Повелительница лампочек• 31 марта 2016
Мамы, в каком возрасте Ваш ребенок начал читать?
У моей подруги дочка, 6 лет, техника чтения 4 слова в минуту, по часу-полтора сидит с ней в день читает, но я так поняла, изменений особо нет. Подруга очень переживает, в классе говорит, детки читают быстрее. Зато ребенку математика и логика хорошо дается, понятное дело, что читать нужно, но не думаю, что стоит ребенка по полтора часа в день муштровать.Со временем научится. Или я не права?
показать весь текст
Пленница SexShop-а!• 01 апреля 2016
Девочки,как научить ребенка складывать слоги?5,8 буквы знает уже давно,со слогами никак...
Ответ дляMedichi
тему всю не читала, но интересно много тех у кого ребенок начал читать в год)
у меня в год,даже раньше.знала буквы и слоги(по карточкам) Мы так играли)) и ей уже 23.Можно сделать выводы,пошло ли на пользу такое раннее развитие. Ответ положительный!)) В 13 лет,во Франции произвела фурор в одной семье,сказав ,что ее любимый фильм - ’Безумный Пьеро’))
и ,так,походу разговора,рассказав о Годаре и Висконти.Смотрела с раннего детства с папой очень много отличных фильмов. Синефил до сих пор.Очень любит читать.Получает второе высшее.Первая специальность искусствовед,сейчас учится на программиста.Хорошая,умная девочка)))
Ответ дляprokopeva
у меня в год,даже раньше.знала буквы и слоги(по карточкам) Мы так играли)) и ей уже 23.Можно сделать выводы,пошло ли на пользу такое раннее развитие. Ответ положительный!)) В 13 лет,во Франции произвела фурор в одной семье,сказав ,что ее любимый фильм - ’Безумный Пьеро’))
и ,так,походу разговора,рассказав о Годаре и Висконти.Смотрела с раннего детства с папой очень много отличных фильмов. Синефил до сих пор.Очень любит читать.Получает второе высшее.Первая специальность искусствовед,сейчас учится на программиста.Хорошая,умная девочка)))
я не спорю что есть одаренные дети, но ту же у каждой второй в 5 месяцев пошел и сразу на горшок, а в год уже в школу, в 3 на работу...
Ответ дляMedichi
я не спорю что есть одаренные дети, но ту же у каждой второй в 5 месяцев пошел и сразу на горшок, а в год уже в школу, в 3 на работу...
вы утрируете)
если с ребенком заниматься,то он активнее развивается,это же закономерно))
естественно,что родители сами должны видеть в этом смысл
я,честно говоря,с трудом представляю себе пару нормальных,образованных,умных молодых людей,которые бы не хотели дать максимум для интеллектуального развития их,зачастую,единственного ребенка)
Ответ дляprokopeva
вы утрируете)
если с ребенком заниматься,то он активнее развивается,это же закономерно))
естественно,что родители сами должны видеть в этом смысл
я,честно говоря,с трудом представляю себе пару нормальных,образованных,умных молодых людей,которые бы не хотели дать максимум для интеллектуального развития их,зачастую,единственного ребенка)
моему ребенку - 4 года, читать не умеет, с ним занимается педагог, ребенок не глупый, развит не на свои годы
Ответ дляMedichi
моему ребенку - 4 года, читать не умеет, с ним занимается педагог, ребенок не глупый, развит не на свои годы
для меня навык чтения не был принципиальным
вышло само собой
но чтение напрямую связано со сложными функциями головного мозга и дает мощный толчок раннему развитию
так ,почему бы этим и не заниматься,если есть время и желание родителей?
Ответ дляprokopeva
для меня навык чтения не был принципиальным
вышло само собой
но чтение напрямую связано со сложными функциями головного мозга и дает мощный толчок раннему развитию
так ,почему бы этим и не заниматься,если есть время и желание родителей?
одному ребенку дано читать, другому рисовать, третьему - ярко общаться) в общем каждому свое как и людям)
Ответ дляMedichi
одному ребенку дано читать, другому рисовать, третьему - ярко общаться) в общем каждому свое как и людям)
читать дано всем!)
это нормально,читать!)
и ребенка можно научить этому,играючи
и он будет всю жизнь получать от чтения удовольствие
все зависит от самих родителей
от той среды,которую они, двое,создают
Ответ дляKLViktoria
Понимаю вашу подругу, как тут уже многие писали, 4 слова в минуту это таки мало. Если девочка ходит в школу, то это таки проблема: за такое чтение, если не сами учителя, то уж одноклассники самооценку понизят конкретно. Модные методики быстрого чтения, особенно предназначенные для младенцев тут не помогут. Даже если ребенок станет быстро читать слова с карточек или прочих нестандартных носителей (кубиков, планшетов ...), то в книге с полноценным текстом все равно будет теряться и путаться. Но выход таки есть. Мой тоже больше математик, не любил читать, особенно из-за того, что получалось ’корявенько’ и это его просто злило. Мы постоянно говорили, что это нормально, что всему нужно учится, что он молодец, но это не помогало. Тогда я попыталась приспособить его способ мышления к нашему обучению чтения.
Буквы, я так понимаю, вы знаете.
Тогда, сначала слоги. Я брала любую картонную книжечку и просила найти в тексте все слоги с ’а’(на, ма, ...), обвести их и назвать. Сначала просто, потом на скорость. Так мы и читать учились и к книге привыкали. Так перебирали все слоги. Один слог - одно занятие. Одно занятие - максимум 15 минут. Один день - максимум 2 занятия.
Продолжили с 3-буквенными слогами. Причем в одном занятии нужно было найти два двойственных вида слогов. Например ’кар’ и ’кра’, ’укр’ и ’кру’. Какие именно слоги искать решает взрослый, опираясь на текст. 4-5 таких занятий достаточно.
Дальше по 4-5 занятий на поиск сначала слов, потом словосочетаний. Помогут стишки с повторяющимися фразами. Например: на русском - ’Вот какой рассеянный с улицы Басеянной’, українською - ’Весела родина жаб’ Забіли, в любом переводе очень хорош ’Дом, который построил Джек’.
После этого, начинаем читать простые тексты с Букваря. Но не количество слов за минуту, а, для начала, выбираем фрагмент текста, доступный для прочтения ребенку, и засекаем за сколько он его прочитает. За одно занятие три попытки.
Дальше все должно бы пойти хорошо :)
Буквы, я так понимаю, вы знаете.
Тогда, сначала слоги. Я брала любую картонную книжечку и просила найти в тексте все слоги с ’а’(на, ма, ...), обвести их и назвать. Сначала просто, потом на скорость. Так мы и читать учились и к книге привыкали. Так перебирали все слоги. Один слог - одно занятие. Одно занятие - максимум 15 минут. Один день - максимум 2 занятия.
Продолжили с 3-буквенными слогами. Причем в одном занятии нужно было найти два двойственных вида слогов. Например ’кар’ и ’кра’, ’укр’ и ’кру’. Какие именно слоги искать решает взрослый, опираясь на текст. 4-5 таких занятий достаточно.
Дальше по 4-5 занятий на поиск сначала слов, потом словосочетаний. Помогут стишки с повторяющимися фразами. Например: на русском - ’Вот какой рассеянный с улицы Басеянной’, українською - ’Весела родина жаб’ Забіли, в любом переводе очень хорош ’Дом, который построил Джек’.
После этого, начинаем читать простые тексты с Букваря. Но не количество слов за минуту, а, для начала, выбираем фрагмент текста, доступный для прочтения ребенку, и засекаем за сколько он его прочитает. За одно занятие три попытки.
Дальше все должно бы пойти хорошо :)
интересная методика-спасибо
Ответ дляKLViktoria
Понимаю вашу подругу, как тут уже многие писали, 4 слова в минуту это таки мало. Если девочка ходит в школу, то это таки проблема: за такое чтение, если не сами учителя, то уж одноклассники самооценку понизят конкретно. Модные методики быстрого чтения, особенно предназначенные для младенцев тут не помогут. Даже если ребенок станет быстро читать слова с карточек или прочих нестандартных носителей (кубиков, планшетов ...), то в книге с полноценным текстом все равно будет теряться и путаться. Но выход таки есть. Мой тоже больше математик, не любил читать, особенно из-за того, что получалось ’корявенько’ и это его просто злило. Мы постоянно говорили, что это нормально, что всему нужно учится, что он молодец, но это не помогало. Тогда я попыталась приспособить его способ мышления к нашему обучению чтения.
Буквы, я так понимаю, вы знаете.
Тогда, сначала слоги. Я брала любую картонную книжечку и просила найти в тексте все слоги с ’а’(на, ма, ...), обвести их и назвать. Сначала просто, потом на скорость. Так мы и читать учились и к книге привыкали. Так перебирали все слоги. Один слог - одно занятие. Одно занятие - максимум 15 минут. Один день - максимум 2 занятия.
Продолжили с 3-буквенными слогами. Причем в одном занятии нужно было найти два двойственных вида слогов. Например ’кар’ и ’кра’, ’укр’ и ’кру’. Какие именно слоги искать решает взрослый, опираясь на текст. 4-5 таких занятий достаточно.
Дальше по 4-5 занятий на поиск сначала слов, потом словосочетаний. Помогут стишки с повторяющимися фразами. Например: на русском - ’Вот какой рассеянный с улицы Басеянной’, українською - ’Весела родина жаб’ Забіли, в любом переводе очень хорош ’Дом, который построил Джек’.
После этого, начинаем читать простые тексты с Букваря. Но не количество слов за минуту, а, для начала, выбираем фрагмент текста, доступный для прочтения ребенку, и засекаем за сколько он его прочитает. За одно занятие три попытки.
Дальше все должно бы пойти хорошо :)
Буквы, я так понимаю, вы знаете.
Тогда, сначала слоги. Я брала любую картонную книжечку и просила найти в тексте все слоги с ’а’(на, ма, ...), обвести их и назвать. Сначала просто, потом на скорость. Так мы и читать учились и к книге привыкали. Так перебирали все слоги. Один слог - одно занятие. Одно занятие - максимум 15 минут. Один день - максимум 2 занятия.
Продолжили с 3-буквенными слогами. Причем в одном занятии нужно было найти два двойственных вида слогов. Например ’кар’ и ’кра’, ’укр’ и ’кру’. Какие именно слоги искать решает взрослый, опираясь на текст. 4-5 таких занятий достаточно.
Дальше по 4-5 занятий на поиск сначала слов, потом словосочетаний. Помогут стишки с повторяющимися фразами. Например: на русском - ’Вот какой рассеянный с улицы Басеянной’, українською - ’Весела родина жаб’ Забіли, в любом переводе очень хорош ’Дом, который построил Джек’.
После этого, начинаем читать простые тексты с Букваря. Но не количество слов за минуту, а, для начала, выбираем фрагмент текста, доступный для прочтения ребенку, и засекаем за сколько он его прочитает. За одно занятие три попытки.
Дальше все должно бы пойти хорошо :)
’Вот какой рассеянный с улицы Басеянной’ это пять!)))
ТебеОноНадось• 01 апреля 2016
Ответ дляlisrina
школа требует и в 6-9 классах домашнее задание учить,только вот 90% тех родителей,которые в первом классе в обморок падали от техники чтения,на это плевать
а что, некоторые домашние задания не делают ??? 
я в школе всегда все делала

я в школе всегда все делала
Мне без сахара• 01 апреля 2016
Ответ дляMedichi
тему всю не читала, но интересно много тех у кого ребенок начал читать в год)
А зачем это ребенку в годик? Равно, как и в 3-4? Чтобы мама могла на площадке перед такими же мамашами выпендриться?
Мне без сахара• 01 апреля 2016
Ответ дляMedichi
моему ребенку - 4 года, читать не умеет, с ним занимается педагог, ребенок не глупый, развит не на свои годы
Ой, вряд ли вас поймут. Многие просто путают дрессуру с развитием)))
Ответ дляМне без сахара
Ой, вряд ли вас поймут. Многие просто путают дрессуру с развитием)))
боюсь вас разочаровать,но обучение чему либо возможно ,как правило,через дрессуру
во всем мире так:большинству -идеи гармоничного развития ребенка и великой толерантности,избранному меньшинству- закрытые школы с зубрежкой и наказаниями
жизньболь)
Мне без сахара• 01 апреля 2016
Ответ дляprokopeva
боюсь вас разочаровать,но обучение чему либо возможно ,как правило,через дрессуру
во всем мире так:большинству -идеи гармоничного развития ребенка и великой толерантности,избранному меньшинству- закрытые школы с зубрежкой и наказаниями
жизньболь)
нет, Вы меня не разочаровали. Потому что я умею различать дрессуру, бессмысленное заучивание и гармоничное развитие через обучение. согласно возрасту)))
Svetlashe4ka• 01 апреля 2016
Ответ дляПленница SexShop-а!
Девочки,как научить ребенка складывать слоги?5,8 буквы знает уже давно,со слогами никак...
Возьмите букварь Жуковой на русском языке (есть и на украинском, но он не такой толковый). Даже если ребенок будет учиться в украинской школе, не важно, главное понять принцип. Научится читать по-русски, потом и по-украински подтянется. Там просто очень удачно этот момент подается - сочленение букв в слоги и постепенное составление из знакомых букв слов. Ребенок может еще не знать все буквы, но при этом уже в состоянии прочитать простейшие предложения уже к середине букваря. Когда читаете книгу с ребенком, читайте сперва сами, пускай за вами повторяет, и слоги нужно петь, тянуть первую букву. пример: АААААУУ; УУУУУА. Сделайте себе распечатку, в которой будут слоги, состоящие из всех букв (только существующие слоги, которые реально в словах встречаются) и пускай ребенок каждый день перечитывает эту распечатку, она очень повышает скорость чтения ребенка. А потом можно будет перейти на караоке, но это когда уже хорошо будет слоги складывать.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу