Алалия/ОНР у подростка

Добрый день. Являюсь старшим братом подростка 13 лет с нарушением речи (алалия, ОНР). На протяжении всей жизни ребенка опыт лечения этого недуга, как помню, был таким: массажи, препараты, томатис, логопед, психолог и т.п. Но закончилось все это где-то до карантина. Не виню родителей в том, что интенсивные занятие с братом закончились к этому моменту: нехватка средств, ковид, выход матери на работу; возможно некоторое разочарование и безысходность всех процедур дало о себе знать. Учится в единственной специализированной школе в небольшом городе для таких же деток с проблемами, но нормальной специализированной школой это трудно сказать, особенно после карантина и войны, когда учителя (не все конечно) забивали болт на обучение и скидывали задания в вайбер, якобы называя это "проведением уроков". Немного о брате: речь понимает, пишет разборчиво, читает в слух хорошо, моторика как у всех, считает на уровне прибавления/отнимания/умножения/деления, запоминает и рассказывает стихи, как прошел день и т. д. Проблемы в речи и понимании: тяжело даются построения сложных предложений, иногда путается в родах имен существительных, слабое понимание того, что он сейчас прочитал, что он понял из прочитанного, тяжко дается пересказывать. Обижается на самого себя, если трудно построить логическое предложение выражением в конце "я не знаю, я забыл". К сожалению не умеет сам пойти купить что то в ларьке, сесть в маршрутку и самому добраться в школу, ни разу не ходил на какие-то спортивные кружки - отчасти из за того, что родители боятся за него и что о нем подумают нормальные дети, чтобы не быть жертвой буллинга. По характеру спокойный, доброжелательный, любит всех в семье и уважает, всегда может помочь чем то в доме, интересуется что означает каждое незнакомое ему слово. Все его друзья это его одноклассники в школе со схожими проблемами, а из занятий - телефон, книжка, телевизор и погулять с родителями. От себя стараюсь после работы и учебы каждый день разговорить его о том как прошел день, иногда читаю с ним книги. Однажды, посмотрев на младшего брата со стороны, очень сильно запереживал за его будущее и тревожные мысли не проходят по сей день. Почему раньше об этом не задумывался? Потому что был таким же ребенком/подростком/юношей со своими тараканами и якобы "проблемами" и не замечал настоящих проблем извне. Поэтому я задумался о решении данной ситуации и прошу совета у родителей, которые воспитывают подростков со схожими особенностями в развитии в воспитании и обучении, для того чтобы подготовить брата к суровой реальности.