Тень льва• 21 января 2015
Учителя начальных классов.Как объяснить ребенку алгоритм решения примера
Девочки, как объяснить правильно ребенку алгоритм решения таких примеров 7-...+2=6. 1 класс.Спасибо
Я натуралка• 21 января 2015
Начните с того, что 6 это два и четыре. А четыре состоит из семь минус....
Бесконечность-не предел• 21 января 2015
вобще-то это уровнение с х.
не рановато для первого класса?
не рановато для первого класса?
автор
Тень льва
• 21 января 2015
Ответ дляБесконечность-не предел
вобще-то это уровнение с х.
не рановато для первого класса?
не рановато для первого класса?
Да и мне кажется, что рановато, но нашему министерству образования виднее...
Бесконечность-не предел• 21 января 2015
Ответ дляТень льва
Да и мне кажется, что рановато, но нашему министерству образования виднее...
мда... похоже мы плохо учится будем...
автор
Тень льва
• 21 января 2015
Ответ дляБесконечность-не предел
мда... похоже мы плохо учится будем...
Да вот и я думала, что нам будет легко в 1 классе, оказалось что не будет...
Бесконечность-не предел• 21 января 2015
Ответ дляТень льва
Да вот и я думала, что нам будет легко в 1 классе, оказалось что не будет...
уже думаю какие предметы оставлять ребенку спустя рукава , а какие все-таки прежде всего
Я натуралка• 22 января 2015
Ответ дляБесконечность-не предел
вобще-то это уровнение с х.
не рановато для первого класса?
не рановато для первого класса?
Х появляется во втором классе.
В первом во всю идут примеры
.... + 2=9
У автора усложнённый вариант. Это знание состава числа. Ничего тяжёлого.
Если ребёнок не понимает, не тяните, попросила учителя уделить вашему ребёнку немного внимания в этой теме.
В первом во всю идут примеры
.... + 2=9
У автора усложнённый вариант. Это знание состава числа. Ничего тяжёлого.
Если ребёнок не понимает, не тяните, попросила учителя уделить вашему ребёнку немного внимания в этой теме.
автор
Тень льва
• 22 января 2015
Ответ дляЯ натуралка
Х появляется во втором классе.
В первом во всю идут примеры
.... + 2=9
У автора усложнённый вариант. Это знание состава числа. Ничего тяжёлого.
Если ребёнок не понимает, не тяните, попросила учителя уделить вашему ребёнку немного внимания в этой теме.
В первом во всю идут примеры
.... + 2=9
У автора усложнённый вариант. Это знание состава числа. Ничего тяжёлого.
Если ребёнок не понимает, не тяните, попросила учителя уделить вашему ребёнку немного внимания в этой теме.
Говорит, сами должны додумываться... А он не додумывается сам
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу