Сын говорит ооооочень плохо(((( обращать внимание или ждать???!!!

автор, только не паникуйте. Мой ребенок внятно и понятно заговорил в 3 года, до этого только отдельные слова - мы интуитивно догадывались, что он говорит))) Зато в 3 - сразу предложениями, сейчас рот не закрывается. Молчит только когда спит)))
И да - не слушайте здесь ’’особо умных’’ (ну вы поняли, о ком я)))
Все у вас будет. нужно только немного подождать)

Я логопед. Повода для паники пока нет. Еще год можно спокойно жить и развивать речь ребенка.

Автор, не гадайте на кофейной гуще.
Не читала все ответы, но совет у меня один - обратитесь к хорошему логопеду и проконсультируйтесь относительно того, что вам делать и как быть. Здесь советоваться по таким вопросам - не самый лучший вариант. Я логопед.

От советов ’выговорится’ у меня всегда начинается нервный тик

а вы глупая. Я вам говорю, что само не сделается ничего. Это огромный труд и неимоверная сила воли. СРАЗУ не будет ничего. Но в 2,5 года тот маленький набор слов, которым владеет ребенок, вполне возможно выговаривать правильно и задача мамы помочь малышу в этом. А такие, как вы, любят только разлагольствовать и брызгать ядом. Лучше ребенком займитесь

да, все детки разные. кто-то рано заговорил, а потом и поэтом стал, а кто-то поздно и стал математиком) наверное, все зависит от развития мозга. знать бы просто, что все будет хорошо и не упустить время и возможности.
а вашей малышке сколько и как говорит?

а как раньше без логопедав обходились? Наши бабушки и мамы?

Чесно сказати, вам не було чим зайтись.Мій після трьох почав говорити, так що ніхто не розумів, я не займалась(не люблю говорити впринципі), після пяти в садочку приходив логопед, за 4 місяця все поставив, в 6 років пішли на консультацію до іншого толкового логопеда, сказала все добре, каже вам пощастило, що у вас розумна дитина і на групових заняттях поставились звуки.Вьому свій час.

Показателем дальнейшего (после года) развития детской речи является не правильное звукопроизношение, как почему-то думают родители, а своевременное развитие у ребенка способности использовать слова своего лексикона в различных сочетаниях друг с другом, т.е. развитие способности соединять слова в предложения.

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=4038...

Не переживайте! К логопеду в любом случае еще рано. У нас дочь в 2,4 г. только начала разговаривать, при этом мы с рождения с ней занимались, а в 2,8 ’Гадкого утенка’ наизусть рассказывала.
А сын в 1,2г. довольно понятно говорил. А в 2 года на мое замечание не бить сестру, отвечает: ’Она меня провоцировала!’
В общем, все дети разные, паниковать еще рано.

Показателем дальнейшего (после года) развития детской речи является не правильное звукопроизношение, как почему-то думают родители, а своевременное развитие у ребенка способности использовать слова своего лексикона в различных сочетаниях друг с другом, т.е. развитие способности соединять слова в предложения.

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=4038...

Вот большое вам человеческое спасибо за ссылку. Этот ресурс для меня авторитете, и я немного успокоилась, все понятно о и про замещение звуков одной группы, и про полисемантизм. Такая же каша и у моего сына. Есть словп которые вообще не могу разобрать, иногда как начнёт рассказывать, руками машет, пальцами показывает, но понять не могу ничего. Компотик это акокик, здравствуйте это датуте, привет- ие, пока - ака, трактор - таката ну и все в таком роде. Сыну 2,1, я мама молчунья.

потому что если бы делала, если бы занималась, то такого вопроса бы не возникало. Я с ребенком занималась постоянно, в форме игры. Идем и повторяем слово какое-нибудь -цвет, форму, - что угодно. Я разбиваю на слоги и стараемся выговорить отдельно каждый слог, сложить из него слово. Бывает, не получается, расстраивается - ничего страшного, объясняю, что обязательно получится. Плюс очень хорошо пальчиковая гимнастика способствует развитию речевого аппарата. Я через все это прошла - сама научила ребенка говорить и в свои 2 года он говорил четко и понятно. Пошли в сад в 5 лет, воспитатели сразу отметили, что ребенок говорит гораздо лучше своих сверстников - речь поставлена правильно и предложения строит грамотно. Просто автору нужно заниматься с ребенком постоянно, а не от случая к случаю

Вот большое вам человеческое спасибо за ссылку. Этот ресурс для меня авторитете, и я немного успокоилась, все понятно о и про замещение звуков одной группы, и про полисемантизм. Такая же каша и у моего сына. Есть словп которые вообще не могу разобрать, иногда как начнёт рассказывать, руками машет, пальцами показывает, но понять не могу ничего. Компотик это акокик, здравствуйте это датуте, привет- ие, пока - ака, трактор - таката ну и все в таком роде. Сыну 2,1, я мама молчунья.

все это делается регулярно! у нас уже целая библиотека и разговарием без конца и учу звукам и показываю, как правильно, пытается повторять. но другие дети чище и проще произносят, а моему это очень сложно((

Автор, у меня сын до года все прекрасно понимал и выполнял, но молчал. Где-то с 1,7 лет у него получалось только 1 коронное слово: кабика. Что это до сих пор не знаю. Ему оно так нравилось, что по повторял раз 20 и нараспев, и как угодно. А в 1,8 года начал говорить. Поэтому первое слово моего ребенка даже не мама было, а кабика какая-то. ))) Но когда начал говорить за месяц очень быстро догнал сверстников и говорил короткими предложениями.

Другая ситуация - сын кумовей. Начал говорить пораньше нашего, но как у вас каша из слов и звуков. Сейчас ему 7 лет, говорит уже хорошо, но еще занимаются с логопедом, так как некоторые звуки не поставлены. С логопедом они занимаются года 3 точно. Знаю 2 года назад им приписали какие-то успокоительные таблетки. После них кума сказала, что был заметный прогресс.

Я бы на вашем месте посоветовалась с логопедом, но уже то, что ребенок говорит - хорошо. Остальное, думаю, зависит от вашей совместной работы с логопедом.

потому что если бы делала, если бы занималась, то такого вопроса бы не возникало. Я с ребенком занималась постоянно, в форме игры. Идем и повторяем слово какое-нибудь -цвет, форму, - что угодно. Я разбиваю на слоги и стараемся выговорить отдельно каждый слог, сложить из него слово. Бывает, не получается, расстраивается - ничего страшного, объясняю, что обязательно получится. Плюс очень хорошо пальчиковая гимнастика способствует развитию речевого аппарата. Я через все это прошла - сама научила ребенка говорить и в свои 2 года он говорил четко и понятно. Пошли в сад в 5 лет, воспитатели сразу отметили, что ребенок говорит гораздо лучше своих сверстников - речь поставлена правильно и предложения строит грамотно. Просто автору нужно заниматься с ребенком постоянно, а не от случая к случаю