Коко На Страже• 09 сентября 2015
Воспитатель в саду обозвала ребёнка
Я в замешательстве , воспитатель в саду обозвала ребёнка( з года) бестолковым! Ребёнок пришёл домой , и , соответственно, рассказал родителям. После разбирательства с папой ребёнка(она отрицает, что она обозвала чадо), она не здоровается и не прощается с родителями.Не знаю как нам быть даже в этой ситуации, как можно доверить ребёнка человеку который "морду воротит"? Сразу отпишусь, что ребёнок придумать, не мог... 100% эти слова звучали в адрес дочери!!!!Поделитесь мнением со стороны!!!!
показать весь текст
207
0
да жизнь вообще штука сложная, но елси заморачивтаься каждой мелочью, то жить станет еще сложнее... Хотя конечно если цель жизни мучаться мелочами, то не вопрос - метод мозгоклюйства зачотный.
выкладываю текст письма здесь....подкорректируете его под себя
Шановна _________!
Особистісні якості вчителя виявляються в усьому, що би він не робив, у тому числі й у стилі його спілкування з учнями, який певною мірою визначає ефективність навчання та виховання, а також формування міжособистісних відносин у навчальному середовищі. Чи замислювались ви над тим, який стиль педагогічного спілкування притаманний вам? ...
У педагогічній літературі та практиці досить часто для визначення вчителя як професіонала використовується така категорія, як «стиль педагогічного спілкування», яка багато в чому характеризується відносинами з учнями. Стиль спілкування, який вибрав для себе вчитель, відіграє велику роль у відносинах з учнями, адже вчитель відповідає за створення сприятливих умов для психологічного комфорту дитини. За спостереженням В. Сухомлинського, помилки в поведінці вчителів призводять до «відхилень» у поведінці учнів: «в одних вони мають характер напруженості, в інших - манію несправедливих образ і переслідувань, у третіх - озлобленість, у четвертих - безтурботність, у п´ятих - байдужість...».
Вчитель зобов´язаний бути не тільки компетентним фахівцем з високою науковою і діловою кваліфікацією, виконавською дисципліною; не лише духовно багатою особистістю, що несе моральну відповідальність за свою навчальну і виховну діяльність у школі; педагог має бути водночас комунікабельною особистістю з високою культурою спілкування, вмінням вести діалог, дискутувати, забезпечувати позитивний моральний та емоційний настрій у педагогічній взаємодії.
Звертаю Вашу увагу на Закон України «Про освіту», ст. 56, яка визначає Ваші обов’язки як педагога, цитую : «….додержувати педагогічної етики, моралі, поважати гідність дитини, учня, …», а також Закон України «Про загальну середню освіту» ст. 24, цитую «….Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями….».
Виникає питання чи додержувались Ви педагогічної етики, моралі коли називали мою доньку «Дебілом, ідіоткою, лох, та ін..». Також в мене виникає сумнів щодо Вашою компетентності в енциклопедичних знаннях. Чи знаєте Ви що:
Ідіотия (простий. ідіотизм) (від греч. , idioteia — неуцтво) — найглибший ступінь розумової відсталості, що характеризується майже повною відсутністю мови і мислення. Хворі, страждаючі ідіотією, не можуть ходити, у них порушена будова внутрішніх органів. Ідіотам недоступна осмислена діяльність. Мова не розвивається. Ідіоти вимовляють лише окремі звуки і слова, часто не розуміють мови тих, хто їх оточує, не відрізняють родичів від сторонніх. Вони не здібні до самостійного життя.
Дебільність — найслабкіший ступінь розумової відсталості, обумовлений затримкою розвитку або органічного ураження мозку плоду, застарілий термін, що не рекомендується до використання.
Коли Ви називали дитину «Лох», цікаво що ви мали на увазі:
Лох (рослина) (лат. Elaeagnus) — рід дерев і чагарників.
Лох — самець сьомги в шлюбному наряді (см.: БСЕ).
Лох (гельськ. loch) — шотландська назва прісного озера або глибокої морської затоки.
І останнє …. Звертаю Вашу увагу на те, що за застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов’язаних з фізичним і/чи психічним насиллям над особистістю учня, а також скоєння іншого аморального вчинку вчитель може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства і Закону України „Про освіту”.
Також в Законі України «Про освіту», в ст. 60 згадуються права батьків, а саме «….звертатись до державних органів управління освітою з питань навчання, виховання дітей; захищати у відповідних державних органах і суді законні інтереси своїх дітей….»
Маю надію, що ставлення до моєї доньки зміниться (в хороший бік) та оцінювати ви її будете об’єктивно не дивлячись на цей лист.
Сподіваюсь на порозуміння.
P.S. Оксана зміст данного листа не знає.
З повагою ______________
Шановна _________!
Особистісні якості вчителя виявляються в усьому, що би він не робив, у тому числі й у стилі його спілкування з учнями, який певною мірою визначає ефективність навчання та виховання, а також формування міжособистісних відносин у навчальному середовищі. Чи замислювались ви над тим, який стиль педагогічного спілкування притаманний вам? ...
У педагогічній літературі та практиці досить часто для визначення вчителя як професіонала використовується така категорія, як «стиль педагогічного спілкування», яка багато в чому характеризується відносинами з учнями. Стиль спілкування, який вибрав для себе вчитель, відіграє велику роль у відносинах з учнями, адже вчитель відповідає за створення сприятливих умов для психологічного комфорту дитини. За спостереженням В. Сухомлинського, помилки в поведінці вчителів призводять до «відхилень» у поведінці учнів: «в одних вони мають характер напруженості, в інших - манію несправедливих образ і переслідувань, у третіх - озлобленість, у четвертих - безтурботність, у п´ятих - байдужість...».
Вчитель зобов´язаний бути не тільки компетентним фахівцем з високою науковою і діловою кваліфікацією, виконавською дисципліною; не лише духовно багатою особистістю, що несе моральну відповідальність за свою навчальну і виховну діяльність у школі; педагог має бути водночас комунікабельною особистістю з високою культурою спілкування, вмінням вести діалог, дискутувати, забезпечувати позитивний моральний та емоційний настрій у педагогічній взаємодії.
Звертаю Вашу увагу на Закон України «Про освіту», ст. 56, яка визначає Ваші обов’язки як педагога, цитую : «….додержувати педагогічної етики, моралі, поважати гідність дитини, учня, …», а також Закон України «Про загальну середню освіту» ст. 24, цитую «….Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями….».
Виникає питання чи додержувались Ви педагогічної етики, моралі коли називали мою доньку «Дебілом, ідіоткою, лох, та ін..». Також в мене виникає сумнів щодо Вашою компетентності в енциклопедичних знаннях. Чи знаєте Ви що:
Ідіотия (простий. ідіотизм) (від греч. , idioteia — неуцтво) — найглибший ступінь розумової відсталості, що характеризується майже повною відсутністю мови і мислення. Хворі, страждаючі ідіотією, не можуть ходити, у них порушена будова внутрішніх органів. Ідіотам недоступна осмислена діяльність. Мова не розвивається. Ідіоти вимовляють лише окремі звуки і слова, часто не розуміють мови тих, хто їх оточує, не відрізняють родичів від сторонніх. Вони не здібні до самостійного життя.
Дебільність — найслабкіший ступінь розумової відсталості, обумовлений затримкою розвитку або органічного ураження мозку плоду, застарілий термін, що не рекомендується до використання.
Коли Ви називали дитину «Лох», цікаво що ви мали на увазі:
Лох (рослина) (лат. Elaeagnus) — рід дерев і чагарників.
Лох — самець сьомги в шлюбному наряді (см.: БСЕ).
Лох (гельськ. loch) — шотландська назва прісного озера або глибокої морської затоки.
І останнє …. Звертаю Вашу увагу на те, що за застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов’язаних з фізичним і/чи психічним насиллям над особистістю учня, а також скоєння іншого аморального вчинку вчитель може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства і Закону України „Про освіту”.
Також в Законі України «Про освіту», в ст. 60 згадуються права батьків, а саме «….звертатись до державних органів управління освітою з питань навчання, виховання дітей; захищати у відповідних державних органах і суді законні інтереси своїх дітей….»
Маю надію, що ставлення до моєї доньки зміниться (в хороший бік) та оцінювати ви її будете об’єктивно не дивлячись на цей лист.
Сподіваюсь на порозуміння.
P.S. Оксана зміст данного листа не знає.
З повагою ______________
Любое слово может быть обзывательсвом - смотря с какой интонацией и каким подтекстом оно произноситься. В саду у моего ребенка воспитатели нашли интересный метод - ругать примерно так:
’Ай маладец, ой как мама будет рада тебя увидеть таким, а как курточка тепрь красиво выглядт, посмотрите все дети какой молодец Петя - как курточку носит, теперь мама увидит что Петенька на уличке гулял, игрался’
Строго говоря если не знать что именно случилось, то можно сказать что ребенка не ругают - но по ходу Петенька в грязи извазился, курточку попачкал. Тут бы поругать как следует. Но ’яжематери’ этого не поймут. Посему в целях предохзранения от мозговыносительства ’яжематерей’ - ’ругают’ таким методом.
Воспитанию это безусмловно вредит, но зато ’яжематери’ не прикопаются.
Слово бестолковый - смотря с какой интонацией и каким тоном произносить это слово. ПОсему я спокойно употребляю слово бестолковый и по отношению к своему ребенку и по отношению к другим детям, и по отношению к взрослым в виде критики ироническо-дружелюбноно стиля ’неее, ну ты даешь! отакое отчебучить’
’Ай маладец, ой как мама будет рада тебя увидеть таким, а как курточка тепрь красиво выглядт, посмотрите все дети какой молодец Петя - как курточку носит, теперь мама увидит что Петенька на уличке гулял, игрался’
Строго говоря если не знать что именно случилось, то можно сказать что ребенка не ругают - но по ходу Петенька в грязи извазился, курточку попачкал. Тут бы поругать как следует. Но ’яжематери’ этого не поймут. Посему в целях предохзранения от мозговыносительства ’яжематерей’ - ’ругают’ таким методом.
Воспитанию это безусмловно вредит, но зато ’яжематери’ не прикопаются.
Слово бестолковый - смотря с какой интонацией и каким тоном произносить это слово. ПОсему я спокойно употребляю слово бестолковый и по отношению к своему ребенку и по отношению к другим детям, и по отношению к взрослым в виде критики ироническо-дружелюбноно стиля ’неее, ну ты даешь! отакое отчебучить’
Ответ дляКоко На Страже
Спасибо! Вы конечно подготовились капитально))))))))))))
Возьмите письмо на заметку, вот это и значит отстоять твердо свою позицию, при этом не допуская истерику и обзывания друг друга(родитель-педагог).
кто такое сказал?
у нас проветривают всегда, зимой и осенью, когда дети в спальне проветривают зал и наоборот.
У нас всегда открыты окна и мамы в группе все требуют проветривать...
у нас проветривают всегда, зимой и осенью, когда дети в спальне проветривают зал и наоборот.
У нас всегда открыты окна и мамы в группе все требуют проветривать...
Вот интересно попереть с работы за то что он не здоровается, а знаете сколько родителей таких,которые ’не замечают’ воспитателей и откуда Вы знаете что именно папа наговорил ей
Вот это вы несмешили, так обоснуйте что бестолковый это обидное и оскорбительное слово. судя с письма ваша учитель грубо обозвала вашу дочь. в данном случае это плохой прмер. ведь автор то у нас особа нежная, высоко интелектуальная и большая педагог
автор истеричка-паникерша,та которая бежит на разборки если на детской площадке не поделят место...Всегда старалась с воспитателями дружить-угостите от себя шоколадкой,или чем сможете,какие у них зарплаты-мне жалко персонал,остались самые-и вот мамаши такие мозги выносят.дома только разговора о слове безтолковая-а то что этим стэндом можно было другому ребенку голову разбить-тишина.ааааааааа-------(как пишет автор)-научись воспитывать дитя!!!!!!!!!
автор будет ялозить теперь долго и нудно.знаю няню за 3000 она будет разрешать ребенку срать на голову всем!
Теперь чтобі с вашим ребёнком обращались по людски нужно их угощать? Так вот, что я Вам, уважаемая скажу, благодарность нужно заслужить!!!! А не так как некоторые ходят только то и делают, что мзду носят!!!! А если их не устраивают зарплаты -пусть ищут себе другую работу, мне за то, что выполняю свою работу никто не доплачивает!
А вы готовы срать на дитё, лишь бы лишний раз никому ничего не сказать!!!Лишь бы для всех быть хорошей... Это печально!
вам-бы не мешало научится нормально писать без ошибок-в порыве злости вы себя не контролируете и делаете в тексте много ошибок---ааааааааа-ууууууу
Читая и в ужасе от гос.садов и школ. А потом вырастают закомплексованные, забитые дети.
У подруги дочка ходит в сад, была такая бойкая, жизнерадостная девочка, очень развитая, спустя год перепуганный тихий ребенок. Мама тоже считает, что нет ничего страшного в хамском отношении к детям.
У подруги дочка ходит в сад, была такая бойкая, жизнерадостная девочка, очень развитая, спустя год перепуганный тихий ребенок. Мама тоже считает, что нет ничего страшного в хамском отношении к детям.
Ребята давайте жить дружно-автор закрывайте тему-вам надо запас для обсуждения воспитателя на работе,на...,на..везде
Автор, мою в школе (3 класс) учительница тупицей при всем назвала и наорала так, что мне мамы нескольких детей позвонили и рассказали. Моя мне тоже все рассказала. С учительницей я спокойно поговорила, на следующий день она извинилась перед моим ребенком. Обзывать ребенка не педагогично и оправдания такому поведению педагога или воспитания быть не может.
Это пост-советские пережитки, комплекс хорошей девочки или а шо люды скажуть.
Для наших людей намного важнее поддерживать имидж примерного пионера-комсомольца и быть эдакими дружелюбными родителями, нежели защищать интересы своего ребенка и дать ребенку понять, что в жизни у него есть опора и что себя нужно уважать с детства и обзывать никому не позволено, как и ребенку вести себя по-хамски тоже.
Но наши родители, украинские очень закомплексованные.
прочитайте в чем суть-ребенок сбил стенд-(а если бы он упал на голову рядом стоящим),ситуации разные конечно-но в этом случае наверное дите самое-самое над всеми
Просто в шоке от некоторых дам здесь! Девочки, Вы правда так не любите своих детей, что готовы закрывать глаза на оскорбления и унижения в их сторону?? А если мать защищает своего ребёнка, она сразу ’яжемать’ для Вас. Как много не адекваток на сайте, даже страшно становится!
По поводу воспитателя, да она не сделала ничего прям ужасного, но и нормальным назвать такие слова в адрес маленького ребёнка нельзя, воспитатель должен уметь донести до ребёнка информацию, а не срываться на нём, потому что у неё маленькая з/п (никто не заставляет идти работать в гос сад) или дома с мужем не лады
По поводу воспитателя, да она не сделала ничего прям ужасного, но и нормальным назвать такие слова в адрес маленького ребёнка нельзя, воспитатель должен уметь донести до ребёнка информацию, а не срываться на нём, потому что у неё маленькая з/п (никто не заставляет идти работать в гос сад) или дома с мужем не лады
Конечно ребенка не нужно гладить по головке, но и обзывать не позволено, ведь это же педагог, да пусть взрослый человек, ведь есть же цивилизованные методы разобраться с ребенком, пригласить его родителей, еще что-то.
Считаю, что взрослые люди, которые заслуживают уважения и считают себя педагогами должны вести себя адекватно.
И зря та мама считает, что проблемы в этом нет. Детская психика очень хрупкая. Как то в новостях пару лет назад был сюжет - ребенок 10 лет повесился и оставил записку, в которой и написал кто его довел, учительница довела придирками своими... Это, конечно, самый мрачный вариант, но такой случай был. Все мы разные, кто то не обратит внимание на хамство, кто-то пошлет еще дальше, а кого-то хамство и убить может.
В том то и дело, чему может научиться педагог, который не умеет держать себя в руках и не уважает детей. Если ребенок видит, что при оплошности его учитель обзывает, он точно также будет обзывать других людей и не уважать их, так как человек, который является и должен быть авторитетом ведет себя неуважительно и некрасиво.
Да такой учитель больше никогда не будет для ребенка авторитетом и источником знаний и мудрости. Мне жаль, что многие родители этого не понимают.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу