Анка-пулемётчица• 20 июля 2012
Помогите с молчаливым ребенком
У меня проблема с ребенком: в сентябре три года,а он не говорит.Ходили к логопеду:она наговорила кучу всего,мол недоразвитый и тд и тп,надо в логопидический садик,надо в логопедию на Юность,при этом сказала,что нужна консультация врачей:невропатолога,психолога,психиатра.На улице познакомилась с женщиной,она с внуком все время с нами на площадке гуляет,когда пришла в поликлинику,то оказалось,что она психолог детский.Со смехом от моей истерики,она успокоила меня,что абсолютно здоровый ребенок у меня,просто в детский коллектив и заговорит и даже запоет)))А про логопеда:мы пришли врач даже не смогла привлечь внимание ребенка,он сидел молча играясь машинками,она просто возмущалась и в карточке не поставила штамп.а направление в логопедический садик не захотела выписывать!!!
мы в детстве часто болели и без антибиотика никак,психолог сказала,что именно это и привело к такому отставанию в развитии речи
вот была ли у вас такая ситуация,он говорит что-то,но очень мало,в основном отдельные слова???
Я в панике,уже неделю не сплю
мы в детстве часто болели и без антибиотика никак,психолог сказала,что именно это и привело к такому отставанию в развитии речи
вот была ли у вас такая ситуация,он говорит что-то,но очень мало,в основном отдельные слова???
Я в панике,уже неделю не сплю
показать весь текст
61
0
Я мама 5 детей, но не понимаю специальных занятий с детьми дошкольного возраста вопреки их желанию. 4 из моих детей уже школьники и более взрослые, но если ребенок рос замкнутым, или немного в своем мире, я просто старалась войти в его мир, а не вытащить его из его мира. Зачем официальную программу занятий, неужели не можна просто некоторые идеи брать и стараться, чтобы то, что интересно ребенку перевести в то русло похожее на занятия, только в игровой форме, только столько, сколько ребенок заинтересован, не насиловать, не забирать у него детство, при том портя себе нервы и отдаляя ребенка от себя.
Возможно у меня не было таких проблем и сложных диагнозов, но это больше потому, что я не водила детей по врачам.
У меня девочка молчала с 3 до 6 лет с чужими людьми. В садике за год не сказала ни слова. Если бы я верила всем, кто хотел ей приписать болезни, то наверное в психушку ее закрыла. Сейчас ей 13, нормальная, развитая, но немногословная. Учится на 9-10.
Сын не хотел заниматся ни по каким програмам почти до школы, ни читать ни буквы учить, только считать его привлекало, и фигуры, формы, вот этим мы и занимались. Все научился в 1 классе.
Главное говрите ребенку 20-30 раз в день простое предложение: ’ Я тебя люблю’, и обнимите, погладьте, не важно, что он не обращает на вас внимание, мимоходом делайте это.
Ребенку нужна любовь, а развивать нужно на том, что ему интересно.
Если у ребенка действительно болезнь, его все равно нужно любить, это все, в чем он нуждается от мамы на данном этапе.
Простите за многословие.
Только, столько врачей развелось на каждую болезнь, что уже болезней не хватает, новые придумывать надо.
Возможно у меня не было таких проблем и сложных диагнозов, но это больше потому, что я не водила детей по врачам.
У меня девочка молчала с 3 до 6 лет с чужими людьми. В садике за год не сказала ни слова. Если бы я верила всем, кто хотел ей приписать болезни, то наверное в психушку ее закрыла. Сейчас ей 13, нормальная, развитая, но немногословная. Учится на 9-10.
Сын не хотел заниматся ни по каким програмам почти до школы, ни читать ни буквы учить, только считать его привлекало, и фигуры, формы, вот этим мы и занимались. Все научился в 1 классе.
Главное говрите ребенку 20-30 раз в день простое предложение: ’ Я тебя люблю’, и обнимите, погладьте, не важно, что он не обращает на вас внимание, мимоходом делайте это.
Ребенку нужна любовь, а развивать нужно на том, что ему интересно.
Если у ребенка действительно болезнь, его все равно нужно любить, это все, в чем он нуждается от мамы на данном этапе.
Простите за многословие.
Только, столько врачей развелось на каждую болезнь, что уже болезней не хватает, новые придумывать надо.
Спасибо за Ваше мнение.
Наша программа не представляла собой каких-то сложных занятий или нудную учебу. Помимо проблем с речью у аутистов есть множество сенсорных и других нарушений. И програма была направлена на их устранение.
Мы тоже не ходим по врачам и я даже не знаю, хорошо это или плохо. Ребенка я люблю и всячески это проявляю. И ребенок у нас очень эмоциональный - обнимает нас с папой, целует. Каждое утро будит нежностями и улыбками. В семье царит очень душевная обстановка. Но это на общем развитии ребенка никак не отражается.
Наша ’молчаливость’ - это не ’молчание с чужими людьми’. Ребенок понимает только короткие, четкие фразы и не способен уловить смысл более сложных предложений. Его задержка речевого развития очень сильно тормозит общее психическое развитие из-за невозможности полноценного общения. В то время, когда обычные дети наши ровесники - активные ’почемучки’, мой сын едва понимает простые фразы, не может объяснить, чего хочет, спросить о том, что интересует...
Простите за ’много буков’, но еще напишу о том, что ’просто старалась войти в его мир, а не вытащить его из его мира’. Я очень хорошо понимаю мир своего ребенка, во многом мы с ним ’на одной волне’. Но окружающий нас мир и общество не обязано подстраиваться под моего ребенка. Это он должен адаптироваться в обществе. Ему предстоит посещать сад, учиться в школе, вузе, затем идти работать. Для полноценной жизни ребенку нужна социальная адаптация, с которой аутистам сложней всего. Впрочем, не буду углубляться в эту больную для меня тему и так много слишком написала.
Наша программа не представляла собой каких-то сложных занятий или нудную учебу. Помимо проблем с речью у аутистов есть множество сенсорных и других нарушений. И програма была направлена на их устранение.
Мы тоже не ходим по врачам и я даже не знаю, хорошо это или плохо. Ребенка я люблю и всячески это проявляю. И ребенок у нас очень эмоциональный - обнимает нас с папой, целует. Каждое утро будит нежностями и улыбками. В семье царит очень душевная обстановка. Но это на общем развитии ребенка никак не отражается.
Наша ’молчаливость’ - это не ’молчание с чужими людьми’. Ребенок понимает только короткие, четкие фразы и не способен уловить смысл более сложных предложений. Его задержка речевого развития очень сильно тормозит общее психическое развитие из-за невозможности полноценного общения. В то время, когда обычные дети наши ровесники - активные ’почемучки’, мой сын едва понимает простые фразы, не может объяснить, чего хочет, спросить о том, что интересует...
Простите за ’много буков’, но еще напишу о том, что ’просто старалась войти в его мир, а не вытащить его из его мира’. Я очень хорошо понимаю мир своего ребенка, во многом мы с ним ’на одной волне’. Но окружающий нас мир и общество не обязано подстраиваться под моего ребенка. Это он должен адаптироваться в обществе. Ему предстоит посещать сад, учиться в школе, вузе, затем идти работать. Для полноценной жизни ребенку нужна социальная адаптация, с которой аутистам сложней всего. Впрочем, не буду углубляться в эту больную для меня тему и так много слишком написала.
Цитата:
По ответам заметно, что мама-автор тоже не очень многословна, может это наследственно?
мама-автор и папа-автор ляпалки такие,ЧТО РОТ НЕ ЗАКРОЕШЬ)))
МЫ НЕ АУТИСТЫ!!! у нас все нормально,он на все реагирует и играется с братиком и детками,не пугливый,послушный на свой возраст,так что давайте не будем про аутизм,наш педиатр опровыергла изначально
Простите, но опять скажу только свое мнение. Очень уж много нынешнее общество хочет от таких вот крох. Всех детей равняют под одну гребенку, а каждый ребенок очень индивидуален. То, что один может в 2, например, мой брат рассказывал стихи на изусть в 2,5 года, длинющие, другой(мой сын, к примеру) не может в почти 8 выучить четверостишие толком.
Так и адаптироватся в обществе одному легко в 2-3 года в садике, а другому после окочания младшей школы.
Старалась никогда не приставать на разговоры мам-ровесников по типу, мой уже делает такое, а твой что может? А-а-а, это мы еще в прошлом году делали.
Ну и что,что мой кубики строил, когда твой уже взрослые книги читал, зато мой ребенок после школы умеет технику разобрать, собрать, починить, а твой ему приносит ее. Это к тому, что каждый развивается в своем направлении.
Простите, может эти размышления никому не нужны, но захотелось их высказать.
Так и адаптироватся в обществе одному легко в 2-3 года в садике, а другому после окочания младшей школы.
Старалась никогда не приставать на разговоры мам-ровесников по типу, мой уже делает такое, а твой что может? А-а-а, это мы еще в прошлом году делали.
Ну и что,что мой кубики строил, когда твой уже взрослые книги читал, зато мой ребенок после школы умеет технику разобрать, собрать, починить, а твой ему приносит ее. Это к тому, что каждый развивается в своем направлении.
Простите, может эти размышления никому не нужны, но захотелось их высказать.
Автор, я вот вас прекрасно понимаю. Моему сын 4 года и 2 месяца, сейчас более менее говорит всё, но разобрать чужим людям сложно я и сама иногда ещё догадываюсь. за стихи я вообще молчу, ни одного не хочет выучить, пробывала заставить но безрезультатно, и то что все советуют чаще заниматься, разговаривать с ним, без толку он просто не хочет, даже сейчас за рекомендацыей логопеда стараюсь повторять после него слова чётка и выразительно чтобы он видел как я их выговариваю, но он отказывается смотреть на меня, просто вечно занятый, в машинки играет и трансформеры, он на них помешан.... Ещё когда малюсенький был ни в какую не хотел повторять как собачка гавкает и котик мяукает, только вот после 2, 5 стал произносит отдельные звуки животных(мяу, муу, гав-гав, бррррр -машинка), просто не хотел, всегда отмахивался. И вот с 3 лет начал более или менее повторять слова, но немного перекрутив, а постепенно стал складывать предложения, но со стороны наверное кажется что он как будто разговаривает на иностранном языке, то есть не правильно склоняет падеж. И кроме того стал произносить слова на русском, хотя дома мы все говорим на украинском языке. Просто он любит Лунтика смотреть и поэтому запоминает там слова. А так вообще смышлёный, знает некоторые буквы цифры до 10, ну и марки машин .... Кроме того у ребёнка бронхиальная астма, очень часто болеем , за весь год были в садике дней 15. Садик у нас обыкновенный, но есть логопед, и вот намереваюсь каждый раз к ней водить а он потом заболевает. Вот сейчас стала переживать, что в школу через 2 года, а он довольно отстаёт в развитии речи, и из-за болезни ни как не может нормально заниматься со специалистом., так как дома нас не слушает...
Зачем вы пришли сюда за советом? Вы итак все отлично знаете!! Вы не аутисты, верите педиатрам, вам просто не понравился прием у логопеда .... а так вас все высказывания врачей устраивают. Зачем тогда было заводить тему, не понимаю, честно.
У каждой мамы ребенок золотой, и самый умный, смышленый, откуда тогда берутся ЗПРчики, аутики, шизики.... Загадка...
У каждой мамы ребенок золотой, и самый умный, смышленый, откуда тогда берутся ЗПРчики, аутики, шизики.... Загадка...
1. вы сами написали, что он не отреагировал на приеме у логопеда на врача, тем самым привел ее в бешенство.Вот вам знающие люди сразу и подсказали, что это может быть проблемой аутизма, не стоит так жарко реагировать.
2. педиатр не ставит и не снимает диагноз аутизм, это дело психиатра, а в вашем возрасте этот диагноз не ставят, только после 3 лет, и после нахождения в стационаре.
3. аутисты бывают разные. Билл Гейтс к примеру аутист, и в компании Майкрососфт работают аутисты, причем не малый процент. Они могут быть очень продуктивными.
2. педиатр не ставит и не снимает диагноз аутизм, это дело психиатра, а в вашем возрасте этот диагноз не ставят, только после 3 лет, и после нахождения в стационаре.
3. аутисты бывают разные. Билл Гейтс к примеру аутист, и в компании Майкрососфт работают аутисты, причем не малый процент. Они могут быть очень продуктивными.
вам некуда агрессию девать???я за советом пришла по поводу логопедии,что не разговаривает как надо,а он говорит и нормально на все реагирует!!!!а кто-то про аутизм сказал,мы были у психолога,если вы внимательно прочитали,так вот она говорит,что у нас нет ни намека на это!!!Я своему педиатру доверяю,потому что человек издалека со своим опытом увидила у нас когда-то воспаление правостороннее легких,без прослушки,а у другого мальчика лейкоз и какой степени сказала без анализа!!!А вы читайте внимательно,а то что там кто-то аутист,мне жаль,но мы в этом здоровы,нервопатолог нас не раз смотрела,как и психолог!!!Проблема в развитии речи у ребенка!!!ЛОГОПЕД нужен и все,вот девочки подсказали хороших!!!СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!!Я искала это,а вы сразу АУТИСТ кто-то сказал и все решили!!!Девочка одна написала,что надо следить,чтоб все было хорошо и написала все плохое,что может быть,она молодец,предупредила,а все начали уже по этому поводу высказываться,не говорит-так аутист,другого нет,СМЕШНО!!!Вы за своими следите,если у вас есть!!!А то сами говорите,что может появится
не переживайте,продолжайте в том направлении,что работаете!!!Мы уже вчера по улице шли и все называли потихоньку)))У нас ПРОГРЕСС,так что я успокоилась немножко)))
Скажите, а какие лекарства назначил вам невролог? Мы сейчас с той же проблемой пьем Пантогам, Нейромедин и Нейровитан. Изменений пока сильных не вижу....
извините, я уезжала, не смогла Вам вовремя ответить. Если невролог ещё актуален, то скину координаты.
А куда Вы обращались,к какому врачу?Нам просто тоже наш педиатр говорит,что мы ленимся,хочу более квалифицированому специалисту показать.И что Вам посоветовали делать?
Мы пропили курс когитума (из России привозили, т.к в Украине не нашли) после него пошел хороший сдвиг, а потом пили кальция гопантенат. Осенью начнем опять пить кальция гопантенат. Еще психиатр посоветовала пиковит омега3 пить, но это уже осенью...
сначала к логопеду,а потом психиатр и невропатолог!!!Нам психиатр посоветовала втечении 2-х месяцев в садик поводить,а если не заговорит,то к логопеду,который специализируется на таких лентяях,как наши)))
Вы не могли бы дать координаты врачей,которых Вы проходили,буду очень благодарна,хочу тоже этим вопросом заняться с следующей недели.
Только что писаоа в похожей темке, продублирую и сюда.
Скажите, пожалуйста, а как у Вас роды проходили? К сожалению, не все это знают, но чаще всего задержка речевого развития связана с родовыми травмами. Я, к своему ужасу, вот тоже с этим столкнулась. Старшая в 1,6 года уже говорила хорошо, а младшая и в 2 толком ничего не говорила. Я бы Вам посоветовала сходить на консультацию на кафедру логопедии в институт Драгоманова (если Вы в Киеве, конечно). Именно там, профессор направила нас к ДОКТОРУ, которому, я буду благодарна всю жизнь, и именно он нам сказал, что у ребенка последствия родовой травмы, защемления в верхнем отделе позвононика, из-за этого кровь плохо поступает в мозг (в частности в речевой центр) и речь тормрзится. Мы к нему проходили раз в месяц в течении полугода (он работает по медотики кранио-сакральной терапии). В результате, сейчас нам 3,6 года. Говорим все, но, наверное, с 4 будем с логопедом заниматься, так как речь не очень внятная. Но зато ж ГОВОРИМ!
Скажите, пожалуйста, а как у Вас роды проходили? К сожалению, не все это знают, но чаще всего задержка речевого развития связана с родовыми травмами. Я, к своему ужасу, вот тоже с этим столкнулась. Старшая в 1,6 года уже говорила хорошо, а младшая и в 2 толком ничего не говорила. Я бы Вам посоветовала сходить на консультацию на кафедру логопедии в институт Драгоманова (если Вы в Киеве, конечно). Именно там, профессор направила нас к ДОКТОРУ, которому, я буду благодарна всю жизнь, и именно он нам сказал, что у ребенка последствия родовой травмы, защемления в верхнем отделе позвононика, из-за этого кровь плохо поступает в мозг (в частности в речевой центр) и речь тормрзится. Мы к нему проходили раз в месяц в течении полугода (он работает по медотики кранио-сакральной терапии). В результате, сейчас нам 3,6 года. Говорим все, но, наверное, с 4 будем с логопедом заниматься, так как речь не очень внятная. Но зато ж ГОВОРИМ!
Есть очень хороший логопед в Бортничах, мы у нее занимаемся.
Результаты есть. Правда не знаю как у нее со временем.
Если надо напишу вам в личку ее телефон.
Результаты есть. Правда не знаю как у нее со временем.
Если надо напишу вам в личку ее телефон.
Сходите к детскому психиатру. Это совсем нестрашно! Но только почитайте советы, не идите к кому попало. У нас та же проблема. Мы пошли на консультацию к психиатру детскому и она нам все по полочкам разложила. Что , почему и как. НЕ обязательно аутизм , есть куча других детских причин задержки речи...
Если есть проблемка, лучше о ней сразу узнать и начать ее решать быстрее!
Если есть проблемка, лучше о ней сразу узнать и начать ее решать быстрее!
мы уже разговариваем,что уши у мамы болят и прошу помолчать,а то голова квардратом)))мы там сразу и были)))СПАСИБО
И ребенок у нас очень эмоциональный - обнимает нас с папой, целует. Каждое утро будит нежностями и улыбками.
Вы как моего сына описываете,какие же признаки аутизма Вы видете? Я все списываю на падение в 6 мес и жду (((
мы в 2 года и 11 мес. пошли к врачу, так как не говорили, ни слова, ни предложения. Мне уже аж не удобно было в транспорте ездить, что она всегда молчала. Врач сказал, если не заговорит через 2-3 мес. будем оформлять в логопед. садик. Тоже очень переживала, но слава богу в 3.2 мы начали постепенно говорить. сейчас конечно рот не закрывается. В обычный садик пошли в 2.8. Т. Е. нужно было около полугода, после того, как попала в детский коллектив, чтоб начать говорить. А врачи всегда пугают, ваш ребенок вполне здоров. Так что всему свое время.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу