Пригощаю кашею• Изменено 08 ноября 2023
Подростки и воспитание. Психиатр мне нужен?
Дочери 13. Совершенно не слышит, что ей говоришь.
Проблема с рождения уложить во время спать. Ложится в 1 ночи и может позже. Это плохо сказывается на здоровье.
Уроки начинает учить в 9 вечера. До этого сидит мечтает…
Очень медлительная и прибавилась мечтательность или сидение в телефоне.
У меня нет сил уже. Я срываюсь…
Использовала множество вариаций изменить ситуацию. Хватает на два дня максимум.
Могу схватить и дернуть. Это происходит, когда изо дня в день на протяжении всей ее жизни , я начиная с 8 вечера рассказываю, что ей необходимо в 21-30 лежать в постеле. При этом разрешаю не успеть сделать какие то уроки. Главное лечь в 21-30. Могу сказать за вечер - 5 раз.
Захожу в комнату, на часах 21-30. Она сидит над книгой… спрашиваю, - почему не легла?. Она тупо молчит. И это молчание - оно ужасное.
Вчера вот после скандала, слез моих и ее она смогла лечь в 23-00 с невыученными уроками…
Что делать?
У вас такие подростки?
Проблема с рождения уложить во время спать. Ложится в 1 ночи и может позже. Это плохо сказывается на здоровье.
Уроки начинает учить в 9 вечера. До этого сидит мечтает…
Очень медлительная и прибавилась мечтательность или сидение в телефоне.
У меня нет сил уже. Я срываюсь…
Использовала множество вариаций изменить ситуацию. Хватает на два дня максимум.
Могу схватить и дернуть. Это происходит, когда изо дня в день на протяжении всей ее жизни , я начиная с 8 вечера рассказываю, что ей необходимо в 21-30 лежать в постеле. При этом разрешаю не успеть сделать какие то уроки. Главное лечь в 21-30. Могу сказать за вечер - 5 раз.
Захожу в комнату, на часах 21-30. Она сидит над книгой… спрашиваю, - почему не легла?. Она тупо молчит. И это молчание - оно ужасное.
Вчера вот после скандала, слез моих и ее она смогла лечь в 23-00 с невыученными уроками…
Что делать?
У вас такие подростки?
показать весь текст
1
26
699
0
Если психолог не знаком с подходом Гордона Ньюфелда по работе с детьми, то знайте, что он вам мало чем поможет. Пока я сама не закончила учёбу в Институте Ньюфелда, что бы освоить этот подход, я даже не понимала, как психологи лльют воду из пустого в порожнее. Да, определённо, дети могу вскрывать травмы родителей, но прежде всего, нужно понимать причины такого поведения ребенка. А причины в незрелости его мозга. Именно поэтому родители и выстраивают с детьми доверительные отношения, что бы у детей был ориентир на зрелого взрослого, чтобы они следовали за ним, потому что у детей своих ориентиров нет.
1
її обов’язки?
а звідки вони в неї взялися?
вона свідомо придбала для себе житло, створила сім’ю?
а звідки вони в неї взялися?
вона свідомо придбала для себе житло, створила сім’ю?
2
Дочери автора уже 12. Моей уже 14.
Приходите, когда ваша подрастёт и отвергнет все эти ритуалы в знак протеста.
Вы думаете, я в 5 с ней не лежала?
Приходите, когда ваша подрастёт и отвергнет все эти ритуалы в знак протеста.
Вы думаете, я в 5 с ней не лежала?
5
вот все что вы делали для дочери в идеале должно быть как то так:
Вы наполняете ребенка эмоциями, знаниями, традициями. В подростковом периоде способность впитывать в себя как губка. приостанавливается. Начинают работать гормоны. у ребенка задача приспособиться к новым ощущениям, к новому себе. На это уходит много сил. Идет форматирование полученной информации, группирование, связи. Далее подросток должен научиться пользоваться тем, что у него в голове. Ему нужны идеи. а что бы создавать идеи нужен покой и время подумать. И что бы никто не дергал. Вашу дочь очень сильно беспокоит последний пункт. Что бы никто не дергал, и не критиковал. Потому она ждет пока главный критик ляжет спать и потом начинает заниматься тем что ей нравится.
Сразу уточню. Взрослые тоже способны учиться. Но они это делают после долгой рутины и застоя. Взрослые учатся новому когда им все надоело. а вашему подростку еще не все надоело. У нее есть театр, которым она живет.
Вы наполняете ребенка эмоциями, знаниями, традициями. В подростковом периоде способность впитывать в себя как губка. приостанавливается. Начинают работать гормоны. у ребенка задача приспособиться к новым ощущениям, к новому себе. На это уходит много сил. Идет форматирование полученной информации, группирование, связи. Далее подросток должен научиться пользоваться тем, что у него в голове. Ему нужны идеи. а что бы создавать идеи нужен покой и время подумать. И что бы никто не дергал. Вашу дочь очень сильно беспокоит последний пункт. Что бы никто не дергал, и не критиковал. Потому она ждет пока главный критик ляжет спать и потом начинает заниматься тем что ей нравится.
Сразу уточню. Взрослые тоже способны учиться. Но они это делают после долгой рутины и застоя. Взрослые учатся новому когда им все надоело. а вашему подростку еще не все надоело. У нее есть театр, которым она живет.
2
6
ви дуже класно пишете. все правильно.
але хто думає так як ви - вони це знають
а хто думає не так, то це не буде сприйнято.
але в будь якому разі я вам дякую, я ваша однодумиця і мені приємно і цікаво читати ваші дописи
але хто думає так як ви - вони це знають
а хто думає не так, то це не буде сприйнято.
але в будь якому разі я вам дякую, я ваша однодумиця і мені приємно і цікаво читати ваші дописи
1
Ну понимаете, я писала выше. Сентябрь - октябрь, никто не дергал.
Перед началом школы мы проговорили, какой режим, как с уроками, какие кружки оставляем. Все было замечательно первое две недели.
Но я все равно не давила на нее.
Я сорвалась когда после каникул, она снова легла в 1 ночи и вчера в 8-30 вечера, она не начала делать уроки.
Перед началом школы мы проговорили, какой режим, как с уроками, какие кружки оставляем. Все было замечательно первое две недели.
Но я все равно не давила на нее.
Я сорвалась когда после каникул, она снова легла в 1 ночи и вчера в 8-30 вечера, она не начала делать уроки.
3
Это все в идеале.
Реальные подростки встраиваются в реальное не идеальное общество. Школа дёргает и спрашивает. Потом работодатель. Много вы знаете с нуля молодёжи, работающей на себя? Не с родительского старта, купленного бизнеса или унаследованного.
Вот закончила колледж и что дальше?
Работа на себя - это ещё сложнее. Сам себя дёргаешь.
Реальные подростки встраиваются в реальное не идеальное общество. Школа дёргает и спрашивает. Потом работодатель. Много вы знаете с нуля молодёжи, работающей на себя? Не с родительского старта, купленного бизнеса или унаследованного.
Вот закончила колледж и что дальше?
Работа на себя - это ещё сложнее. Сам себя дёргаешь.
3
Класс
Я психолог, Гештальт терапевт. Не врач, но по необходимости работаю в паре с психиатром.
Со своей дочерью в начальных классах тоже обращалась к неврологу, но я тогда убрала пару кружков и отстала с уроками. По учебе дочь скатилась, но здоровье наладилось. Режим считаю важен, но кроме режима есть психосоматических проблемы, с ними я и работаю)
Вы писали на мои посты с самого начала)
Со своей дочерью в начальных классах тоже обращалась к неврологу, но я тогда убрала пару кружков и отстала с уроками. По учебе дочь скатилась, но здоровье наладилось. Режим считаю важен, но кроме режима есть психосоматических проблемы, с ними я и работаю)
Вы писали на мои посты с самого начала)
1
Давайте индивидуальный подход. Дочь автора творческая личность. Бизнес не для нее. Если у нее и будет бизнес, то он как последствие творчества. Сначала развивается талант, а потом талант конвертируется в валюту.
примеры, ок. Есть знакомая. Она тоже водила дочь куда только можно развивать логику, английский. Девочка не поступила на бюджет. Заплатили за контракт. Девушка отучилась и подарила свой диплом маме. Сейчас девушка занимается хендмейдом. Дело настолько хорошо пошло, что мама работает на дочь.
примеры, ок. Есть знакомая. Она тоже водила дочь куда только можно развивать логику, английский. Девочка не поступила на бюджет. Заплатили за контракт. Девушка отучилась и подарила свой диплом маме. Сейчас девушка занимается хендмейдом. Дело настолько хорошо пошло, что мама работает на дочь.
3
Может место того что бы решать всем чатом кем лучше быть ее дочери, мать просто возьмет и спросит что ее дочери интересно? Если дочь сама не знает - поздравляю, мать своим воспитанием убила ей все желание жить и получать удовольствие от жизни
3
Чего срываться то? Ну не выучила, получит 2 балла или единицу. Это ж не за семестр. Узнать что за тема и выучить позже.
Формулируйте мысли адекватно, а не как плохой полицейский. Ваши вопросы вызывают агрессию. Разговаривайте не вопросительными, а утвердительными предложениями.
4
Вы залетели и сходу раздавать «медали»?))))
Дочь автора знает больше вашего))
Милости прошу, изучить проблему , а потом только что-то писать.
Дочь автора знает больше вашего))
Милости прошу, изучить проблему , а потом только что-то писать.
1
2
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу