На собеседовании в школе...

Поверьте и почитайте, что пишут опытные педагоги-’нулёвый ребенок’ будет учиться гораздо лучше вашей супер подготовленной . Проверено десятилетиями тысячами педагогов.
Все остальное -маркетинг для выкачки денег для раннего развития

неправда. В цьому році усі співбесіди відмінили. Я подавала документи в гімназію, сина тільки запитали як його звати і прізвище (Київ).
Такого роду співбесіди- це причина не взяти неугоднцу дитину або збити з батьків гроші.....

Я так и хотела, но как это сделать *корректно* ))) Как потом в этой школе учиться и (о, ужас!) у этой вчительки?

Я с Вас в шоке! Не, пусть Ваш ребенок дураком будет, и комплексы в себе копит. А Вы, дрожа от страха, ходите на задних лапах перед какой-то тупой училкой. Надо научить ребенка отстаивать свои права. Пусть возьмет апельсин и воду, и докажет

Я достаточно вспыльчивая... ))) Если бы решилась активно отстаивать ребенка - точно закончилось бы тазиком и апельсином... Поэтому промолчала. Поступили, как кто-то выше писал, - вышли и детально обсудили с ребенком, что учительница пошутила или просто забыла, как плавают апельсины, еще посмеялись с сыном, что, может, когда она опыт проводила её апельсин был очень гнилой, а она без очков не заметила... Только это всё ерунда! Ребенок ни капельки не закомплексовался от этого пока одного-единственного случая.
Быстрее я в каком-то ступоре до сих пор от учительницы. Ну, вот не шутила она, реально смеялась, потому что точно знает, что тонет! )))

Вы не достаточно вспыльчивая, раз промолчали Вот я бы ей рассказала сразу на месте, даже не подумав о последствиях. Я мать-волчица, попишу-порежу!

вы не правы)
мы учимся в специализированной школе (сад-школа, до 4 класса) с углубленным изучением английского. Мой ребенок в 4 классе пересказывает своими словами на английском языке!)

а в обычной школе так дети могут?)

принесите апельсин с водой и покажите учителю

люди, вы помешались на английском!
отправьте ребенка на месяц в английский лагерь(где все говорят исключительно на английском)
он у вас за месяц так заговорит, всей школой завидовать будете!!!
еще очень часто наблюдаю когда с детьми с рождения на 2 языках говорят, например русском и английском, тоже отлично дети разговаривают

Влияло и еще как! Самых умных - в А класс и так далее по списку ))) Это только кажется, что не влияло, особенно, когда ребенок хорошо подготовленный. Знакомые в обычную школу тоже проходили это ’ничего не значащее собеседование’, когда оказались в Г классе пошли выяснять и выяснили, что недобрали... э-э-э чего-то там на том самом ’совсем не собеседовании’ )))

Ребенок поступил в несколько. Есть выбор, но! Сам факт меня просто вывел ((( Эта школа самая удачная по расположению...

принесите апельсин с водой и покажите учителю

а ребенок то поступил?
если несколько первых классов, то выберите себе нормальную училку))
а по ситуации - у нас вроде и училка умная, хорошая, но пару косяков на уроках было. после первого случая мы ребенку популярно объяснили, что училка тоже человек, чего-то может не знать, чего-то забыть, где-то о своем думать, но на уроке громко ее неправильно поправлять, лучше это сделать на переменке, подойти и рассказать, как этот вопрос знаешь ты и откуда информация. вот)
может и Вам как-то так с ребенком поговорить, пусть с училкой про апельсин уже не пообщается, но чтобы знал, как в следующий раз реагировать и чтобы знал, как можно и свое отстоять, и не подорвать авторитет педагога)

Я достаточно вспыльчивая... ))) Если бы решилась активно отстаивать ребенка - точно закончилось бы тазиком и апельсином... Поэтому промолчала. Поступили, как кто-то выше писал, - вышли и детально обсудили с ребенком, что учительница пошутила или просто забыла, как плавают апельсины, еще посмеялись с сыном, что, может, когда она опыт проводила её апельсин был очень гнилой, а она без очков не заметила... Только это всё ерунда! Ребенок ни капельки не закомплексовался от этого пока одного-единственного случая.
Быстрее я в каком-то ступоре до сих пор от учительницы. Ну, вот не шутила она, реально смеялась, потому что точно знает, что тонет! )))

А этот лагерь что бесплатный и круглогодичный? )))
Чтоб язык знать - его поддерживать нужно и не один раз в году в английском лагере (где, учтите, только разговорный, а как же грамматика и письменный?), а всё время, чтоб был в активном состоянии! Ничего лучше хорошей школы, где в старших классах преподавание на иностранном языке нет и не будет!

молодцы! можно еще залезть в учебник биологии, где пишется про воск на плодах, и очень в общих чертах объяснить о таком физ.свойстве предметов как плотность, ’послойно’ разобрать апельсин на предмет плотности, можно послойно и топить его бедненького). можно и в разных жидкостях топить для наглядности. это сейчас шутя проходит и усваивается ребенком, но имея ощутимый набор таких объяснялок обо всем на свете, зато будут легче даваться ’скучные’) учебные дисциплины.
Автор, прочитала советы мамочек, что нужно было тазики тащить и апельсины, а училку к завучу, директору, и вот что подумала.
А может это был вопрос не про апельсин, а смоделирована ситуация неудачи для проверки аспектов готовности к школе? если малыш сообразительный, все отвечал без промахов, ему специально могли дать ’двоякий’ вопрос, и учитель в любом случае мог сказать, что ответ ошибочный, чтобы посмотреть на реакцию ребенка на неуспех.
и теперь представьте, как глупо бы выглядели все эти тазики, апельсины и учительница, завуч в кабинете директора ...
и что бы Вы добились? ничего)))
ничего - в любом случае любого публичного и демонстративного доказывания права апельсина не быть утопленным. есть понятие ’корпоративная этика’, и учитель бы оказался в любом случае прав (а Вы не услышали, что речь шла об апельсине без кожуры и т.п.).
...и ребенок бы получил совсем не тот жизненный урок...

А этот лагерь что бесплатный и круглогодичный? )))
Чтоб язык знать - его поддерживать нужно и не один раз в году в английском лагере (где, учтите, только разговорный, а как же грамматика и письменный?), а всё время, чтоб был в активном состоянии! Ничего лучше хорошей школы, где в старших классах преподавание на иностранном языке нет и не будет!

ці всі ухили починаються з 5-го класу, коли починається гімназійна програма. А в 1-4 в усіх гімназія та школах програма однакова (крім класів, що навчаються за системою Росток). Тому, ніяких додаткових вимог до першокласників висувати не можуть.

Ви неправі. Моя дитина навчається за системою ’Інтелект України’ і у них були вимоги. А поруч - ліцей з поглибленним вивченнім іноземних мов. У них теж співбесіда і тест на те, наскільки дитина може запам’ятовувати нові слова’

І як вам система ’Інтелект України’? Можна про неї більш детально, бо також є можливість, але зовсім не розумію що це таке і чи краще воно?