Чу Ча• 01 февраля 2023
Допоможіть зрозуміти дроби
Потріно записати у порядку зростання
Реально не розумію я і не можу пояснити дитині
Допоможіть , дивились відео в ютубі - не допомогло
Як це завдання зробити
Реально не розумію я і не можу пояснити дитині
Допоможіть , дивились відео в ютубі - не допомогло
Як це завдання зробити
24
0
Щоб порівняти два звичайних дроби слід звести їх до спільного знаменника і порівняти їх чисельники. Дріб з більшим чисельником буде більший.
6
Вони зе не вчили як зводити до спільного знаменника
1 ціла 7/15 наприклад вони знають як перетворити в дріб
А як тоді поріврюіати із дробом де знаменник інший
1 ціла 7/15 наприклад вони знають як перетворити в дріб
А як тоді поріврюіати із дробом де знаменник інший
Автор, у вас є правильні і неправильні дроби (чисельник більший, ніж знаменник).
1) Неправильні дроби перетворіть у правильні (дріб як ділення).
2) Спочатку порівняйте дроби з однаковими знаменниками.
3) Тепер порівняйте дроби з різними знаменниками.
Все.
1) Неправильні дроби перетворіть у правильні (дріб як ділення).
2) Спочатку порівняйте дроби з однаковими знаменниками.
3) Тепер порівняйте дроби з різними знаменниками.
Все.
1
У вас не складні числа. Там де 36/12 - це ціле число 3 - порівняти ціле число і дріб легко.
Аналогічно інші цифри приводите до правильного дробу і при однакових чисельниках чим більший знаменник, тим менший дріб.
Аналогічно інші цифри приводите до правильного дробу і при однакових чисельниках чим більший знаменник, тим менший дріб.
1
у порядку спадання-це від більшого до меншого.
спочатку перетворіть неправильні дроби 26/15;23/15;32/16 у мішані числа.
далі ви повинні вибрати число з найбільшою цілою частиною:це 32/16=2..уе буде першим числом.
далі порівнюєте числа з цілою частиною 1.найбільшим з них буде сисло з найбільшою дробовою частиною:1 14/15.
записуєте ці числа у порядку спадання чисельників.
далі:1;1/6
спочатку перетворіть неправильні дроби 26/15;23/15;32/16 у мішані числа.
далі ви повинні вибрати число з найбільшою цілою частиною:це 32/16=2..уе буде першим числом.
далі порівнюєте числа з цілою частиною 1.найбільшим з них буде сисло з найбільшою дробовою частиною:1 14/15.
записуєте ці числа у порядку спадання чисельників.
далі:1;1/6
Ні, на чернетці зробіть перетворення неправильного дробу в змішаний - ціла частина і дробова.
І у вас вийде ряд:
5/11
2
2 і 3/14
3 і 1/11
3 і 2/12
3
3 і 6/11
І у вас вийде ряд:
5/11
2
2 і 3/14
3 і 1/11
3 і 2/12
3
3 і 6/11
Не 34/11, а 3 цілих і 1/11.
Не 36/12, а 3 цілих.
Не 39/11, а 3 цілих і 6/11.
І так далі.
Тоді зможете їх порівняти.
Не 36/12, а 3 цілих.
Не 39/11, а 3 цілих і 6/11.
І так далі.
Тоді зможете їх порівняти.
У вас всі числа мають цілу частину, а 5/11 - тільки дробову (меншу від цілої одиниці). Отже, 5/11 найменше число - пишете на початку ряду за зростанням.
поділіть ті дроби на калькуляторі і розставне, так найлегше
3 1/11=приблизно 3,09
2 2,0
5/11 це 0,4545
2 3/14 це 2,214
35/11 це 3,18
36/12 це 3,0
39/11 це 3,5454
5/11
2
2 3/14
36/12
3 1/11
35/11
39/11
3 1/11=приблизно 3,09
2 2,0
5/11 це 0,4545
2 3/14 це 2,214
35/11 це 3,18
36/12 це 3,0
39/11 це 3,5454
5/11
2
2 3/14
36/12
3 1/11
35/11
39/11
Супер, тепер пояснюйте дитині.
Якщо важко йдуть дроби, то ще можна малювати в зошиті в клітинку фігури і клітинки зафарбовувати. І порівнювати. Але незручно для великих знаменників.
Якщо важко йдуть дроби, то ще можна малювати в зошиті в клітинку фігури і клітинки зафарбовувати. І порівнювати. Але незручно для великих знаменників.
Так тут у вас только одна дроб с другим знаменателем. Вам надо сравнить 3 2/11 и 2 3/14
Тут и приводить к общему не надо, понятно же что больше.
Тут и приводить к общему не надо, понятно же что больше.
В данном конкретном примере этого лучше не делать - лишняя работа. Но без понимания сути дробей не выйдет. А описывать долго.
Тогда остаётся выделить везде целую часть, и некоторые все же привести к общему знаменателю.
Тогда остаётся выделить везде целую часть, и некоторые все же привести к общему знаменателю.
1
Автор, по целой части вам все будет понятно. Тут никаких хитростей, просто выделите сначала целую часть и увидите что ничего к общему знаменателю приводить и не нужно.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу