В последние дни общественность взорвалась проблемой почти гамлетовского масштаба — нужно ли нам 12-летнее образование или нет? А какая разница? Если бы в школе детей учили 8 лет, то вы бы наверняка не заметили принципиальной разницы.
Недавно моя старшая дочь читала «Краткую историю будущего» Жака Аттали и спросила, мол, почему детям не преподают социальные науки так просто, как написана эта книга? Зачем заучивать даты по истории, не понимая логики процессов? Причем, складывается впечатление, что и учителя не особо ее понимают.
Зачем 11 лет преподавать такой английский в школе, когда за месяц-два на обыкновенных курсах ребенок начинает понимать логику языка и начинает говорить?
Какой смысл информатике, где детей учат в 15 лет «как пользоваться электронной почтой» и требуют написать на бумаге, сцуко, алгоритм этого пользования? Это детям, которые уже в в 4 года игры качают на телефоны? Короче, привет из 90-х.
И вот мы серьезно должны обсуждать будет толк от того, проведут дети в этих дисциплинарных учреждениях 11 или 12 лет?
Я вас умоляю, не забивайте голову дурными вопросами. Лучше подумайте о других, реально более серьезных проблемах.
Например, забавно, что многие 30-40-летние украинцы реально не понимают, что никакая пенсия им не светит в стране, где индекс фертильности 1,2, а все, кто генерирует капитал, идеи и прочие полезные субстанции, вострят лыжи и смываются за границу.
Вместо того, чтобы парить мозги людям байками о 12-летнем образовании, лучше бы ввели в школьную программу одну задачу по арифметике.
Она должна звучать приблизительно так: В 2035 году население Украины будет, скажем, составлять 30 млн населения. Из них 15 млн старики, 10 млн. взрослые, 5 млн дети
Вопрос: Какая пенсия будет у 15 млн пенсионеров, при условии, что 10 млн взрослых должны прокормить еще 5 млн детей?
Какая должна быть зарплата у среднестатистического украинца в 2035 году, чтобы прокормить 2,5 иждевенца и при этом нормально жить?
Как такое государство с такой социальной нагрузкой будет в принципе способно выполнять базовые функции без привлечения внешней рабочей силы?
Острота вопроса увеличивается еще больше, если мы примем во внимание, что сегодня только около 2 млн украинцев генерируют капитал.
Что произойдет с государством, если количество этих людей уменьшится в 2 раза к 2035 году. Или в три?
Об этом нужно говорить с утра до вечера на шустерах, свободах слова и прочих шоу, где течет лапшемет про кисельные берега и скорое избавление от несчастий и создание рая на земле
Потому что страна занимающая первое место по темпам вымирания в мире, должна пылинки сдувать с тех, кто способен обеспечить неспособное, непродуктивное и умирающее большинство едой и хотя бы минимальным ресурсом с помощью высокопродуктивного меньшинства. Если Украина в принципе хочет жить, она должна думать о таком меньшинстве, расширять эту прослойку и сделать все, чтобы она чувствовала себя здесь сухо и комфортно.
Иначе через 20 лет будет украинский пенсионер стоять раком, выколупывая свою пенсию из земли в форме «социальной картохи» и мечтая о кисельных реках, которые вот-вот потекут, потому что Грыцько Мудрий сказав, що каждый пенсионер имеет право на субсидии, льготы и продуктовый пакет на Новый года и Пасху.
139
Недавно моя старшая дочь читала «Краткую историю будущего» Жака Аттали и спросила, мол, почему детям не преподают социальные науки так просто, как написана эта книга? Зачем заучивать даты по истории, не понимая логики процессов? Причем, складывается впечатление, что и учителя не особо ее понимают.
Зачем 11 лет преподавать такой английский в школе, когда за месяц-два на обыкновенных курсах ребенок начинает понимать логику языка и начинает говорить?
Какой смысл информатике, где детей учат в 15 лет «как пользоваться электронной почтой» и требуют написать на бумаге, сцуко, алгоритм этого пользования? Это детям, которые уже в в 4 года игры качают на телефоны? Короче, привет из 90-х.
И вот мы серьезно должны обсуждать будет толк от того, проведут дети в этих дисциплинарных учреждениях 11 или 12 лет?
Я вас умоляю, не забивайте голову дурными вопросами. Лучше подумайте о других, реально более серьезных проблемах.
Например, забавно, что многие 30-40-летние украинцы реально не понимают, что никакая пенсия им не светит в стране, где индекс фертильности 1,2, а все, кто генерирует капитал, идеи и прочие полезные субстанции, вострят лыжи и смываются за границу.
Вместо того, чтобы парить мозги людям байками о 12-летнем образовании, лучше бы ввели в школьную программу одну задачу по арифметике.
Она должна звучать приблизительно так: В 2035 году население Украины будет, скажем, составлять 30 млн населения. Из них 15 млн старики, 10 млн. взрослые, 5 млн дети
Вопрос: Какая пенсия будет у 15 млн пенсионеров, при условии, что 10 млн взрослых должны прокормить еще 5 млн детей?
Какая должна быть зарплата у среднестатистического украинца в 2035 году, чтобы прокормить 2,5 иждевенца и при этом нормально жить?
Как такое государство с такой социальной нагрузкой будет в принципе способно выполнять базовые функции без привлечения внешней рабочей силы?
Острота вопроса увеличивается еще больше, если мы примем во внимание, что сегодня только около 2 млн украинцев генерируют капитал.
Что произойдет с государством, если количество этих людей уменьшится в 2 раза к 2035 году. Или в три?
Об этом нужно говорить с утра до вечера на шустерах, свободах слова и прочих шоу, где течет лапшемет про кисельные берега и скорое избавление от несчастий и создание рая на земле
Потому что страна занимающая первое место по темпам вымирания в мире, должна пылинки сдувать с тех, кто способен обеспечить неспособное, непродуктивное и умирающее большинство едой и хотя бы минимальным ресурсом с помощью высокопродуктивного меньшинства. Если Украина в принципе хочет жить, она должна думать о таком меньшинстве, расширять эту прослойку и сделать все, чтобы она чувствовала себя здесь сухо и комфортно.
Иначе через 20 лет будет украинский пенсионер стоять раком, выколупывая свою пенсию из земли в форме «социальной картохи» и мечтая о кисельных реках, которые вот-вот потекут, потому что Грыцько Мудрий сказав, що каждый пенсионер имеет право на субсидии, льготы и продуктовый пакет на Новый года и Пасху.
139
показать весь текст
243
0
Я не против 12 лет в школе. Я против допуска неквалифицированных кадров к воспитанию наших детей((
Пока будут такие зарплаты, квалифицированные кадры наших детей воспитывать не пойдут) все мои подруги-одногруппницы осели в частных школах и садиках.
Учебники многие критики не выдерживают - это я с вами согласна. Но наша учитель сумела сделать природоведенье очень интересным. Они там то сказки пишут, по почти уже рефераты - интересно и реально зарядка для мозгов)
да, без права выбора. но для меня это была история о детях сильных и возможность быть в группе детей - пионерлагере, соревнования, конкурсы, пион.дружина .. счастливое детство, одним словом
Я с вами в корне не согласна.
Если у вас паршивые учебники по Информатике или вообще нет оборудования, то это недочет родителей. Так как вам надо всего лишь собраться и написать директору письмо о том, чтобы детей перевели на другой учебник, ну и купить его соответственно.
В школе моего ребенка Информатика со второго класса. Как раз второй класс отсидели на домобучении и ребенок сам по учебнику освоил пейнт. Вообще курс информатики освоил за 3 недели.
Лично меня больше напрягают учебники по Прородоведению. Рисунки там... привет печать в ссср. И от детей хотят, чтобы по этому некачественному материалу они ещё определяли названия растений. В той размазне хоть бы цвета отличить. Автор Грущинська.
Вот будем менять данную тетю.
Если у вас паршивые учебники по Информатике или вообще нет оборудования, то это недочет родителей. Так как вам надо всего лишь собраться и написать директору письмо о том, чтобы детей перевели на другой учебник, ну и купить его соответственно.
В школе моего ребенка Информатика со второго класса. Как раз второй класс отсидели на домобучении и ребенок сам по учебнику освоил пейнт. Вообще курс информатики освоил за 3 недели.
Лично меня больше напрягают учебники по Прородоведению. Рисунки там... привет печать в ссср. И от детей хотят, чтобы по этому некачественному материалу они ещё определяли названия растений. В той размазне хоть бы цвета отличить. Автор Грущинська.
Вот будем менять данную тетю.
На уровне пользователя моя и так хорошо ориентируется. А там посмотрим. Времени жалко на это все просто.
Посмотрите учебник Корниенко ’Сходинки до інформатики’. Тетрадь к нему идет с диском.
Я вообще не знаю, что такое информатика. Ребенок делает сам.
Я вообще не знаю, что такое информатика. Ребенок делает сам.
Спасибо! Конечно, каждый выбирает то, что подходит конкретному ребенку и в конкретных ситуациях. И вам удачи!
а почему язык не выучишь?
у нас поток выпустился с отличными знаниями, все могли без проблем изъясняться заграницей
все от учителей и способностей ребенка зависит
у нас поток выпустился с отличными знаниями, все могли без проблем изъясняться заграницей
все от учителей и способностей ребенка зависит
Тогда она формировала советского человека, члена общества. Как бы лучшее в мире образование должно цениться в мире. Вот Гарвард, например, или Принстон ценятся... А при СССР рассказывали, как солдат с пистолетом танк мог завалить. И много лет спустя все те же учителя все такое же рассказывают. Пропоганды было много, а не личности, к большому сожалению. Не то чтобы прошлая система была хуже новой, они обе требуют доработки. Учиться должно быть интересно, знания должны быть современными.
я С Вами согласна, все зависит от преподавания и от способностей ребенка. В нашей школе хромает язык. Поэтому без репетитора не обойтись((( думаю сложно найти школу, чтобы все было идеально.
Вот имеете вы сейчас элементарные и не элементарные понятия о правах....и дальше что ? идите примените ))))) посмотрим куда и как далеко вас пошлют в той же больнице, в той же школе, в том же горисполкоме и так далее...так далее...так далее..... когда вы захотите применить свои права согласно той же Конституции Украины.....ну-ну....
в этой стране есть только обязанности, вы еще этого не поняли ?
в этой стране есть только обязанности, вы еще этого не поняли ?
Простите, пожалуйста, а в каком году Ві школу закончили? Я в 2000. Сейчас смогу решить любую задачу по точным наукам. Это я к тому, что в то время образование было более фундаментальным что ли... Крестница в 5-м классе сейчас. Так у нее спросить то, что она учила в начале года - она не помнит. И это не единичный случай.
А как же ’ страна рабов’ и ’совок’ ?! Рабы порождают только рабов и совок, да еще и учились при совке!!!! Ваши два предыдущих поколения явно продукт Совка! И не любовь к той стране она в чем? Сейчас модно комариные укусы раскручивать до жертв тоталитарной системы, а в чем проявлялась ваша борьба с этой системой? Или борьба ваших родителей? В получении бесплатных квартир, санаторных путевка, шаровых дачах и тд. Или есть реальные примеры страданий за свободу? Вот сейчас много и активно преподают обществоведение и правоведение и ЧТО? У вас много прав и свобод? Единственное что сейчас появилось это право свалить или не свалить из этой страны и все!
А кто-то сейчас мечтает отправить ребенка на море, но увы не может..... или вы думаете медсестра с з/платой в 1500 гривен или уборщица может себе позволить отправить своего ребенка в лагерь на море, стоимостью в 6-8 тысяч (это цифра ОТ и выше...) или по вашему это не люди и их детям отдых не положен ?
Дааа, мы много получили) Аж 3-ку в спальнике за 2 дома на Никольской слободке. И профсоюзные путевки моим родителям не полагались, они в социально неблизкой сфере работали)
У меня достаточно прав и свобод. Просто для их осознания и реализации мозги нужны, а не всем их дало совковое образование)
У меня достаточно прав и свобод. Просто для их осознания и реализации мозги нужны, а не всем их дало совковое образование)
Я дык я раньше - 1996) И ничего не смогу решить, наверное. Ибо я ни с математикой дальше 8-го класса не дружу, ни с физикой вообще. Причем я точно помню моммент начала провала по физике - устройство лучевой трубки)
Но я гуманитарий, и ребенок уже очевидно что тоже.
и никакое замечатленое то образование не смогло сделать из меня математика)
Но я гуманитарий, и ребенок уже очевидно что тоже.
и никакое замечатленое то образование не смогло сделать из меня математика)
у меня мама работала библиотекарем, а папа на ХБК инженером. и стабильно 2 раза в году я ездила по всему СССР по проф путевкам.
Так о каких сферах вы говорите ?
Так о каких сферах вы говорите ?
Я не пользуюсь бесплатный мединицой. Современное государство при многих его минусах дает мне право и возможность заработать деньги и получить нормальную медицину, образование, отдых.
И о школе я в курсе, знаете ли, ибо я уже переводила ребенка в другую школу за 3 дня, потому как мне учитель не понравился. Без объяснений, просто - документы и всем привет.
И о школе я в курсе, знаете ли, ибо я уже переводила ребенка в другую школу за 3 дня, потому как мне учитель не понравился. Без объяснений, просто - документы и всем привет.
так вам любое образование не поможет. хоть то, хоть это
только вот не понимаю смысла хаять образование СССР, это ведь Ваша проблема, а не проблема образования того времени, что вы не в состоянии усвоить элементарный материал. не всем дается, согласна....
только вот не понимаю смысла хаять образование СССР, это ведь Ваша проблема, а не проблема образования того времени, что вы не в состоянии усвоить элементарный материал. не всем дается, согласна....
А сейчас дают хотя бы однушки?))) Мозги либо есть либо нет, тут уж никуда не денешься... Современное образование во многом хуже, а не лучше, совкового...
Да, мы имеем право выбора, и что?
Да, мы имеем право выбора, и что?
а ваши родители думаю пользуются, даже уверена в этом. К терапевтам ведь ходят ?
и при СССР вы могли спокойно забрать ребенка и перевести в любую школу. У меня брат 3 школы поменял и никто и слова не сказал. В чем была проблема ?
и при СССР вы могли спокойно забрать ребенка и перевести в любую школу. У меня брат 3 школы поменял и никто и слова не сказал. В чем была проблема ?
Уже много лет подряд Система образования Финляндии признана самой лучшей в мире.
И основные принципы:
1. Дети финнов не идут в школу, пока им не исполнится семь лет.
2. Они редко делают домашнее задание и не сдают экзаменов, пока не достигнут подросткового возраста.
3. Первые шесть лет учебы в школе знания детей не оцениваются вовсе.
4. Существует только один обязательный стандартизированный тест в Финляндии, который проводится, когда детям исполняется 16 лет.
5. Все дети, умнее или глупее, учатся в одном классе.
6. Финляндия тратит примерно на 30% меньше на ученика, чем США.
7. 30% учеников пользуются дополнительной помощью в первые девять лет обучения.
8. 66% выпускников школы поступают в колледж (что является максимумом в Европе).
9. Разница между самыми сильными и самыми отстающими школьниками минимальная в мире.
10. 93% финнов заканчивают старшую школу (на 17,5% больше, чем в США).
11. 43% учащихся старшей школы ходят в ’летнюю школу’.
12. Учащиеся начальной школы имеют 75 минут перемен в день по сравнению с 27 минутами в США.
13. Учителя проводят только 4 часа в день в школе и 2 часа в неделю посвящают профессиональному совершенствованию.
14. Число учителей в Финляндии сравнимо с Нью-Йорком, в то время как учеников намного меньше (600 тыс. по сравнению с 1,1 млн).
15. Школьное образование на 100% финансируется государством.
16. Все учителя в Финляндии должны иметь степень магистра, которая полностью субсидируется.
17. Национальный учебный план представляет собой только общие рекомендации.
18. Учителей набирают из топ-10% выпускников университетов.
19. Средняя стартовая зарплата учителя в Финляндии составляет $28 тыс. в год (данные 2008 г.). В США - $36 тыс.
20. Зарплата учителей со стажем 15 лет на 2% превышает среднюю зарплату выпускников тех же университетов (в США составляет всего 62% от средней зарплаты).
21. Не существует никаких специальных доплат учителям.
22. Учителя имеют тот же социальный статус, что и доктора или юристы.
23. Согласно международному исследованию 2001 г. финские дети были в топе, или очень близко к верхним позициям, в науках, чтении и математике.
24. Финляндия опережает страны со сходной демографической ситуацией, например Норвегию, где система образования аналогична США.
Адепты советского\русского\украинского образования читая принципы финского образования как правило впадают в ступов и шок.
И основные принципы:
1. Дети финнов не идут в школу, пока им не исполнится семь лет.
2. Они редко делают домашнее задание и не сдают экзаменов, пока не достигнут подросткового возраста.
3. Первые шесть лет учебы в школе знания детей не оцениваются вовсе.
4. Существует только один обязательный стандартизированный тест в Финляндии, который проводится, когда детям исполняется 16 лет.
5. Все дети, умнее или глупее, учатся в одном классе.
6. Финляндия тратит примерно на 30% меньше на ученика, чем США.
7. 30% учеников пользуются дополнительной помощью в первые девять лет обучения.
8. 66% выпускников школы поступают в колледж (что является максимумом в Европе).
9. Разница между самыми сильными и самыми отстающими школьниками минимальная в мире.
10. 93% финнов заканчивают старшую школу (на 17,5% больше, чем в США).
11. 43% учащихся старшей школы ходят в ’летнюю школу’.
12. Учащиеся начальной школы имеют 75 минут перемен в день по сравнению с 27 минутами в США.
13. Учителя проводят только 4 часа в день в школе и 2 часа в неделю посвящают профессиональному совершенствованию.
14. Число учителей в Финляндии сравнимо с Нью-Йорком, в то время как учеников намного меньше (600 тыс. по сравнению с 1,1 млн).
15. Школьное образование на 100% финансируется государством.
16. Все учителя в Финляндии должны иметь степень магистра, которая полностью субсидируется.
17. Национальный учебный план представляет собой только общие рекомендации.
18. Учителей набирают из топ-10% выпускников университетов.
19. Средняя стартовая зарплата учителя в Финляндии составляет $28 тыс. в год (данные 2008 г.). В США - $36 тыс.
20. Зарплата учителей со стажем 15 лет на 2% превышает среднюю зарплату выпускников тех же университетов (в США составляет всего 62% от средней зарплаты).
21. Не существует никаких специальных доплат учителям.
22. Учителя имеют тот же социальный статус, что и доктора или юристы.
23. Согласно международному исследованию 2001 г. финские дети были в топе, или очень близко к верхним позициям, в науках, чтении и математике.
24. Финляндия опережает страны со сходной демографической ситуацией, например Норвегию, где система образования аналогична США.
Адепты советского\русского\украинского образования читая принципы финского образования как правило впадают в ступов и шок.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу