ПотеряласЯ Я...• 11 ноября 2014
В группе появился новый ребенок....
...и ребенок похоже аутист (классические примеры-никакого контакта с воспитателем. не повторяет. не реагирует)... Мама ребенка утверждает. что он просто балованный... Жалко и маму и ребенка, но не понятно. то ли мама непутевая не знает, что ребенок особенный, то ли знает - но не заморачивается... И все бы ничего, но ребенок агрессивный, страдают другие детки... Что делать другим родителям: разговор с мамой ничего не дает (конечно прямо никто ребенку диагнозы не ставит), заведующая с мамой заодно "ребенок балованный"... Как поступать? Разве такому детке не нужен садик соответствующий? Хотелось бы послушать Ваши соображения по этому поводу...
показать весь текст
513
0
Как же я люблю сердобольных мамаш, которые все прям как на подбор - с мед.образованием, и с ходу могут определить диагноз ребенка. тем более такой диагноз как аутизм.И заметьте - не своего ребенка. Свой всегда здоровее всех и примернее и гадостей и шалостей никогда не делает.
а что у него за проблемма? р.с. наш тоже мог в глаз пальцем зарядить раньше и тоже оочень яростно защищает свои игрушки, но у нас да, балованный!
если Вы всю тему почитали, то должны были заметить, что я как раз ничего от этого ребенка не требую, и пока в садиковские разборки не встреваю…а так же там было много постов про проблемных детей, к коим и мой относится и.т.д. повторяться не буду
всех комментариев не читала. просто опишу нашу ситуацию. пошли мы в три года в садик. и у нас в групе оказался такой вот мальчик. сначала никто особо не заострял внимания( ни воспитатели, ни родители), мол адаптация. стрес. как-то пришла я за ребенком и слышу голос воспитателя:
- ну ты что чамренный или обкуреный. ну ты посмотри на него точно как обкуренный. ты собираешься колготки одевать или так будеш ходить.
я просто была в шоке. думаю ну может ребенок после сна сонный а она так. сейчас открою дверь и если это она к моему так, то я научу ее как с детьми общатся.и тут в раздевалку заходит мама этого мальчика и открывает дверь в групу. воспитатель увидев маму начинает все выше сказаное повторять маме : он у вас как обкуренный,........ не слушаеться, бьется, срывает занятия. надо с этим что-то делать. на что мама отвечает : ну что ты сделаешь, он и дома такой.
после этого на родительском собрании был поднят родителями об этом мальчике.( да и на всех последующих тоже). все жаловались что их дети приходят домой побитыми и покусаными этим мальчиком. кто-то хотел помочь малышу, кто-то требовал исключить эго с нашей группы. на все собрания приглашали заведующую. она сначала защищала мамашу и малыша. мол тяжелая ситуация в семье, родители разведены, ребенку тяжело, и маме тоже.
все это длилось больше года. в итоге заведущая здалась и подключила к решению вопроса папу. папа был в шоке, от ситуации. показал ребенка и психологу и психиатру. забрал ребенка из сада. сказал что лично будет заниматься эго здоровьем малыша. у него и вправду нашли какие то проблемы. так на очередно собрании расказала нам заведующая.
вот такая вот история. очень жаль малыша. надеюсь у него сейчас все хорошо.
так что говорите с мамой серьезно. соберите специальное родительское собрание. подключите к решени вопроса папу. нужно же найти причину такого поведения. может у вашего мальчика не все так плохо. и вы се вместе сможете ему помочь.
- ну ты что чамренный или обкуреный. ну ты посмотри на него точно как обкуренный. ты собираешься колготки одевать или так будеш ходить.
я просто была в шоке. думаю ну может ребенок после сна сонный а она так. сейчас открою дверь и если это она к моему так, то я научу ее как с детьми общатся.и тут в раздевалку заходит мама этого мальчика и открывает дверь в групу. воспитатель увидев маму начинает все выше сказаное повторять маме : он у вас как обкуренный,........ не слушаеться, бьется, срывает занятия. надо с этим что-то делать. на что мама отвечает : ну что ты сделаешь, он и дома такой.
после этого на родительском собрании был поднят родителями об этом мальчике.( да и на всех последующих тоже). все жаловались что их дети приходят домой побитыми и покусаными этим мальчиком. кто-то хотел помочь малышу, кто-то требовал исключить эго с нашей группы. на все собрания приглашали заведующую. она сначала защищала мамашу и малыша. мол тяжелая ситуация в семье, родители разведены, ребенку тяжело, и маме тоже.
все это длилось больше года. в итоге заведущая здалась и подключила к решению вопроса папу. папа был в шоке, от ситуации. показал ребенка и психологу и психиатру. забрал ребенка из сада. сказал что лично будет заниматься эго здоровьем малыша. у него и вправду нашли какие то проблемы. так на очередно собрании расказала нам заведующая.
вот такая вот история. очень жаль малыша. надеюсь у него сейчас все хорошо.
так что говорите с мамой серьезно. соберите специальное родительское собрание. подключите к решени вопроса папу. нужно же найти причину такого поведения. может у вашего мальчика не все так плохо. и вы се вместе сможете ему помочь.
Вы понимаете, что пока воспитатель будет уделять свое время ’особенному’ ребенку, у него физически не останется времени на остальных детей?
по-тому, что за такими особенными детками нужен постоянный контроль (отслеживать карандаш в ухе и т.д.)
А 29 детей что в это время будут делать? Пока воспитатель пытается привить одному ребенку социальные навыки?
Есть дети ’особенные’, но не агрессивные. Таким деткам можно вместе со всеми рассказывать, как лепить из пластилина и делать зарядку. Поймет/не поймет - это уже дело десятое.
А если ребенок агрессивный? Если вместо того, чтобы объяснять, как вылепить из пластилина...корову))), нужно сначала снять со стола этого ребенка и утихомирить?
по-тому, что за такими особенными детками нужен постоянный контроль (отслеживать карандаш в ухе и т.д.)
А 29 детей что в это время будут делать? Пока воспитатель пытается привить одному ребенку социальные навыки?
Есть дети ’особенные’, но не агрессивные. Таким деткам можно вместе со всеми рассказывать, как лепить из пластилина и делать зарядку. Поймет/не поймет - это уже дело десятое.
А если ребенок агрессивный? Если вместо того, чтобы объяснять, как вылепить из пластилина...корову))), нужно сначала снять со стола этого ребенка и утихомирить?
(только не спрашивайте про каких заек)
Да мы и занимались с логопедом с 3 лет.Теперь все в один голос говорят - надо в сад.Специализированный очень далеко, нет сейчас такой возможности ездить туда по многим причинам.Может быть переведемся весной, если не будет прогресса.Просто сразу заклеймили ребенка, за час. Я ведь не скидываю его на воспитателя даже на полдня, на час в группу и на пол часа к логопеду. Что простите, только мой дерется, знаете, сколько мы по лбу получали, я с ребенком все 24 часа сама, гуляла только всегда рядом не далее полуметра.Ведь 7 человек в группе - это не 30, можно попытаться найти общий язык с ребенком, а не клеймить сразу.Да, кстати и алалию ставит ПМПК, и аутизм.
не гуманно у нас в стране относятся к инвалидам, особенным деткам и вообще больным людям, готовы на необитаемый остров ’больных, особенных’ отослать, лишь бы себе проблем не создавать, красивую картинку не портить
значит нужно педагогам сделать этого ребенка адекватным. Ведь ребенок может быть предоставлен в семье сам себе. И вокруг все отвернулись. Все...ему не есть в этом мире. Нужно быть добрее. И максимально привлечь всех, кто может помочь.
так вот родительский комитет пытается, ведь я еще ни разу не говорила, что кто-то его выживает, пишет жало бы и т.д. пытаются все мирно…логично, что к первая мама – реакции нет, другие ж родители принудительно не заведут к психологу маму или ребенка или обоих…
Все это хорошо, пока карандаш в ухе не окажется у ребенка толерантной мамы.
После этого самая толерантная мама перестанет быть толерантной
Повторяю, есть разница между особенными и особенными + агрессивными
После этого самая толерантная мама перестанет быть толерантной
Повторяю, есть разница между особенными и особенными + агрессивными
Нам тоже таблетки прописывали, а наш друг семьи сказал (профессор нейрохирург) что они не помогают..а главное занятия и общение в коллективе
Есть разные врачи...знакомые врачи друзья семьи все хором сказали - не пичкать
Ну а бьются все дети..и иногда так себя вдету в первый день в садике абсолютно здоровые дети
Что тут особенного..игрушки не только для тебя, делиться не умеем - результат очевидный
А какой диагно поставили??
Есть разные врачи...знакомые врачи друзья семьи все хором сказали - не пичкать
Ну а бьются все дети..и иногда так себя вдету в первый день в садике абсолютно здоровые дети
Что тут особенного..игрушки не только для тебя, делиться не умеем - результат очевидный
А какой диагно поставили??
Кто где сказал, что ребенок больной, инвалид или ’особенный’? Ребенок просто агрессивный и неуправляемый, скорее всего просто невоспитанный, растущий во вседозволенности, а все списывают это на ’индивидуальность’ и ’адаптацию’! Но вот как только он зарядит кому-нибудь карандашом в ухо, как у нас было в одном из садиков, так сразу вся лояльность разом и закончится)) И да, я вполне понимаю опасения автора, что этим ’кем-то’ с карандашом в ухе может оказаться и ее ребенок! Или ей сначала надо дождаться, пока такой вот ’особенный’ ее ребенка инвалидом сделает? Каждый вечер забирать из садика и радоваться, что вот сегодня - счастье то какое -обошлось без синяка, укуса или разбитой головы - у того ж дитяка ’адаптация’ видите-ли))
ой у моей дочки в классе мальчик обычный ,без диагноза самый обычный!!! мальчик тыкнул карандашом в шею другому ребенку,какой вывод,за любым ребенком нужно смотреть,в первую очередь родителям за своими)
Ну в 4 года не говорит - по другому не скажешь.Она же видит это. Это я к тому, что кричат все сразу - надо ребенком заниматься (как тут и не только тут пишут), не только про моего. Я привела как пример,что и специалистов днем с огнем не найдешь, и воспитатели не хотят напрягаться вообще. а потом во всем виноваты родители.
Невропатологи - ММД. СДВГ. Это с года диагноз. Логопед ОНР 1 ст, хотя предположительно была моторная алалия (видимо, он все таки есть).Психиатр - задержка психо-моторного развития.
У моего сына диагноз - гиперактивность с дефицитом внимания, со стороны может показаться, что он балованный, непослушный, но по факту скорей всего была родовая травма и какая-то часть мозга пострадала, не работает или работает неправильно.
Природа так устроила что до момента полового созревания все нейронные связи в мозге восстанавливаются или замещаются, к 14-ти годам такие дети полностью восстанавливаются сами по себе, но как побочка, из-за усиленной работы мозга по замещению разорванных связей нарушается сон, речь, поведение и восприятие, у ребенка начинается гиперактивность, он более беспокойный, часто перевозбужденный, не может усидеть на месте, сконцентрироваться, не потому что он невоспитанный или не хочет, а потому что это ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ процесс и он с ним ничего не может поделать. Но это совершенно нормальный ребенок и если найти к нему подход и правильно реагировать на истерики, повторить не 2-3 раза, а тупо 10 раз, он будет стараться делать как все. Эти дети очень неудобны для воспитателей в садах.
Нам повезло, у нас в группе воспитательница и няня просто добрейшей души люди и они его добром, лаской и вниманием утихомиривали и приучали, пришла новая воспитательница вторая, а она прикалывается развивать деток и, видимо, уже работала с гиперактивными, так у меня дите на глазах меняется, она мне еще и подсказывает - как с ним работать (хотя мы ходим к психологам, неврологу). И все дети у нее занимаются, никто никогда не дерется, она умеет всех заинтересовать, включить в игру, даже самые хулиганистые у нее не дерутся никогда.
Все зависит от профессионализма воспитательницы, к сожалению, у нас в сад на такую зарплату профессионалы не идут, редко когда попадается фанат своего дело или просто люди, которые любят детей.
Я очень переживала насчет своего ребенка в саду, да, его поведение отличается, например, он не участвует в утренниках, не может до конца высидеть занятия, ще не очень хорошо разговаривает, но наши воспитатели и тем более мамочки на него не жалуются.
Природа так устроила что до момента полового созревания все нейронные связи в мозге восстанавливаются или замещаются, к 14-ти годам такие дети полностью восстанавливаются сами по себе, но как побочка, из-за усиленной работы мозга по замещению разорванных связей нарушается сон, речь, поведение и восприятие, у ребенка начинается гиперактивность, он более беспокойный, часто перевозбужденный, не может усидеть на месте, сконцентрироваться, не потому что он невоспитанный или не хочет, а потому что это ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ процесс и он с ним ничего не может поделать. Но это совершенно нормальный ребенок и если найти к нему подход и правильно реагировать на истерики, повторить не 2-3 раза, а тупо 10 раз, он будет стараться делать как все. Эти дети очень неудобны для воспитателей в садах.
Нам повезло, у нас в группе воспитательница и няня просто добрейшей души люди и они его добром, лаской и вниманием утихомиривали и приучали, пришла новая воспитательница вторая, а она прикалывается развивать деток и, видимо, уже работала с гиперактивными, так у меня дите на глазах меняется, она мне еще и подсказывает - как с ним работать (хотя мы ходим к психологам, неврологу). И все дети у нее занимаются, никто никогда не дерется, она умеет всех заинтересовать, включить в игру, даже самые хулиганистые у нее не дерутся никогда.
Все зависит от профессионализма воспитательницы, к сожалению, у нас в сад на такую зарплату профессионалы не идут, редко когда попадается фанат своего дело или просто люди, которые любят детей.
Я очень переживала насчет своего ребенка в саду, да, его поведение отличается, например, он не участвует в утренниках, не может до конца высидеть занятия, ще не очень хорошо разговаривает, но наши воспитатели и тем более мамочки на него не жалуются.
вы не проверяли надпочечники?при нарушении аминокислотного обмена они выбрасывают много адреналина,отсюда может и быть гипперактивность и проблемы со сном и невозможность концентрироваться
Минимальная мозговая дисфункция...Мы вышли без единой таблетки..нам тоже умный невролог поставил и пантокальцин прописал..Логопед поставил был псевдобулбарную чего-то там и назначила у себя красивой занятия по 100грн (это 3 года назад)
Пошли к занкомым врачам, так они смеаялись над псвебульбарной...и запретили пить эти таблтки. сказали: 1 садик, 2 заниматься, много читать, много говорить и т.п.
Почитайте выше я писала, что отдали неговорящую в памперсе дочку в неполные 3 года с младшую группу. До конца года ребенок заговорил предложениями, через пол-года забыли про памперсы..а и еще мыне жевали (поэтому псевдобульбарную и поставили)..к концу года удачно ели уже сардлеьки.НО В САДИКЕ То,что делали старшие детки, то все повторялось - это здровая психология..
Правда на 5 лет немного отстаем..пркрасно сторит предложения, рассказывает сказки.НО говорит как моя 3 летняя младшая..еще по-детски так
Сейчас в старшей группе мучаемся со звуками и фонетичекоим анализом - не дается никак. Но в школу все равно через год
А буквы, формы знали с 2 лет
Сейчас уже прекрасно счиатет (1+1, 2+3)
Так что вот такая история с таким же диагнозом
Пошли к занкомым врачам, так они смеаялись над псвебульбарной...и запретили пить эти таблтки. сказали: 1 садик, 2 заниматься, много читать, много говорить и т.п.
Почитайте выше я писала, что отдали неговорящую в памперсе дочку в неполные 3 года с младшую группу. До конца года ребенок заговорил предложениями, через пол-года забыли про памперсы..а и еще мыне жевали (поэтому псевдобульбарную и поставили)..к концу года удачно ели уже сардлеьки.НО В САДИКЕ То,что делали старшие детки, то все повторялось - это здровая психология..
Правда на 5 лет немного отстаем..пркрасно сторит предложения, рассказывает сказки.НО говорит как моя 3 летняя младшая..еще по-детски так
Сейчас в старшей группе мучаемся со звуками и фонетичекоим анализом - не дается никак. Но в школу все равно через год
А буквы, формы знали с 2 лет
Сейчас уже прекрасно счиатет (1+1, 2+3)
Так что вот такая история с таким же диагнозом
Я не водила никуда...
Просто много читала, разговаривала, рассказывала...Муж против был водить на всякие занятия
К логопеду (кроме первого посещения) ребенок пошел сейчас в 5 лет..как некоторые дети в группе у которых не все буквы выговаривааются
Просто много читала, разговаривала, рассказывала...Муж против был водить на всякие занятия
К логопеду (кроме первого посещения) ребенок пошел сейчас в 5 лет..как некоторые дети в группе у которых не все буквы выговаривааются
Мы многое проверяли, но надпочечники нам не назначали, спасибо, уточню у нашего невролога.
Но у нас в последнее время есть достаточно позитивные сдвиги, речь стала оформляться, сон практически нормализовался, но мы стараемся четко следовать всем рекомендациям - строгий распорядок дня, выгуливаем ребенка на улице до усталости ребенка - по 3 часа после сада, водные процедуры, питание, конечно, пьем курсами психотропные :(... и максимальное внимание ребенку, не балование, мы строгие родители, но стараюсь без криков и наказаний.
Кстати, разные специалисты рекомендуют нам совершенно разные методики, одна хотела ломать его через колено, заставлять через слезы, крики, монтессоровцы, будь они здоровы, вообще сказали из сада убрать и развивать его исключительно физически, а еще один специалист наоборот категорически за то, что ребенок должен быть в саду среди детей и учиться копировать поведение... я просто нашла такого специалиста, чье мнение совпадает с моим, как мамы, ну и нам просто повезло с воспитателями, я считаю, тьфу-тьфу, чтоб не сглазить :)
Но у нас в последнее время есть достаточно позитивные сдвиги, речь стала оформляться, сон практически нормализовался, но мы стараемся четко следовать всем рекомендациям - строгий распорядок дня, выгуливаем ребенка на улице до усталости ребенка - по 3 часа после сада, водные процедуры, питание, конечно, пьем курсами психотропные :(... и максимальное внимание ребенку, не балование, мы строгие родители, но стараюсь без криков и наказаний.
Кстати, разные специалисты рекомендуют нам совершенно разные методики, одна хотела ломать его через колено, заставлять через слезы, крики, монтессоровцы, будь они здоровы, вообще сказали из сада убрать и развивать его исключительно физически, а еще один специалист наоборот категорически за то, что ребенок должен быть в саду среди детей и учиться копировать поведение... я просто нашла такого специалиста, чье мнение совпадает с моим, как мамы, ну и нам просто повезло с воспитателями, я считаю, тьфу-тьфу, чтоб не сглазить :)
История воодушевляющая Вы молодцы! Но, к сожалению, у нас все запущеннее. Книгами до 4 мы не интересовались вообще, сказки не слушали. Ребенок воспитателю неудобен, это я уже поняла, и если конфликт продолжиться, из садика боюсь попросят Что тогда делать? По поводу специалистов - сколько врачей, столько и мнений, прошла уже( сама в больнице работала).В принципе- ребенок контактный, не в памперсе, приводить хочу на пару часов.Неужели при семи детях в группе нельзя попытаться найти общий язык?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу