Дислексия - вы говорите о диагнозе или Вам все рассказывают, что ребенок остает?

У нас хромосомка, не говорю о диагнозе, когда спрашивают о возрасте, говорю меньше. А почему такая худенькая и маленькая - комплекция такая. И тому подобное. Не хочу каждому объяснять.

посылайте...если у людей воспитание хромает,обьясняйте на ’доступном’ им языке

У нас тоже проблемы с речью (не говорим длинные слова и предложения длинные тяжело строить), поколение родителей тыкает, что это я не занимаюсь с ребенком, но я то знаю что это следствие тяжелых родов, знаю что мыслит ребенок и соображает все как и все остальные дети, энцефалограмму делали и все подтвердилось, что проблемы только с речью и они временные, научится читать и писать и все пройдет, учительница в школе тоже самое сказала

((((((((( Сложно подчиненных предложений нет?
Вот и я переживаю..........
А сколько Вам?

нам уже 7,5 лет, учимся во втором классе, даже не сложно подчиненных предложений нет, а вообще предложения строятся неправильно. Как психологи сказали, что у нее куча мыслей в голове, а сказать она их не может, сказали, что она будет все время как маленькая. Но, в школе она очень серьезная, внимательно все слушает, ответственно подходит ко всем заданиям, учительнице я сказала про нашу проблему, но пока никаких проблем из-за этого не было, читает плохо, а все остальное тянет выше среднего

правда учимся мы в самой обычной школе, лицеи, гимназии, специализированные школы я сразу отбросила, шли не умея читать вообще и даже буквы не знали, учительница сказала ’а я здесь зачем? научим!’ Считаю, что нам повезло с учительницей

Девочки, найдите хорошего логопеда. Если сейчас пустить все на самотек, проблемы могут только усугубиться.

я просто не реагирую на окружающих
занимаемся по максимуму

Не реагировать на колкие замечания окружающи очень сложно( Особенно когда начинается: МОй ребенок в 3 бегло читал... ну я ж ЗАНИМАЛАСЬ

А вас на консультацию к логопеду не направляли? В вашей школе есть логопед?

мне не сложно, просто я знаю через что мы прошли и то. что мой ребенок в данный момент вообще жив здоров и разговаривает это огромное достижение
так что я ей просто горжусь
говорю. что каждому свое и всему свое время

Расскажу как мама и как педагог.
Так уж случилось, что довелось мне работать несколько лет с детьми с особенными потребностями (включая и дислексию), хоть я по образованию школьный учитель. Я работала под руководством психологов и дефектологов. То есть я училась работать с такими детьми, и сейчас работаю уже самостоятельно.
Теперь о вашем вопросе...Когда меня приглашают заниматься индивидуально и умалчивают о особенностях ребенка, мне это усложняет работу.Родители просто боятся...Хотя мне проблемы ребенка видно практически сразу.
Теперь о другом.
По иронии судьбы, у меня ребенок тоже имеет такие особенности. И мы очень много занимались. Но...Когда в школе учительница мне рассказывала, что мы не дорабатываем, что мы ленимся, и т.д. Меня это чуть до слез не доводило. Попыталась рассказать об особенностях ребенка учителям, которые работали с моей дочкой, так они стали считать ее больной ( и меня за одно). Я видела с чего мы начинали, и что мы имеем на данный момент. Главное не сравнивать ребенка с другими, а видеть его собственный прогресс даже в малом.
Я сделала вывод. Рассказать можно только тем людям, которые могут чем-то помочь. Просто так ничего не надо говорить. Люди еще не понимают такого, к сожалению, и школьные учителя тоже.

а толку с того, что он в 3 читал??? Ему от этого жить легче стало?

100% всему свое время