У кого в дитинстві була затримка мовлення, як склалось ваше професійне життя?

Моему сыну 9 лет . Есть протестное поведение. Если ваш ребенок делает , хоть и без энтузиазма то это уже победа.

З одного боку - так. А з іншого, він ніби постійно перекладає відповідальність на мене, питаючи, де його речі, на котру годину йому сьогодні до школи і т.п. Навички самоорганізації в його віці вже мали б бути виражені. Це необхідний етап дорослішання.

Младшему сыну ставили задержку развития речи. Как таковой говорить начал в пять лет. В школу пошли в обычную, но, оказалось, что у него еще и дислексия+ дисграфия. Классный руководитель начала на меня давить требуя его перевести в спец школу, но мы остались в обычной и три года занимались с логопедом-дивиктологом. Да, учиться было ооооочень сложно. Ребенок был невнимательный, очень рассеянный, не собранный и при этом на него нельзя было повысить голос, так как он тут же замыкался и все, не меньше часа до него уже было не достучаться. Но, к моей радости, в четвертом классе он слад ДПА нормально, речь выровнялась, дислексию и дисграфию сняли, так как он начал и читать и писать, за что большая моя благодарность нашему врачу. И тогда я ему сказала, чтобы он выбрал любой вид спорта, так как надо было что-то делать с собранностью. Но, оказалось, что он совершенно не может вступать в конфликты или драться. Для него первая же пробная тренировка по каратэ оказалось шоком, так как повышать голос на него по прежнему было нельзя. И не только на него, но и рядом, даже на других. Сыновья у меня между собой никогда не дрались и не ругались. Их у меня трое и младшая дочь. Тогда мы решили попробовать танцы. Показала ему все что было у нас вокруг. Народные, театр танца, современные и т.д. Все было не то, пока он не попал на тренировку бальных танцев. Вышел он оттуда с горящими глазами и сказал, что это именно то, что он хочет. Но это оказалось не все. Сын сам попросил еще отвести его в музыкальную школу, где он выбрал скрипку. В результате пришлось составить жесткий, четкий график, чтобы он все успевал. Сейчас сын уже на третьем курсе института. Учится на тренера бальных танцев. Музыкальную школу он также закончил. Не единожды он меня уже благодарил, что помогла ему и поддержала. У него уже есть первые ученики, которые его очень любят, так как он всегда сдержан, внимателен и никогда на них не кричит. Сам он также выступает. Преподаватели с института советуют ему подумать про аспирантуру и обязательно дальше учиться.

У моего сына было все также. Понимая, что он не справляется, я составила график учебы и дополнительных занятий вывесив его на холодильник и при этом еще и контролируя сына. Без поддержки он не справлялся. Да мне было сложно. Да я устала, так как старшие самостоятельными были уже класса с 7. Да я иногда злилась. Но, сейчас, когда ему двадцать и он уже на третьем курсе институте, я понимаю, что все было не зря. Контролировала его до 11 класса, иначе обязательно, что-то да забывал. При такой особенности репетиторов для подготовки к ЗНО наняла уже в 10 классе и занимались с ним они два года. Немного рассеянность осталась, но сейчас все вокруг списывают это на его творческую натуру. ))

Інститут та спеціальність він сам обрав?