Миллион АлыхРос• 25 октября 2022
Моего ребёнка булили
Как так получается? Моя дочь 8 класс, поменяла в Украине 4 школы, и ни в одной не прижилась. Её просто игнорили одноклассники. Друзей так и не смогла завести. Хотя вела себя норм, одевалась всегда модно, старалась завязать дружбу с одноклассниками, но всё никак. Сейчас мы уже пол года в Польше, у неё в школе всё супер, подружилась с девочками одноклассницами из Украины. И как выходит так? Что было в родном городе не так, почему так получалось? Мысли вслух
показать весь текст
1
60
0
Смешно.)) Мою дочь ударил мальчик немец, по 10 лет обоим. Ходила к администрации - ну а чё мы можем, это же дети.
Уявіть, ви приходите на роботу, а з вами не привітались у відповідь. Просите в когось допомоги - не допомагають. Замовкають, коли ви заходите у приміщення. Коли щось розказуєте, ніхто не слухає або переводять розмову на інше. Довго ви протримаєтесь у цьому колективі?
5
Звичайно не буває. Але менше з тим, ігнор це булінг. Залишилось вияснити, які фактори його спричиняють.
1
Игнор это булинг. Никто этого не отрицает.
Но вы тоже задумайтесь, 4 школы с булингом. А дальше как она жить будет. Мир не будет крутиться вокруг одной принцессы
Но вы тоже задумайтесь, 4 школы с булингом. А дальше как она жить будет. Мир не будет крутиться вокруг одной принцессы
2
Если мой ребенок не хочет с кем-то дружить - я ее заставлять не буду. И ради бога, называйте это буллингом.
Вас в будущей жизни ждет много открытий. Ваша дочь может быть мало кому интересна. Замахаетесь обвинять окружающих.
Вас в будущей жизни ждет много открытий. Ваша дочь может быть мало кому интересна. Замахаетесь обвинять окружающих.
3
Сменить 4 школы с одним и тем же итогом - это что-то. Явно не другие дети. Тут ваш ребёнок каждый раз в коллективе с новыми людьми и все равно не так. Дело в вашем ребёнке.
В Польше она не дома. Не готова нести себя на все 1000% вот и результат.
В Польше она не дома. Не готова нести себя на все 1000% вот и результат.
3
Дитячий колектив має свою психологічну атмосферу. Діти не мислять категоріями подобається людина чи ні. Власне, ніяких інших критеріїв, окрім спільних інтересів, у дітей молодшого та початку середнього віку немає. Навіть якщо дитина двієчник, жадібний чи неохайний, але полюбляє, наприклад, футбол, то друзі-футболісти будуть.
2
Потому что не нужно бросать ребенка из школы в школу. Как и где она кого-то найдет, когда ее из школы в школу переводят? Другие люди тоже ж не игрушка и не могут включить в друзья по щелчку пальца.
По-моему проблема на поверхности - проблемы в общении у вашего ребенка. А в Польше нашла подруг, потому что многие начали общаться между собой от безвыходности, а для местных детей, умение общаться, пока и не так выражено, так как языковой барьер в той или иной степени. В итоге, если она не приспособится, не научится, все эти друзья тоже отпадут, рано или поздно.
По-моему проблема на поверхности - проблемы в общении у вашего ребенка. А в Польше нашла подруг, потому что многие начали общаться между собой от безвыходности, а для местных детей, умение общаться, пока и не так выражено, так как языковой барьер в той или иной степени. В итоге, если она не приспособится, не научится, все эти друзья тоже отпадут, рано или поздно.
1
Сейчас у неё всё хорошо. И она не менялась, поменялось только её окружение и страна. Но почему так было?
Не знаю автор, какого Вы года рождения и в какую школу ходили, я например, отучилась в советской школе. У нас из всего класса (42 человека) всех до единого, когда-то булили, может быть устраивали байкот всем классом, может быть поджидали за школой после уроков и избивали, все оказывались жертвами воровства, несправедливости со стороны учителей и родителей и тд. Все слышали вопли, крики и ужасную критику в свой адрес, многих родители избивали. Для тех времён это было нормально. Родители говорили: Умей постоять за себя, тебе жить в этом обществе.
Даже то, как себя сейчас, люди ведут в коллективах… там тоже есть отголоски того жестокого воспитания.
Жестокость дети могут проявлять лишь в одном случае, если у них была возможность научиться этому.
Даже то, как себя сейчас, люди ведут в коллективах… там тоже есть отголоски того жестокого воспитания.
Жестокость дети могут проявлять лишь в одном случае, если у них была возможность научиться этому.
2
Ну цього ми не знаємо, бо там бусінка. Але так не буває, щоб в 4 школах просто так чинили ігнор комусь.
Так, спочатку приглядуються, потім новенький входить вже в налагодження життя коллективу.
А тут така гарна дівчина з опису мами і ніяк нікуди не ввійшла. Всюди булять.
Так, спочатку приглядуються, потім новенький входить вже в налагодження життя коллективу.
А тут така гарна дівчина з опису мами і ніяк нікуди не ввійшла. Всюди булять.
1
Вам краще з психологом дитячим цю тему обсудити, бо зараз вам тут напихають по самі помідори своїх версій.
Я думаю, що це дружба як між тими, хто за обставинами потрапляє в одне середовище. Вибачте за аналогію, але як в тюремній камері от хто попав, той з тим і дружить. Якщо дітей з України в класі троє - от вони й на цьому грунті й зійшлись, бо інші чужі.
Я думаю, що це дружба як між тими, хто за обставинами потрапляє в одне середовище. Вибачте за аналогію, але як в тюремній камері от хто попав, той з тим і дружить. Якщо дітей з України в класі троє - от вони й на цьому грунті й зійшлись, бо інші чужі.
1
Ніхто не каже, що в мене бусінка, я реально дивлюсь на речі. І стараюся допомогти, як можу, і коректую поведінку. Але так як є
Во-первых, у него все же есть друзья, в том числе и из класса. Такие же, ’не свои’. Ему интересно с ними, как и им с ним.
Во-вторых, как я написала, он умен, хорошо учится и этим успешен в классе, это важно.
Не могу сказать, что он не переживает.
Но я была и есть такая же, не легкая в общении. В какой-то момент, уже взрослой прочитала книгу Нийны Юнттилы ’Ноль друзей’. Особых практических рекомендаций там нет, но мне стало легче от того, что я не одна такая. Просто шаг к принятию вот такой своей особенности.
Во-вторых, как я написала, он умен, хорошо учится и этим успешен в классе, это важно.
Не могу сказать, что он не переживает.
Но я была и есть такая же, не легкая в общении. В какой-то момент, уже взрослой прочитала книгу Нийны Юнттилы ’Ноль друзей’. Особых практических рекомендаций там нет, но мне стало легче от того, что я не одна такая. Просто шаг к принятию вот такой своей особенности.
1
А зачем, чтобы она стала своей? Пусть ребёнок станет самой собой! К ней обязательно потянуться дети. Главное, чтобы она себя чувствовала уверенно в любой обстановке и не стеснялась проявляться. Пусть научиться получать удовольствие от себя такой, какая она есть и перестанет искать друзей. Когда она поймёт себя, ей легче будет понять любого. Уважение к себе повлечёт и уважение к каждому из окружающих, а затем и искренний интерес к ним. У неё будет друзей хоть отбавляй, когда она осознает, что дети рядом с ней намного лучше, чем может показаться на первый взгляд.
3
Но что-то же есть, в чем она хороша? Рисование, танцы, умение ладить с животными - где-то должна быть зона успеха.
Мне достаточно, что этот миф сработал у всех моих детей. Две дочери и три сына. А то что он у кого-то другого не работает, конечно соглашусь, мы все очень разные и даже выражение «будь собой» каждый интерпретирует по-своему.
2
У меня лично он не сработал. Я просто смогла только принять эту свою особенность и научится обходится без компании. В большинстве коллективов я невидимка. В конце концов я пришла к работе из дома, где я априори не чувствую, как выпадаю из коллектива.
Люди, к которым тянутся, - это дар или работа над умением общаться (а это уже не про будь собой).
Люди, к которым тянутся, - это дар или работа над умением общаться (а это уже не про будь собой).
2
Автор, не переживайте. Те, що ваша дитина не могла знайти спільну мову з однолітками не значить,що винна ваша донька. В мене молодша теж не може влитися в коллектив. Вона дуже добра дівчинка, дуже хоче дружити з іншими, але дуже повільна, ментально вона більш дитина, ніж однокласниці. Там дівчаток вже цікавлять хлопчики, йде активне підліткове життя, а моя не вписується. В неї інтереси - тварини, книжки, грає на синтезаторі, таке. Я дуже рада, що ваша донька знайшла подруг, в нас теж є дуже знайомі, діти яких легко знайшли друзів за кордоном, а тут були проблеми з спілкуванням.
1
Так як є ніхто не обговорює.
Але ж ви сама розумієте, що діло не в 4 школах, а в вашій дитині. У Польщі норм і добре. Там вона просто стала собою. Бо і оьставини, і друга країна.
Але ж ви сама розумієте, що діло не в 4 школах, а в вашій дитині. У Польщі норм і добре. Там вона просто стала собою. Бо і оьставини, і друга країна.
1
Дякую за розуміння. У вас теж знайде подруг) Я своїй завжди казала, значить ще не з´явилася твоя подруга, яка тобі підійде ментально. Ще не час. Я навіть казала, на своєму прикладі, з подругами з школи я взагалі не спілкуюсь, але в мене 3 подруги найкращі з університету, і наша дружба вже багато років. Колись на цьому форумі прочитала таку річ : ’в школу в один клас попадають діти, які живуть близько до неї, це будуть діти з різних сімей, різного ментального складу, різні в цих дітей будуть цілі. А в університет на конкретну спеціальність вже йдуть діти, які схожі за своїми вподобаннями, якщо це ветеренарія, то напевно вже вони всі люблять тварин, і вже там багато спільного’
1
Ну повернетеся із Польщі, і буде то саме тут. В Польщі толерантні діти, до біженців. Змінити чотири школи? Треба було психолога міняти.І, Україна - це Європа, і у нас чудові фахівці, сімейні психологи тощо💛💙
1
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу