Королева Сарказма• 19 ноября 2021
Ребёнку 4 года, вижу, есть проблемы....
Когда сыну было около 3 лет, в садике была логопедическая комиссия и по её итогу, нам порекомендовали логопедический садик, я сначала не хотела переводить его, но взвесив все за и против, решилась. На тот момент мне казалось, что особых проблем у него нет. Иногда нам давали домашнее задание, ребенок нормально не мог его выполнять, крутился, убегал, прыгал, скакал и т.д., когда с ним занимались. С апреля он в садик не ходит, то болел, а летом воспитатели попросили не водить, так как у них нагрузка большая, мало воспитателей, и у кого есть возможность, чтобы не водили. Младшей на тот момент было несколько месяцев, я в декрете, поэтому решили, что будет дома. Сейчас не ходит в сад, решили пойдет уже после НГ.
К сути.... У меня сейчас больше времени, решила с ним заниматься. Логические задачки, рисование, стишки учить, цифры и буквы и т.д. И понимаю, что он не может ничего запомнить ((( Например, до 5 он считать умеет, учим до 6 уже неделю!!!! Он всё время забывает, даже когда я только посчитала до 6, он повторяет, путается. Хотела выучить с ним стишок к Новому году на 4 строчки. Но он может только повторить по строчке и то не всегда, не запоминает ((( Я уже с ужасом думаю, что будет в школе. Я училась на отлично, муж тоже. Ни со мной, ни с мужем никогда никто не занимался. Я даже и не думала, что столкнусь с таким.
Разговаривает он тоже проблемно, путает слога в слове, звуки не выговаривает. Например, вместо самолёт говорит масалет, теперь - петет, четыре - цотили и т.д.
У кого было такое? Как дети потом учились? Может, к неврологу нужно.
К сути.... У меня сейчас больше времени, решила с ним заниматься. Логические задачки, рисование, стишки учить, цифры и буквы и т.д. И понимаю, что он не может ничего запомнить ((( Например, до 5 он считать умеет, учим до 6 уже неделю!!!! Он всё время забывает, даже когда я только посчитала до 6, он повторяет, путается. Хотела выучить с ним стишок к Новому году на 4 строчки. Но он может только повторить по строчке и то не всегда, не запоминает ((( Я уже с ужасом думаю, что будет в школе. Я училась на отлично, муж тоже. Ни со мной, ни с мужем никогда никто не занимался. Я даже и не думала, что столкнусь с таким.
Разговаривает он тоже проблемно, путает слога в слове, звуки не выговаривает. Например, вместо самолёт говорит масалет, теперь - петет, четыре - цотили и т.д.
У кого было такое? Как дети потом учились? Может, к неврологу нужно.
показать весь текст
70
0
Стихи не может учить, ничего не запоминает. Хотя, если что-то спрячет от меня, то и через неделю вспомнит, куда положил)))
Может слишком сложные стихи даёте? По вашим рассказам Вы как будто взяли и со средины начали его учить, с места в карьер. Пусть раскрашивает, Лего собирает, поделки какие-то лёгкие делает с вашей подачи. Слова, которые неправильно говорит периодически повторяйте и поправляйте, потом фразы. Начните с начала, одним словом.
Моему 4 г. 10 мес. Он тоже ничего не хочет учить. Правда, говорит очень хорошо. Нет только твердого Р (мягкий есть). Но учить ничего не желает. Всё проигрываем. Только игровая форма. И немного с рабочими тетрадями можем позаниматься, но совсем немного - быстро ему надоедает, я не заставляю. Вижу, что начинает смотреть по сторонам и ногами дрыгать, предлагаю ’последнее, очень легкое задание’. Выбираю что полегче - делаем, отпускаю с миром.
Стихи учить терпеть не может. Но учит. Я стихи рисую - прямо при нем. Выбираю стихотворение, делю альбомный лист на клетки - и рисую по одной строчке на клетку. Рисую я как попало, но главное, чтобы понятно было - ребенку нравится, смеется. Зарисовав, сама читаю стихотворение и одновременно ручкой показываю на клеточки с нарисованными строчками. Потом предлагаю ему рассказать это стихотворение. Я показываю клеточку - он вспоминает строчку. Какие слова не вспомнил - я их подсказываю. Первые пару раз очень плохо рассказывает - больше половины слов я подсказываю. Убираем лист. Возвращаемся к нему через несколько часов или на следующий день. Снова сначала я рассказываю, показывая на клетки с нарисованными строчками. Потом я показываю - он вспоминает строчки.
До идеального состояния - ну, надо месяц, наверное, повторять регулярно (необязательно каждый день). Когда дошли до кондиции ’назубок’, выбираю новое стихотворение и начинаем работать с ним. В общем, постоянно учим, но подолгу, не торопясь. Вижу прогресс. Последнее стихотворение про осень довольно быстро запомнил. Учим стихи на 8-16 строк.
Стихи учить терпеть не может. Но учит. Я стихи рисую - прямо при нем. Выбираю стихотворение, делю альбомный лист на клетки - и рисую по одной строчке на клетку. Рисую я как попало, но главное, чтобы понятно было - ребенку нравится, смеется. Зарисовав, сама читаю стихотворение и одновременно ручкой показываю на клеточки с нарисованными строчками. Потом предлагаю ему рассказать это стихотворение. Я показываю клеточку - он вспоминает строчку. Какие слова не вспомнил - я их подсказываю. Первые пару раз очень плохо рассказывает - больше половины слов я подсказываю. Убираем лист. Возвращаемся к нему через несколько часов или на следующий день. Снова сначала я рассказываю, показывая на клетки с нарисованными строчками. Потом я показываю - он вспоминает строчки.
До идеального состояния - ну, надо месяц, наверное, повторять регулярно (необязательно каждый день). Когда дошли до кондиции ’назубок’, выбираю новое стихотворение и начинаем работать с ним. В общем, постоянно учим, но подолгу, не торопясь. Вижу прогресс. Последнее стихотворение про осень довольно быстро запомнил. Учим стихи на 8-16 строк.
Ответ дляКоролева Сарказма
Спасибо, это вселяет надежду)) сейчас ему 4 года и три месяца ровно. Разговаривает он очень много, но на своём, иногда такое говорит, что думаешь, все ли с ним в порядке 
Например, почему какули не выходят через писюн, зачем нам глаза, я хочу накакать на машину и.д(((
Например, почему какули не выходят через писюн, зачем нам глаза, я хочу накакать на машину и.д(((
с ребенком все в порядке , он только познает мир в отличии от вас , а вот вы реагируете неадекватно , объясняете ребенку на доступном ему языке вот и все
Автор, у мене 2 дитини і менший теж переставляє склади, вимовляє неправильно і т.ін. Я забила тривогу ще до 3 років, що щось не так. Вагітність була з проблемами, тому я дуже переживаю, аби все з розвитком було гаразд. Шукала логопеда, але педіатр порадила показати неврологу дитину. Невролог сказав, що зараз дуже багато дітей мають надмірну активність, гіперактивність і це заважає їм сприймати , концентрувати увагу. Якщо вчасно не допомогти дитині можна трошки упустити в розвитку. Порадили дитині сироп (в аптеці купували), не знаю чи можна тут писати назви, якщо захочете напишу - проконсультуєтесь зі своїм лікарем-педіатром і неврологом. Ми пропили так як призначили і я помітила наскільки дитина краще почала засвоювати інформацію, я змогла нарешті показати картки Домана і дитина повторювала. Потім через пів року ми знову пішли - я сказала, що дуже вдячна за пораду і бачу позитивні зрушення, вона сказала, що дуже добре було б ще один пропити сиропчик - він теж як вітаміни, для когнітивного розвитку, аптечний препарат, не якість бади, тощо. Ми далі займаємось з дитиною і купили ці ліки. Результатом задоволена, але хочу щоб син дотягнувся до рівня старшої дитини у вимові і ін. Зараз йому 3,5 роки. Я ще б хотіла логопеда залучити до роботи, адже літера Р у дитини не вдається, якась Г виходить ужасна. Теж не знаю чи зарано я б’ю на сполох...
А сколько времени как вы начали заниматься? Если вы хотите чтобы он за неделю или месяц выучил буквы и счёт, то это не реально, не перегибайте палку.
Ответ дляКоролева Сарказма
Спасибо, это вселяет надежду)) сейчас ему 4 года и три месяца ровно. Разговаривает он очень много, но на своём, иногда такое говорит, что думаешь, все ли с ним в порядке
Например, почему какули не выходят через писюн, зачем нам глаза, я хочу накакать на машину и.д(((
Например, почему какули не выходят через писюн, зачем нам глаза, я хочу накакать на машину и.д(((
Нормальный любознательный ребенок.
Я просто покупаю сама книги тетради и по ним занимаемся , каждый чем то разным читаем , математика , память главное каждый день хоть 15-30 минут в день
Да, слова поправляем, повторяет правильно большинство. Лего любит, но так, чтобы каждый день. Стихи на 4 строчки, самые простые (( Рисовать тоже любит, но прям сильно.
Да, вроде, не так чтобы со средины, отталкиваюсь от того, что умеет
Да, вроде, не так чтобы со средины, отталкиваюсь от того, что умеет
Спасибо большое!!! На счёт стихов, очень понравилось)) тоже стараюсь в игровой форме, например, считать учимся машин на улице, мы загородом, поэтому движение транспорта несильное)
Ну а как вы хотели, ребенком не занимаетесь, впервые за 4 года стих решили выучить. В этом возрасте нужно заниматься, цвета, буквы, цифры, стихи, постоянно повторять, говорить
У меня у ребенка были логопедические проблемы,я занималась с ней дома одна, сейчас 7 всё отлично,мы уже два года как не в Украине живём,и она сама выучила язык и воот в школу пошла, всё понимает плюс ещё два иностранных языка учит
Лучше, конечно, перебдеть в этом вопросе. Я уже писала, что у мужа два брата, так вот, средний заговорил в 5 лет, сейчас нормально разговаривает и всё такое, учился не очень, а самый младший, которому 30, имеет логопедические проблемы, очень тяжело ему ((( а думали, что всё пройдёт, так как в семье есть удачный пример со средним.
Неделю, как занимаюсь. Но сейчас учим только до 6 счёт. И это всё в игровой форме.
А так просто логические задачки по книжке, ему нравится)
А так просто логические задачки по книжке, ему нравится)
Цвета он знает, повторяем. Стихи и раньше учили для садика, тоже очень плохо ему давалось, на утреннике воспитатели подсказывали, но он мало отличался от других, только пару деток хорошо рассказывали.
В садике с ним занимались, мы домашнее задание только дома делали, к сожалению, на большее времени не хватало ((
Сейчас я в декрете, младший ребенок чуть подрос, больше времени, в садик пока не ходит, поэтому и по чуть решила заниматься
В садике с ним занимались, мы домашнее задание только дома делали, к сожалению, на большее времени не хватало ((
Сейчас я в декрете, младший ребенок чуть подрос, больше времени, в садик пока не ходит, поэтому и по чуть решила заниматься
Ребенок ещё маленький. Не может он запомнить счёт так быстро и как только перестанете ежедневно повторять он забудет т.к. нет необходимости в этих знаниях сейчас и интереса тоже.
Может, и правы. До 5 как-то само собой выучил, скорее всего, в садике в прятки играли 12345 я иду искать.
Какие могут быть домашние задания в саду у трехлетки? Вы таким напором к школе отобтете вообще интерес и желание к учебе.
Ну, это несложные задания. Например, выстроить логическую цепочку, задания на ассоциации, один предмет и как будет в множестве и т.д
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу