве ослаблення корисного сигналу, з одного боку, і пропускання без зміни перешкод, з іншого, призводять до зменшення відношення сигналу до шуму, спричиняючи динамічні помилки системи.
5. Задающее воздействие обычно представляет собой функцию времени, которая медленно изменяется, и поэтому его частотный спектр является узким и расположен в области низких частот.
Задаючий вплив зазвичай являє собою функцію часу, повільно змінну, і тому його частотний спектр є вузьким і розташованим в області низьких частот.
Суттєве ослаблення корисного сигналу, з одного боку, і пропускання без зміни перешкод, з іншого, призводять до зменшення відношення сигналу до шуму, спричиняючи динамічні помилки системи.
5. Задающее воздействие обычно представляет собой функцию времени, которая медленно изменяется, и поэтому его частотный спектр является узким и расположен в области низких частот.
Задаючий вплив зазвичай являє собою функцію часу, повільно змінну, і тому його частотний спектр є вузьким і розташованим в області низьких частот.
У вас перевод лучше получился )) Только с ´інтегруючим´ я б поаккуратней была, хотя ´Политехнический словарь´ дает такое...
1. С точки зрения уменьшения уровня шумовых помех систему целесообразно корректировать не дифференцирующим, а интегрирующим контуром, который позволяет увеличивать коэффициент усиления схемы и не увеличивать её чистоту среза.
З точки зору зменшення шумових перешкод доцільно коригувати не диференціюючим, а інтегруючим контуром, дозволяючим збільшувати коефіцієнт підсилення схеми і не збільшувати її чистоту перерізу.
2. Уменьшение до нуля скоростной ошибки можно достичь включением в систему интегрирующего устройства, которое приближается к идеальному, например, дополнительного двигателя, угол поворота которого приближённо равен интегралу от входного напряжения.
Зменшення до нуля швидкісної помилки можна досягти за допомогою включення в систему інтегруючого пристрою, що наближається до ідеального, наприклад, додаткового двигуна, кут повороту котрого наближено дорівнює інтегралу від вхідної напруги.
З точки зору зменшення шумових перешкод доцільно коригувати не диференціюючим, а інтегруючим контуром, дозволяючим збільшувати коефіцієнт підсилення схеми і не збільшувати її чистоту перерізу.
2. Уменьшение до нуля скоростной ошибки можно достичь включением в систему интегрирующего устройства, которое приближается к идеальному, например, дополнительного двигателя, угол поворота которого приближённо равен интегралу от входного напряжения.
Зменшення до нуля швидкісної помилки можна досягти за допомогою включення в систему інтегруючого пристрою, що наближається до ідеального, наприклад, додаткового двигуна, кут повороту котрого наближено дорівнює інтегралу від вхідної напруги.
Я словарями вообще никакими не пользовалась, может, и налепила что-то, я ж все-таки филолог, а не технарь...
Задающее воздействие - Задаючий вплив - активных причастий в украинском чаще всего нет. Потому - Задавальний вплив.
Какие молодцы, а еще какие-нибудь обороты (дієприкметникові та дієприслівникові) в этих предложениях есть? И еще вот этот вопрос: Поясніть, які ознаки наукового стилю проявилися в перекладі.
Ответ дляrhonda
девочки, корИгувати
корЕгувати і корИгувати - Український орфографічний словник. Видання сьоме, перероблене і доповнене. За ред. В.Г. Скляренка. - К., 2008.- С. 362
Вообще хочется сказать - вплив, що задає -и в другом предложении я бы так и сказала, но тут не получается. Может, и задавальний.
Вот тут мне что-то ухо режет, не могу понять, что...Вроде бы в переводе по смыслу все нормально, но когда сравниваю с оригиналом - не могу словить мысль за хвост.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу