Як подивишся на особливих діток то думаєш, яка єрунда ці оцінки в школі…

моя дитина неуважна
відповідає завжди на уроках, а як самостійна та/або контрольна - то там мінус на плюс поміняє, там напише протилежне (... бо ’я ж думав’ і т.д.)

Тю, всего-то, мы то думали миллиард.

Ви ніколи не зустрічали відмінника (-цю), який (яка) свої п*ятірки отримав (-ла) зубрьожкою?

Музыкальный. Способствует восприятию информации на слух и через чувство ритма. Позволяет легко учиться играть на музыкальных инструментах, петь и сочинять мелодии.

Вербальный. Помогает усваивать материал в текстовом формате и изучать языки.
Межличностный. Позволяет эффективно работать в командах и устанавливать крепкие социальные связи. Развитый тип этого интеллекта говорит о высокой эмпатии.

Телесно-кинетический. Влияет на осязание и координацию. Людям, у которых доминирует этот тип, по словам Гарднера, важна окружающая обстановка, тактильный контакт и перерывы, чтобы свободно подвигаться.

Визуально-пространственный. Отвечает за воображение и способность ориентироваться в пространстве. Этот интеллект помогает легко запоминать изображения, поэтому такие люди любят получать информацию в формате картинок.

Логико-математический. Легко анализирует информацию и обрабатывает данные, представленные в графиках, таблицах и диаграммах.

Внутриличностный. Отвечает за анализ собственных чувств, эмоций и действий. По утверждению Гарднера, нередко люди, у которых преобладает этот интеллект, — интроверты, которым комфортно работать и учиться в уединении. А ещё психолог считает, что развитию внутриличностного интеллекта помогает создание индивидуальных проектов и написание рефлексивных эссе.

Натуралистический. Отвечает за способность изучать и понимать природу, окружающую среду. Этот интеллект, как считает автор теории, совершенствуют исследования и эксперименты.

Вот вам типы интеллекта.

Какие из них оценивает школа? Только 2.

По этому оценки ни о чем не говорят.
Практически все гении и новаторы учились отвратительно, потому что их тип интеллекта не оценивается!

это какой такой редкий язык, Хинди? Можно подумать вы в школе эти языки выучили. Ваше стремление учить языки, это ваше стремление, и как оно связано с оценкой пять(двенадцать) в дневнике?

Ну, кто-то должен и туалеты мыть...

Можу помилятися, але здається мені, що Ви наразі ернічаєте.
А по темі - так, і туалети хтось має мити, і гайки в машині хтось має крутити, і каналізацію Вам чистити аби Ви в гомні по вуха не ходили

А где брать эту информацию, если ее нет в голове?

Як мені це знайоме... моя дитина довго не розмовляла,але я його водила до найкращих лікарів,до логопедів,дефектологів..Він став потроху розмовляти в 7 років.Потім стала займатися сама коли був час,віддала на спорт,ще няня займалася.І ось ми вже в п´ятому класі,спец школа,так до мене мами інших дітей якось видали своє фе- ваша дитина розмовляє,читає, пише,шо Ви займаєте чуже місце, віддайте його на інклюзію.
Просто люди різні

Вероятно, погуглит. ))) Дал начальник задание - сотруднник полез в гугл.

А вы и не должны её брать с головы

Каких годов выпуск? Как много вы знаете выпускников последних 10-15 лет, которые стали успешными? Кроме сферы ИТ. И то, не каждый учившийся стал хорошим востребованным спецом

Не инсталляцию, а инстанцию

т9

Например наши посредственность ученики с класса которые поступили на биофак ( у школы был договор и брали всех).
Теперь у них ЗП как у айти - микробиологи.

Те, кто успел в 90х поучаствовать в распиле госпредприятий и занять нишу на рынке, смог подняться. Сейчас для старта нужны знания.

Просто ніхто не хоче,щоб їх дитина мила туалети та закручувала гайки )Але не всі розуміють,як цього домогтися

Для построения логических связей нужна база.

О, не надо о больной теме. Так тяжело моему ребенку учёба даётся, а я схожу с ума от этих оценок. Дома делаем домашку, готовимся к контрольным (тесты, самостоятелвные). За домашку по 10 баллов в среднем. А вот эти диагностические работы, математические и географические диктанты, переказы - 2, 3, 4, 5, максимум 6 .

У меня ребенок с некотрыми вадами развитися. Есть ЗПР, зотя мы это не афишируем . Ему туго всё даётся
А у меня прям бздык на этих оценках.
Ну что мне с собой делать?!

Хотите сказать, что это сделали двоечники?

не хочуть, але той же сантехнік нормальний може більше заробляти аніж ’очередной’ менеджер з вищою освітою

Моей дочке тоже тяжело дается учеба. У нее нарушение эмоционально-волевой сферы. И меня тоже беспокоят ее оценки

Естественно!
И еще много чего нужно.

попускаться.... маленькими шажками

вам отстать от ребенка и понять в чем его сильные стороны, возможно у вашего ребенка золотые руки.

В том то и дело, что и ручки у него слабые. Ему 13´лет, пока не получается чистить картошку. Рисует - так себе. В общем не вижу никаких способностей, не представляю, какую ему специальность в будущем подобрать.

Для развития концентрации внимания есть неплохая методика. Берете детскую книгу, которая будет интересна ребенку и которую нежалко почеркать, засекаете минуту,в течении которой ребенок читает, сколько успеет. Попутно зачеркивая одну букву во всех словах. Например, ’а’. Затем вместе проверяете, все ли зачеркнул.
На следующий день выбираете другую букву и аналогично уже с другим отрывком текста.
Постепенно можно усложнять зпдание, попросив после прочтения нще и пересказать этот кусочек.
Можно сделать табличку, в которой отмечать результаты. Но лучше делать это не с первых дней. Занятия должны быть еджедневны. Таймер на 1 минуту.
Эту методику мне рекомендовали старшему с особенностями развития.

Какую специальность подобрать?
Это не ваша зона ответственности, сам разберётся

Да что вы говорите))
Он досконально знаки Украинский, тогда когда защищался - анг ее требовался. Это первое
И второе, по поводу выучить язык. Вы не задумывались, что направления есть разные, не только гуманитарные. Узко мыслите

Задачи по тригонометрии и стереометрии тоже вызубрила? )))