Потринділиця• 13 февраля в 11:31
5-7 класс на дистанционке
5-7 класс на дистанционке
Каждый день 7:уроков в 6 классе
И часто по 2-3 урока среди дня подряд нет.например 2 урока есть . Потом 3 урока асинхронно. Потом снова 2 есть
Когда у Ваших детей уроки асинхронно он. Бросаются в это время изучать те уроки или делать дз? У меня ребенок воспринимает это как большую перемену и втыкает в телефон .
Это просто ужас когда среди учебного дня такие промежутки. А как Ваши дети учатся в это время или тоже в телефоне сидят?
Каждый день 7:уроков в 6 классе
И часто по 2-3 урока среди дня подряд нет.например 2 урока есть . Потом 3 урока асинхронно. Потом снова 2 есть
Когда у Ваших детей уроки асинхронно он. Бросаются в это время изучать те уроки или делать дз? У меня ребенок воспринимает это как большую перемену и втыкает в телефон .
Это просто ужас когда среди учебного дня такие промежутки. А как Ваши дети учатся в это время или тоже в телефоне сидят?
18
0
Автор,все зависит от ребенка. Старший ребенок делает все на отцепись. Все что можно не делать- не делает, остальное с минимальными затратами сил и времени. А младший- ребенок- органайзер: все четко, быстро, эффективно, самостоятельно, ни одной минуты простоя
Если на асинхронный урок учитель задает задание ,которое нужно сразу сдать в классрум -то ребенок занимается
А если задание устное или на другой день сдать ,то мой сын как и ваш воспринимает это время как отдых,играет с друзьями в игры
Мой в 6 классе
А если задание устное или на другой день сдать ,то мой сын как и ваш воспринимает это время как отдых,играет с друзьями в игры
Мой в 6 классе
Делает домашку быстро. Так как знает, что не сделает дз, - не пойдёт на кружки. А кружки очень любит. Вот и мотивация.
Все залежить від дитини і її зацікавленості та дисципліни.
Думаю після уроків в неї не має нічого цікавого крім домашньої, тому дитина не спішить її робити.
Думаю після уроків в неї не має нічого цікавого крім домашньої, тому дитина не спішить її робити.
Не заставляю, направила все свои силы на поддержку того,что ему нравится. Остальное как делает- так делает.
Мне важно, что у ребенка есть интерес,цели, задачи , достижения и движение. Ну а то,что они не совпадают с общеобразовательными я понимаю и принимаю
Мне важно, что у ребенка есть интерес,цели, задачи , достижения и движение. Ну а то,что они не совпадают с общеобразовательными я понимаю и принимаю
2
Дочке очееь нравилось на дистанционке. Она в перерывах между уроками быстро делала дз, чтоб освободить себе вечер. На оффлайне с этим хуже. Много времени теряется.
Ну например у моей танцы 3 раза в неделю и 2 английских. Ну на английский она бегом не бежит. А танцы нравятся. И вот уроки заканчиваются в 15:45. Ребенок устал. Пытается чуть чуть отдохнуть... А танцы в 18. Она девочка. Пока Оден тс, накраситься хотябы 30 мин надо. Ну и дойти переодеться. Тоесть чтобы выйти в 17:30 начинает одеваться и краситься в 17.... Ну и сколько там времени после окончания уроков. Часик всего до того времени пока надо собираться на танцы.... А если ещё и поесть на перемене на успела, то надо поесть.... А уроков задают объемом на 3-4 часа((
Моя дитина не робить нічого пока ій чудного пенделя не всипать. Приходжу додому і сідаємо за уроки. Кожен будній день до десяти вечора.
Якщо сидимо разом то до 21-22 все зробимо під моїм наглядом, якщо сама робить що хоче до до 23.00.
Але у нас одна кімната тому нема кожного дня можливості лягати о 12 ночі тому я підгаганяю і робимо бистріше. Сим бистріше зробимо тем більш можливості раніше лягти спати. Рано вставати тому я зацікавлена щоб бистріше все зробилося.
Якщо сидимо разом то до 21-22 все зробимо під моїм наглядом, якщо сама робить що хоче до до 23.00.
Але у нас одна кімната тому нема кожного дня можливості лягати о 12 ночі тому я підгаганяю і робимо бистріше. Сим бистріше зробимо тем більш можливості раніше лягти спати. Рано вставати тому я зацікавлена щоб бистріше все зробилося.
В нас так і є. Но моя ходить тільки на англ 2 раза в тиждень. Буває ще якісь додаткові заняття но вони не постійно
Коли я була у відпустці то підганяла, щоб все зробити на перервах і закінчити до 16.00 і був час гуляти, зараз не гуляє по буднях.
Ну а оффлайн они только а 16 домой приползают. Пока покушать, кроки по -быстренько и тренировка. Я бы, если честно, забрала б на онлайн, но общение очень важно, поэтому пока ходит.
Такие дни тоже бывают. Особенно четверг. А так дочке помогает сделать все уроки на неделю в пятницу или выходные. Например во вторник нет тех уроков, которые были в понедельник, поэтому если все сделать, то день пустой и может сделать то,что задали на среду. И т.д. если не делает наперёд, то та же история, как и у вас. Но самый трешовый день - четверг. Тренировка с 17, домой приезжает после 20. И из школы приходит в 15:30 - 16+-
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу