Ковбой Хагис• 10 октября 2024
12 балів за рік в школі коли?
Шановні вчителі, підкажіть, коли ви ставите 12 балів за рік дитині в школі з вашого предмету?
Сьогодні батьки одного з моїх учнів виставили мені претензії, що я занижую оцінки дитині і не ставлю 12 за рік?
В моїй системі: 12 за рік може бути у олімпіадників, МАНівців та учнів з реально грунтовними знаннями з предмету (за 20 років викладання, таких у мене було до 5 учнів). В мене середня і старша школа.
Підкажіть, а за що 12 за рік ставите ви? Які знання повинні бути у дитини?
Сьогодні батьки одного з моїх учнів виставили мені претензії, що я занижую оцінки дитині і не ставлю 12 за рік?
В моїй системі: 12 за рік може бути у олімпіадників, МАНівців та учнів з реально грунтовними знаннями з предмету (за 20 років викладання, таких у мене було до 5 учнів). В мене середня і старша школа.
Підкажіть, а за що 12 за рік ставите ви? Які знання повинні бути у дитини?
1
3
4
61
0
З мого предмету не має підсумкової контрольної навіть за півріччя. Бо це буде занадто складно.
Є лише підсумкові з кожної теми.
І якщо у мене 5 тем, то тоді виходить повинно бути 12,12,12,12,12 за КР, але такого не буває. Навіть у зірочок була хоча б одна 11.
Є лише підсумкові з кожної теми.
І якщо у мене 5 тем, то тоді виходить повинно бути 12,12,12,12,12 за КР, але такого не буває. Навіть у зірочок була хоча б одна 11.
Это профессиональный уровень наших учителей. Спрашивать на форуме как ставить оценки. У вас Министерство образования кучу рекомендаций выпускает для учителей как И за что ставить оценки
4
1
Так и есть 12 балов тот кто участвует в Олимпиадах и так далее , те что могут решать задания сложного уровня . Таких детей единицы кто действительно заслуживает оценки 12
3
Так є рекомендації. Тільки там так ’обтекаємо’ написано.
’Учень вільно володіє програмовим матеріалом, виявляє здібності, вміє самостійно поставити мету дослідження (як експериментального, так і теоретичного), вказує шляхи її реалізації, робить аналіз та висновки. Розв’язує комбіновані задачі, що потребують володіння навчальним матеріалом різних тем з фізики. Демонструє вміння вирішувати реальні повсякденні завдання (механіка, теплота, електрика). Демонструє знання про правила безпеки, похибки вимірювань’
І ось ці ’комбіновані задачі’ - більшість дітей не розв´яже!
Бо вони передбачають поєднання 3-5 тем в одній!
А батьки під комбінованими задачами мають на увазі певно дещо інше!
І починають права качати!
’Учень вільно володіє програмовим матеріалом, виявляє здібності, вміє самостійно поставити мету дослідження (як експериментального, так і теоретичного), вказує шляхи її реалізації, робить аналіз та висновки. Розв’язує комбіновані задачі, що потребують володіння навчальним матеріалом різних тем з фізики. Демонструє вміння вирішувати реальні повсякденні завдання (механіка, теплота, електрика). Демонструє знання про правила безпеки, похибки вимірювань’
І ось ці ’комбіновані задачі’ - більшість дітей не розв´яже!
Бо вони передбачають поєднання 3-5 тем в одній!
А батьки під комбінованими задачами мають на увазі певно дещо інше!
І починають права качати!
В школі теж так, але як дистанційна типа оптими атмосферної то там запросто 12 балів отримують.
1
Дякую!
Так, там задачі підвищеної складності повинні бути, що містять в собі знання декількох тем.
Так, там задачі підвищеної складності повинні бути, що містять в собі знання декількох тем.
це питання було не по класу НУШ на щастя.
я не уявляю собі, що чекає мене через 2 роки, коли НУШ дійде до 9 класу (((((
я не уявляю собі, що чекає мене через 2 роки, коли НУШ дійде до 9 класу (((((
Поки що так і хочу робити.
Але створила тему, можливо я щось пропустила і вчителі змінили думки...
Але створила тему, можливо я щось пропустила і вчителі змінили думки...
ставлю і 11 і 10 за рік.
і 12 також є.
бо в мене є і олімпіадники і МАНівці.
і ніхто ноги не цілує.
і 12 також є.
бо в мене є і олімпіадники і МАНівці.
і ніхто ноги не цілує.
та я шучу - относитесь проще
по вашим наблюдениям дети сейчас тупее чем раньше?
вот мне кажется что да - но это субьективно
по вашим наблюдениям дети сейчас тупее чем раньше?
вот мне кажется что да - но это субьективно
ваше попереднє повідомлення не є шуткою. було не смішно! а образливо.
на сьогодні діти на 2 порядки вже тупіші ніж були за часів мого навчання в школі в 90-тих.
на сьогодні діти на 2 порядки вже тупіші ніж були за часів мого навчання в школі в 90-тих.
2
3
вот и я так же думаю, у меня два школьника, вижу что оценки не обьективны и натянуты конкретно... учится никто не хочет... задают простейшее - они ноют
1
Є чіткі вимоги до оцінок. На клас 1-2 оцінки в 12б. В 11 класі зазвичай більше. Конкурсів уйма, теми цікаві. Не математика
у вимогах до оцінювання з мого предмету 12 можна ставити за розв´язування комбінованих задач, а такі мало хто зробить. не те що х класу жодного, з випуску жодного!
з МАНами ще якось - роботу можна зробити і захистити, тут простіше, але з одного випуску - це 1-2 дитини в 11 класі!
в конкурсах з фізики перемогу здобути досить важко, тим паче, що зараз приватні школи більш підковані по інженерії та робототехніці і беруть призові місця.
з олімпіадами, то у мене ніхто в 11 класі не іде на район, бо ми не фіз-мат школа. діти вже не тягнуть на такому рівні. ще 7-8-9 займають щось, а потім зірочки з фізику уходять у природничі коледжі чи ліцеї. і в 10-11 на олімпіадах в мене 0 дітей...
з МАНами ще якось - роботу можна зробити і захистити, тут простіше, але з одного випуску - це 1-2 дитини в 11 класі!
в конкурсах з фізики перемогу здобути досить важко, тим паче, що зараз приватні школи більш підковані по інженерії та робототехніці і беруть призові місця.
з олімпіадами, то у мене ніхто в 11 класі не іде на район, бо ми не фіз-мат школа. діти вже не тягнуть на такому рівні. ще 7-8-9 займають щось, а потім зірочки з фізику уходять у природничі коледжі чи ліцеї. і в 10-11 на олімпіадах в мене 0 дітей...
Вам жалко оценку поставить? В жизни она ни на что не повлияет, но если ребенку важно 12 или 11 аж так, что приходит папа, то можно и поставить.
У меня была 3. Среди всех пятерок. Учитель труда считала, что раз я на умею шить передник, то она будет принципиальной. Ну и где она со своим передником, а где я даже сравнивать не будем… иначе она б на том переднике от зависти повесилась.
У меня была 3. Среди всех пятерок. Учитель труда считала, что раз я на умею шить передник, то она будет принципиальной. Ну и где она со своим передником, а где я даже сравнивать не будем… иначе она б на том переднике от зависти повесилась.
1
так я за те, щоб взагалі відмінити ВСІ оцінки!!!
а вступ у ВИШі робити за результатами ЗНО чи співбесід.
ОК!
але, якщо у нас є оцінки, то тоді 12 - це найкращі!
а вступ у ВИШі робити за результатами ЗНО чи співбесід.
ОК!
але, якщо у нас є оцінки, то тоді 12 - це найкращі!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу