Устала от своего сына! Просто в шоке от него!(((

ИЗВИНИТЕ ЗА ДЛИННЫЙ ОПУС- НАБОЛЕЛО!!! ЗАХОТЕЛОСЬ ВЫГОВОРИТЬСЯ!!!!!!!!

Отдайте его в садик,он угомонится и вы успокоитесь!

Попробуйте договариваться ,на берегу,. Тоесть заранее, мы, например, идем гулять через 20 минут и нужно одеться. И отдайте ребенка в сад

Мне кажется, вы не нашли к нему подход. Если не хотите бить и подстраивать под себя силой, надо пробовать разные тактики. Договариваться. Предлагать альтернативу. (’Если ты сейчас быстро оденешься, то мы пойдем гулять и успеем зайти в лабиринт’ (ну например)

только в садик !!! и наказывать за непослушание . но только в разумных мерах.

По-моему Вы его уже разбаловали с сделали неврастентком,иногда полезно дать по попе,а не уговаривать по 15 минут,он Вами манипулирует, Вы ведетесь.Теперь будет тяжело привести его в норму.Психолог Вам в помощь и ремень

НЕЛЬЗЯ НАМ ПОКА В САД!( НЕ БЕРУТ - ПРОБЛЕМЫ ПО ЖКТ И НУЖНА ДИЕТА, УЖЕ УЗНАВАЛА

Вам бы нервы не мешало подлечить. Больше любите сына и радуйтесь что у вас здоровый ребёнок и меньше придерайтесь к нему.уж больно вы дотошная....

Ремень вам в помощь

О, как много букафффф
Дитина ходить в садок? Ви ходите на роботу? Ні? а що робите? цілий день один на одного дивитесь?
Ви перечитайте що ви пишете: дитина в 2 роки дивиться насмєшліво! О до чого мамашкіна наблюдатєльность дойшла! Підіть до бабки покачайтесь яйцями і дякуйте Богу за дитину.

Только садик Вас спасет, ищите платный - там где можно согласовать моменты питания.
Либо психолог, иначе никак

договариваемся всегда заранее и начинаем собираться, но каждый раз одно и то же(

Так у вас кризис 3х летнего возраста.Он Вас на прочность проверяет)))Терпения Вам,автор.Мы уже пережили это,но если честно,хотелось иногда придушить.

как раз таки подход есть, я достаточно строгая, стараюсь как со взрослым общаться, не хочу его ломать. пробовала все что угодно, но вот такой подкуп не всегда срабатывает. он иногда отказывается даже от того что любит

Это результат вашего воспитания.

нет, одно время давали по попе(больше папа чем я), я по нему вижу, то с ним так нельзя, он озлобляется и появляеттся куча агрессии, может это дало толчок такому поведению. при этом я всегда говорю, что очень его люблю и не хочу его бить или ругать, но мама не выдерживает и тд

Ну тогда режим дня вам в помошь))) ребенок намного меньше капризничает и нераничает, если знант, что будет дальше и это неизбежно)))

вот и мне так же.....
а был ведь просто дядечка маленький. так все понимал слушал......

А сказки расказывать пробовали? В таком возрасте сказки очень помогают. Типичный кризис 3 лет у вас. Просто вы думаете что он взрослый а он ребенок он не делает на зло он просто в своем мире. Сходите к психологу. Она мне мозг вправила так сразу дите стало спокойнее мое в разы.

Не одевается, даете 5 минут, или считаете до 20, после разворачиваетесь и уходите. Извини, сынок, время вышло. Поймет за раз.

Он просто вас проверяет.Я работала в детском саду и помню когда пришла туда дети пробовали себя вести со мной по-разному,проверяли какой способ проканает.)) А еще у меня в групе был сложный мальчик,его привели похожего на вашего,очень агресивно себя вел, бил детей и взрослых. Все пробовали к нему разные подходы,но я заметила что когда его наказывать или кричать на него он обозлялся и вел себя еще хуже. Я попробовала другой способ: на перед старалась уловить когда он хочет сделать капость или ударить кого-то ,брала его за руку и говорила-Ты же не будешь его(или ее) бить он хороший и ты очень хороший,давай мы его лучше погладим.- и мы вместе гладили другого ребенка по голове и мирились.Через время злоба ушла и он стал вести себя намного спокойней. Когда я ушла с детского сада,его мама меня на улице встречала и спрашивала:Вы почему ушли,мой сын теперь не хочет в сад ходить,мы только вас любили.Попробуйте такой же прием,может и вам подойдет. А когда мой младший начинает от меня убегать когда мы собираемся на улицу, я просто сама одеваюсь и говорю: Ты бегай а я пошла,пока.- И он бежит за мной и кричит’А Я!’

Вы не одиноки в своей беде.Как обьяснил мне врач : у ребенка нервно— артритический тип и это еще начало,все основные проблемы у вас впереди.Нам 6лет ,сад не посещаем по состоянию здоровья.Я так устала и ребенок думаю тоже(он не виноват,что таким родился)

неьзя в сад - диета, ушла с работы.
а то что он так смотрит это да. это надо видеть просто. нам еще с пеленок говорили, что взгляд взрослый. я его боюсь иногда. не только я.

Плюется или бьет- тоже в игнор.

сейчас прблемы с финансами(
садик частный ооочень дорого с питанием.

Кризис трех лет и как его преодолеть».

Симптомы кризиса

3-4 года очень важный период в жизни ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируется предпосылки нравственно-физического и умственного развития малыша. В этом возрасте происходит очень важный для ребенка психический процесс это первое яркое выражение своего «Я».

► Период упрямства начинается примерно с 1,5 лет.
►Как правило, эта фаза заканчивается к 3,5-4 годам.
►Пик упрямства приходится на 2,5-3 года.
►Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.
►Девочки капризничают, чаще, чем мальчики.
►В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день. У некоторых – до 19 раз.

Кризис трех лет характеризуется следующими симптомами.

1. Негативизм – это непросто непослушание или нежелание выполнять указания взрослого, а стремление все делать наоборот, вопреки просьбам и требованиям старших. Ребенок может не сделать что-то только потому, что его об этом попросили. Часто такое стремление наносит ущерб и собственным интересам ребенка. При яркой форме негативизма ребенок отрицает все то, что говорит ему взрослый.

2. Упрямство – ребенок настаивает на своем не потому, что ему этого очень хочется в данный момент, а потому, что он это потребовал. Ребенок как бы проверяет, может ли он что то требовать и выполнят ли это требование. Упрямство следует отличать от настойчивости. Раньше ребенок был под властью аффектов, сиюминутных желаний и настойчиво этого добивался, он был как бы очарован предметом и его к нему «тянуло», а степень настойчивости выражалась в силе, с которой ребенок стремился к предмету, в концентрации внимания на этом предмете. Мотивом же упрямства является то, что ребенок связан только своим первоначальным решением и ни за что не хочет от него отступать.

3. Строптивость – это центральный симптом для «кризиса 3х лет». От негативизма строптивость отличается тем, что она безлична. Негативизм всегда направлен против взрослого, который в данный момент побуждает к тому или иному действию, а строптивость направлена против норм поведения, установленных для ребенка.

4. Своеволие – ребенок все хочет делать сам, отказывается от помощи взрослых и добивается самостоятельности там, где ему не хватает умений.

5. Обесценивание ребенком личности близких. Малыш может начать обзывать мать и отца бранными словами, которые раньше никогда не употреблял. Он вдруг резко меняет отношение к своим игрушкам, замахивается на них, будто они живые, отказывается играть с ними.

6. Деспотизм или ревность. У ребенка появляется желание проявлять деспотическую власть по отношению к окружающим.
Кризис проявляется как бунт против авторитарного воспитания: это как бы протест ребенка, требующего самостоятельности, переросшего те формы и нормы опеки, которые сложились в раннем возрасте. Кризис 3х лет это сложный, но нормальный период в жизни любого ребенка. Ребенок овладевает новыми, более взрослыми формами поведения, и мы должны с пониманием и заботой относиться к маленькому человеку, который познает самого себя.

Ребенок должен быть уверен в том, что, как бы он себя не вел, его всегда будут любить и никогда не бросят. Нужно относится к этому с определенной долей юмора и благоразумием, тогда ребенок поймет, что самостоятельность требует большего, чем просто чистое отрицание.
Что могут сделать родители:

► Не придавайте большего значения упрямству и капризности. Примите к сведению приступ, но не очень волнуйтесь за ребенка.

► Во время кризиса оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его понимаете.

►Можно дать ребенку «обратную инструкцию». Если это говорится с добротой и усмешкой, такой прием воспитания только укрепляет родительский авторитет и приводит к положительным результатам.

►Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребенку – это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее его взбудоражат.

►Будьте с ребенком настойчивы. Если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении. Ребенок начинает усваивать ключевые слова «надо» и «нельзя». Запретов должно быть мало, но они должны быть твердыми. Усугубляет кризис трех лет отсутствие единых, последовательных требований со стороны взрослых.

►При оценке поведения ребенка взрослый должен фиксировать его внимание не только, как он поступил – хорошо или плохо, но и на том, какие последствия это имеет для других людей.

►Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка происходит в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.

►Истеричность и капризность требует зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-ай-ай».-ребенку только этого и нужно.

►Постарайтесь схитрить или отвлечь ребенка, он успокоится.

Список литературы.

√ Волкова Б.С., Волкова Н.В. Детская психология в вопросах и ответах. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 256с.
√ Галанова А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от трех до пяти лет: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родите

Нельзя бить детей ,тем более ремнем.Вы бы хотели сейчас,взрослая тетя,что бы вас ремнем побили? Думаю нет.)

какие именно сказки?

Такой бред! Вы как мама должны чувствовать своего ребенка. Видите что проблема - идите к психологу, он Вам подскажет и откорректирует раз сами не понимаете

Можно на пол дня и не кушать там или своё диетическое