Аноним• 06 февраля 2013
И опять по поводу первого класса
История такая, нам 1-го сентября будет 6,5. Вроде как решили идти в школу(гимназия), с сентября прошлого года стали усиленно готовиться, программу проходили легко, к нам ходит учительница, и мы дома сами задания проходим. И тут мы заболели в декабре, болели почти 2 месяца, дома периодически читали, писали палочки, к нам продолжала ходить учительница, вышли в сад в понедельник
Сегодня мы сели прогонять ребенка по тестам, а он у него СТЕНА. Вплоть до того, где ты живешь, как маму с папой зовут. И не хочет ничего, читает через букву. Паниковать или еще месяц подождать? Тесты в школу в марте. Не хочется на второй год в саду оставлять, и обычных школ рядом нет.
Сегодня мы сели прогонять ребенка по тестам, а он у него СТЕНА. Вплоть до того, где ты живешь, как маму с папой зовут. И не хочет ничего, читает через букву. Паниковать или еще месяц подождать? Тесты в школу в марте. Не хочется на второй год в саду оставлять, и обычных школ рядом нет.
12
0
Рано паникуете. Во первых, в школу взять обязаны независимо от результатов тестов. Во вторых, у Вас полно времени и все выучить, и настроиться на школу, и передумать в нее идти в этом году.
Я своего в 6 отдала, очень жалею. Не готовы они еще в 6. Я не имею ввиду умственную готовность- усидчивости нет.
Ответ дляАноним
кто Вам такое сказал
Вы ошибаетесь
Вы ошибаетесь
Это действительно так, но не касается гимназий.
Это касается всех школ, к которым Вы территориально относитесь. А Автор пишет, что рядом других школ нет.
По поводу наших тестов
У нас спец школа, мало того, что надо назвать родителей ФИО, место работы, адрес проживания, нарисовать по клеточкам заданный рисунок ( учитель диктует две клетки вправо, одна вниз, три влево), разложить число на составляющие 8 - это 7+1, 6+2 и т.д
В общем, числа мы раскладываем легко, фонематический анализ из ряда слов- легко, а вот элементарное, кто ты, кто родители - хоть головой об стену. И как так? внутренний протест? Ему нравится решать задачи, постоянно в маршрутке едем- просит, мама, а спроси еще, а тут самое простое - и никак!!!
У нас спец школа, мало того, что надо назвать родителей ФИО, место работы, адрес проживания, нарисовать по клеточкам заданный рисунок ( учитель диктует две клетки вправо, одна вниз, три влево), разложить число на составляющие 8 - это 7+1, 6+2 и т.д
В общем, числа мы раскладываем легко, фонематический анализ из ряда слов- легко, а вот элементарное, кто ты, кто родители - хоть головой об стену. И как так? внутренний протест? Ему нравится решать задачи, постоянно в маршрутке едем- просит, мама, а спроси еще, а тут самое простое - и никак!!!
гимназии территориально не привязаны и не обязаны брать, принимают только тех кто сдал тесты и набрал большее баллов, мы в этом году все это прошли.
Из 140 первоклашек что пришли на тесты, прошли 100 с большими баллами.
Причем знать буквы, читать и писать ребенок не обязан.
Обязан знать дошкольную программу, различать звуки, логически мыслить, цвета, как его зовут, где живет и т.д.
Но в самих тестах (было 20 заданий) все-таки было 5 заданий на письмо, чтение и алфавит, с письмом и чтением у нас были проблемы из-за этого получилось что недобрали балы. Я когда тесты пошла смотреть, пошла с ними к директору и спросила как это, на зборах говорите что необязательно читать и писать, а в тестах учитываете. Если это дополнительные знания, то тогда нужно учитывать и другое, например мы знаем алфавит на английском и немецком,умеем считать на этих языках, а ваша гимназия с уклоном ин.языков. В результате убедила, зачислили.
Из 140 первоклашек что пришли на тесты, прошли 100 с большими баллами.
Причем знать буквы, читать и писать ребенок не обязан.
Обязан знать дошкольную программу, различать звуки, логически мыслить, цвета, как его зовут, где живет и т.д.
Но в самих тестах (было 20 заданий) все-таки было 5 заданий на письмо, чтение и алфавит, с письмом и чтением у нас были проблемы из-за этого получилось что недобрали балы. Я когда тесты пошла смотреть, пошла с ними к директору и спросила как это, на зборах говорите что необязательно читать и писать, а в тестах учитываете. Если это дополнительные знания, то тогда нужно учитывать и другое, например мы знаем алфавит на английском и немецком,умеем считать на этих языках, а ваша гимназия с уклоном ин.языков. В результате убедила, зачислили.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу