Видели???

для меня самая главная мотивация - это желание вырастить достойного человека! привить ему хорошие манеры, хороший вкус и умение жить по совести! лишь тогда есть надежда на то, что он вырастет и скажет: ’спасибо мама, я умею быть счастливым!’ большего мне не надо...))

А мне бы было интересно посмотреть на эту шизнутую через год,ну и на Федю,во ЧТО она его ’воспитала’

А мне бы было интересно посмотреть на эту шизнутую через год,ну и на Федю,во ЧТО она его ’воспитала’

Согласна во многом конеш, че не согласиться)
Я немного о другом, не о вашей мотивации, в взращивании потомства и высоких ценностях, а о анализе социума, так сказать на срезе)))
А еще, а еще)))
Это уже с позиции моих не малых лет(очевидно, что мы с Вами разных поколений)))
Чтоб деть вырос счастливым, верней умел быть таковым(самодостаточным), его должны вырос счастливые люди))))
По другому к сож , даж в сказках не бывает))))
Но эт я уже так философфффчтвую))))

А почему Вы думаете, что чрезмерная эмоциональность мамочки( которая вызвана гормональным взрывом, на фоне беременности, что очевидно) должно из маленького Феди , сделать ’ Что’?!
Поверте, гораздо хуже, для подрост поколения(своего), такая позиция, чем поведение мамы Феди, для своего дитя....

ну думаю, что анализ социума в 3 часа ночи мы вряд ли сделаем, тем более на срезе)) это я Вам скажу точно с позиции НАШИХ немалых лет, так как поколение у нас все же одно, хоть Вы и усомнились))) и про счастье - это точно философия, т.к. кто-то в жизни способен радоваться просто солнечному дню и пению птичек, а кто-то катаясь как сыр в масле, сумеет клевать судьбу за то, что на тайский массаж не попал... счастливым нужно уметь быть... вот это умение я тоже постараюсь своему ребенку привить)))

Ну если дитё будет расти в такой среде как сейчас,и там не будет ни одной нормальной,адекватной души,то мальчику будет тяжело,морально.Эта не адекватша будет лепить из него то,что она считает нужным и правильным с её точки зрения.Ну разве психически не здоровый человек,может правильно действовать,воспитывать,оценивать свои способности Правильно.Да,с её больной точки зрения будет всё правильно,а в итоге у ребёнка нарушение психики -это уже с нашей точки зрения.

))))
Человек продукт среды))))
И в первую очередь наша среда, это наша семья и дети повторяют ’наше’ отношение, чтоб мы им не прививали))))
Так вот умение быть счастливым, можно таки взростить, в не окрепшем и благодатном уме, если в семье есть настоящие ценности и сами ’учителя’ их понимают и вс силах ценить )))))
И когда, вот все это есть в семье, попросту не нужно объяснять детю, он вырост таким же, как и вы))))
Вот к примеру, по поводу объяснений...
На площадке...
Моя Стеша пришла с новым мячиком и показывает подружке!
Та в свои четыре года делает из моськи курииинную попку)) и говорит, у тебя мячик не красивый, плохой, прочс!
ЕЕ этому учил кто-то?
Нет конечно!
Она такая, потому что такая, она ’отсвечивает’ просто
В итоге(то что наблюдала позже) все играли новым мячиком, а когда надоел, он остался лежать....
Эта девочка подкралась к тому мячику и оглядевшись зашвырнула его к гаражам....
Вот это как?))))
Руку даю на отсечение, ее этому не учили))))
А вырост и будет десь десь или в другом месте писать под анонимом всякие гадости и глуппости))) и самое главное, что она в этом не виновата.....

Ну чего так категорично?!
Ну неужель вы никогда не видели мамаш в первые года жизни, в таком эмоциональном состоянии?
Она же на позитиве, не ругает и так далее!
Ну вот так она видит на сегод момент развитие своего чада, куда как хуже, когда чадо сидит в манеже с игрухами, а мама ждет, когда прийдет время его развития и им кто-то займется кроме неее!
Маман просто не совсем ординарна сейчас и несколько перевозбужденна, но это совершенно не значит, что она нарушает психику своего ребенка, от того что через чур громко выражает свои эмоции и спешит показать весь мир своему восьмимесячному брелку))))

Ну чего так категорично?!
Ну неужель вы никогда не видели мамаш в первые года жизни, в таком эмоциональном состоянии?
Она же на позитиве, не ругает и так далее!
Ну вот так она видит на сегод момент развитие своего чада, куда как хуже, когда чадо сидит в манеже с игрухами, а мама ждет, когда прийдет время его развития и им кто-то займется кроме неее!
Маман просто не совсем ординарна сейчас и несколько перевозбужденна, но это совершенно не значит, что она нарушает психику своего ребенка, от того что через чур громко выражает свои эмоции и спешит показать весь мир своему восьмимесячному брелку))))

Ну чего так категорично?!
Ну неужель вы никогда не видели мамаш в первые года жизни, в таком эмоциональном состоянии?
Она же на позитиве, не ругает и так далее!
Ну вот так она видит на сегод момент развитие своего чада, куда как хуже, когда чадо сидит в манеже с игрухами, а мама ждет, когда прийдет время его развития и им кто-то займется кроме неее!
Маман просто не совсем ординарна сейчас и несколько перевозбужденна, но это совершенно не значит, что она нарушает психику своего ребенка, от того что через чур громко выражает свои эмоции и спешит показать весь мир своему восьмимесячному брелку))))

Девы, пойдемте спать)))) а то завтра будем с глазами африканского буйвола с картинок мамы Феди)))

Заснешь тут. Ржу не магу. Бодряка, конечно такого как у мамы Федора у меня завтра т.е уже сегодня, не будет.

Советчица зараза, как наркотик.

У меня пропал дар речи, нет слов. Я свою в 5 лет боюсь напрягать по поводу чтения, что бы интерес не пропал к 7-ми годам, когда пойдет в школу, а тут в таком маленьком возрасте....

Бедный мальчик Федя,так это он малявка ещё,а у мамы уже крышу снесло,а что будет через год с этим мальчиком?По маме плачет доктор и клиника,таких дебилоидов я ещё не видела

саме головне, що і папа підтримує цей вертеп.

а меня удивило,что ребенок столько просидел )

Днепропетровск на проводе.Я сумасшедшая мамаша. Обучала ребёнка по методу Кандибура. Методики чем-то похожи. Карточки с крупными буквами,картинки цветные и чёрно-белые,арифметика. Заниматься с ребёнком надо каждый день(тогда результат будет). Результат был. Методика развивает скорость чтения(по диагонали),мышление, память(слуховую и зрительную), внимание, моторику. В неполные 6(она ноябрьская) отдали в обычную среднестатистическую школу. Школа эту методику тормознула. Но нам и не надо было вундеркинда делать. В школе ей было очень легко. На выполнение домашних заданий тратилось 20 мин от силы. Остальное время посвящали спорту и английскому. Я очень довольно методикой. Но ещё раз повторюсь надо каждый день заниматься по 1,5-2 часа.

Не, вона буде табуреткам карточки показувати і в Ютуб викладати


Але насправді це не смішно. Зараз з’являється дуже багато таких ’повернутих’ мамаш. Кого вони виховають? Не важко здогадатися.
Я так вважаю: хочеш взнати ЯК правильно? Подивися як було у наших бабусь. Хто там так панькався з дітьми? Пішло в 1-й клас, навчилось читати. І ученими ці люди ставали...
І ніхто ніколи мені не докаже, що дитина, яка навчилася читати в 2 роки чимось краща за дитину, що навчилася в 5 років.
І що вона буде успішніша в житті.
Всьому свй час. Не треба засмічувати дитячі мізочки надмірною інформацією, ще встигне. ІМХО