Диагноз СДВГ - Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей - Единая тема

девочки, я по поводу микрополяризации. Что-то у нас дела после нее совсем плохи. Мы ее закончили 30,08. Доктор обещала результат через 14-28 дней. На сейчас прошло уже больше месяца. И у нас все плохо. В начале было небольшое улучшение -ребенок начал меня немного слышать. Даже на расстоянии, когда несется сломя голову. На уроках начал писать. Не все, конечно, но большую часть урока все же записывает и почерк начал вырисовываться. То есть улучшения есть, но небольшие. А минус - это просто какой-то кошмар! Он перестал соображать. Не понимает ничего на уроке математики, просто бессознательно переписывает с доски. Таблицу умножения - мы забыли все, что знали. И не может выучить заново. Разучился складывать. Английский - бывший наш любимый и легко осваиваемый предмет - полный провал. Не соображает вообще НИЧЕГО. НЕ помнит букв, не запоминает как пишутся слова. Он в 1-м классе диктанты небольшие писал, а сейчас мы сели учить местоимения - 2 недели зубрим каждый день, он их не помнит.
То есть у нас получилась проблема именно с интеллектом, при том, что в июне мы делали полное обследование и нам определили очень высокий уровень интеллекта, а сейчас этого нет, как и не было....
Очень прошу подскажите как было у вас. Если были такие провалы, то восстанавливался ли потом ребенок и как скоро?
На данный момент я глубоко жалею, что сделала микрополяризацию.

Мы сегодня, девочки, были в ЦСМ у Скоробагатовой, так кажется фамилия невролога. Сделали ЭЭГ.
В общем, то, что я и подозревала — ЗПРР. Назначила курс Томатиса, но боюсь мой ребенок не выдержит 2 часа. Попробуем начать с него, если нет, то перейдем на Тимокко. И...Пантогам пропить курсом после.

Напишите пожалуйста, где вы ее покупали?

Мы сегодня третий день на С. Минимальная доза.
Первый день в обед лег спать, 10 лет. Никогда раньше не было)
Вечером - поход в магазин. Если обычно туда подбежал/там каштан пнул/и иное броуновское движение, то в этот раз шел прямо))) и без потока словесного.
День 2. Спать не ложился. Но болтовни ощутимо меньше.
Ещё стал лучше спать ночью. Сон глубже.
Раньше ворочался каждые полчаса, по полночи зевал сквозь сон.
То есть процессы торможения работают. ТТТ.
На такой дозе работа над ДВ не идёт, буду смотреть, когда повысим.

как говорят врачи после мп результат нужно ждать 3-4 мес
у нас тоже после пм результаты были ужаснейшие и после 4 мес улучшений не было

я выбрала другой путь посмотрите мои сообщения
мне очень нравятся сейчас результаты по сообразительности
я думаю хорошо помагает цинк и л карнитин витамины группы б магний

подскажите, в чем у вас был откат после МП и где вы ее делали. Через 4месяца после МП вы хотя бы вернулись на уровень до нее или так и остались?

Всем привет!
Мы были у психиатра в Центре Стимуляции Мозга, и даже еще раз были у невролога и с психологом разговаривали-тоже.
Нет у нас никакого аутизма. Со взрослыми ребенок контактен. В группе детей где все вместе заняты чем то- все гуд. А есть внутренние блоки, и последствия ’несдруживаемости’ в предыдущем классе. Вообще-мне сказали что все это-типично для гиперят. Очень уж они отличаются от обычных детей и оказывается- из много разных типов.
у нас- недоверие к новому. боязнь что будут смеяться. и ...немного скучно.
Психиатр сказал что по его части- проблем не видит.
Невролог- все то же что и раньше- работать с гиперактивностью, все что делали-продолжать и подкрепить все витаминами- т.к. началась осень и могут быть обострения.
На психолог- побеседовав тет-а тет- попросила чтобы мы записались на мини-курс, обещала кое в чем помочь.
Кстати- про внутреннюю психотравму-она сказала.я думала что уже все забылось и прошло, с виду- у нас нормальный и веселый, конечно же- неугомонный ребенок.Но- то что было в 1 и до середины второго класса- дразнили и неприятие со стороны учительницы- оказывается сидит внутри и влияет на дружбу и прочее.Будем работать,короче..
Нам психолог еще обещала психотип описать- нашего именно случая, по гиперактивности.
Если что- расскажу здесь.
Выходные посвятили оздоровлению- два дня подряд вывозила ребенка на природу- в Пирогово, и на весь день в центральный ботсад(нарвали барбариса много- это ж вит.С ! )...

по зпрр
ко мне приходит очень много мам, которые хвалят Тарасенко
после работы с ней детки идут в общеобразовательную школу

огромное спасибо, что делитесь информацией, буду следить за вашими успехами. напишите, только еще, пожалуйста, какую дозировку вы сейчас даете и вес ребенка. Спасибо.

девочки, я по поводу микрополяризации. Что-то у нас дела после нее совсем плохи. Мы ее закончили 30,08. Доктор обещала результат через 14-28 дней. На сейчас прошло уже больше месяца. И у нас все плохо. В начале было небольшое улучшение -ребенок начал меня немного слышать. Даже на расстоянии, когда несется сломя голову. На уроках начал писать. Не все, конечно, но большую часть урока все же записывает и почерк начал вырисовываться. То есть улучшения есть, но небольшие. А минус - это просто какой-то кошмар! Он перестал соображать. Не понимает ничего на уроке математики, просто бессознательно переписывает с доски. Таблицу умножения - мы забыли все, что знали. И не может выучить заново. Разучился складывать. Английский - бывший наш любимый и легко осваиваемый предмет - полный провал. Не соображает вообще НИЧЕГО. НЕ помнит букв, не запоминает как пишутся слова. Он в 1-м классе диктанты небольшие писал, а сейчас мы сели учить местоимения - 2 недели зубрим каждый день, он их не помнит.
То есть у нас получилась проблема именно с интеллектом, при том, что в июне мы делали полное обследование и нам определили очень высокий уровень интеллекта, а сейчас этого нет, как и не было....
Очень прошу подскажите как было у вас. Если были такие провалы, то восстанавливался ли потом ребенок и как скоро?
На данный момент я глубоко жалею, что сделала микрополяризацию.

Всем привет!
Мы были у психиатра в Центре Стимуляции Мозга, и даже еще раз были у невролога и с психологом разговаривали-тоже.
Нет у нас никакого аутизма. Со взрослыми ребенок контактен. В группе детей где все вместе заняты чем то- все гуд. А есть внутренние блоки, и последствия ’несдруживаемости’ в предыдущем классе. Вообще-мне сказали что все это-типично для гиперят. Очень уж они отличаются от обычных детей и оказывается- из много разных типов.
у нас- недоверие к новому. боязнь что будут смеяться. и ...немного скучно.
Психиатр сказал что по его части- проблем не видит.
Невролог- все то же что и раньше- работать с гиперактивностью, все что делали-продолжать и подкрепить все витаминами- т.к. началась осень и могут быть обострения.
На психолог- побеседовав тет-а тет- попросила чтобы мы записались на мини-курс, обещала кое в чем помочь.
Кстати- про внутреннюю психотравму-она сказала.я думала что уже все забылось и прошло, с виду- у нас нормальный и веселый, конечно же- неугомонный ребенок.Но- то что было в 1 и до середины второго класса- дразнили и неприятие со стороны учительницы- оказывается сидит внутри и влияет на дружбу и прочее.Будем работать,короче..
Нам психолог еще обещала психотип описать- нашего именно случая, по гиперактивности.
Если что- расскажу здесь.
Выходные посвятили оздоровлению- два дня подряд вывозила ребенка на природу- в Пирогово, и на весь день в центральный ботсад(нарвали барбариса много- это ж вит.С ! )...

а где делали МП? и когда?

а где делали МП? и когда?

Хорошо что это не аутизм. я бы сомневалась сразу - такие дети с трудом переносят школу и шум-гам. Гиперактивность-это дает определенные нарушения в поведении- и действительно- психотипы-разные.
Одни- носятся как угорелые до упаду, другие- болтают без умолку, третьи- трогаю,вертят ,ломают все что в руки попадает..ну и с друзьями-это самооценка, а с этим- психологи работают.
Нам психолог Ольга (из ЦСМ) говорила что по тестированию- у нас боязнь нового, т есть пока не ’проверит’- не подпустит к себе близко. зато всегда хочет быть первым-везде и во всем...но быстро отвлекается и ..бросает.вот с этим и будем продолжать работать-я к ней в конце месяца планирую повозить ребзя.

Сегодня были у логопеда дефектолога. Пока есть стертая дизартрия и дисграфия под вопросом. У ваших Сдвг-шек наблюдаются подобные речевые проблемы?

девочки, я по поводу микрополяризации. Что-то у нас дела после нее совсем плохи. Мы ее закончили 30,08. Доктор обещала результат через 14-28 дней. На сейчас прошло уже больше месяца. И у нас все плохо. В начале было небольшое улучшение -ребенок начал меня немного слышать. Даже на расстоянии, когда несется сломя голову. На уроках начал писать. Не все, конечно, но большую часть урока все же записывает и почерк начал вырисовываться. То есть улучшения есть, но небольшие. А минус - это просто какой-то кошмар! Он перестал соображать. Не понимает ничего на уроке математики, просто бессознательно переписывает с доски. Таблицу умножения - мы забыли все, что знали. И не может выучить заново. Разучился складывать. Английский - бывший наш любимый и легко осваиваемый предмет - полный провал. Не соображает вообще НИЧЕГО. НЕ помнит букв, не запоминает как пишутся слова. Он в 1-м классе диктанты небольшие писал, а сейчас мы сели учить местоимения - 2 недели зубрим каждый день, он их не помнит.
То есть у нас получилась проблема именно с интеллектом, при том, что в июне мы делали полное обследование и нам определили очень высокий уровень интеллекта, а сейчас этого нет, как и не было....
Очень прошу подскажите как было у вас. Если были такие провалы, то восстанавливался ли потом ребенок и как скоро?
На данный момент я глубоко жалею, что сделала микрополяризацию.

Доктор Харченко в Харькове

а сколько минут длится процедура?

Вообще такого не должно быть. ТКМП применяется индивидуально и зоны на которые идет воздействие всегда приходят в активность. Если такие ухудшения значит не те протоколы были выбраны доктором. Или выбраны для того чтобы оказать воздействие на другое что нибудь. Иногда ребенок может стать активнее и не послушнее но это проходит через 1-2 месяца. в таких случаях лучше не прекращать делать ТКМП а идти к врачу на повторное заключение. Никто другой не скажет почему так, только всякой ерунды по-назначает. ТКМП это как путь который выбираешь, и ему нужно следовать. Просто сейчас участников проводящих ТКМП становиться все больше и среди них нужно выбирать лучших или компетентных. В Украине только один центр проводит конференции на эту тематику. + он же является лидером этой области...

Вообще такого не должно быть. ТКМП применяется индивидуально и зоны на которые идет воздействие всегда приходят в активность. Если такие ухудшения значит не те протоколы были выбраны доктором. Или выбраны для того чтобы оказать воздействие на другое что нибудь. Иногда ребенок может стать активнее и не послушнее но это проходит через 1-2 месяца. в таких случаях лучше не прекращать делать ТКМП а идти к врачу на повторное заключение. Никто другой не скажет почему так, только всякой ерунды по-назначает. ТКМП это как путь который выбираешь, и ему нужно следовать. Просто сейчас участников проводящих ТКМП становиться все больше и среди них нужно выбирать лучших или компетентных. В Украине только один центр проводит конференции на эту тематику. + он же является лидером этой области...

Нам вообще сказала одна невролог что ребенок перерастает этот синдром и все никакие лекарства не работают.Что ребенок просто адаптируется к социуму и по мере созревания мозга эти симптомы все меньше и меньше будут проявляться.

Перечитайте еще раз ваши сообщения и поняла, что у вас отличная заведующая - все правильно вам советует - оставаться в своей группе до 7ми лет. Это идеальный вариант. А советующее окружение, видимо, вообще не вникает в ваши нюансы. Никуда из этого садика не уходите, а потратьте еще год на поиск хорошего психоневролога и коррекцию вместе с ним.

В Израиле лечат медикаментозно с 8 лет, не пройдет оно.

30 мин

Всем привет!
Мы были у психиатра в Центре Стимуляции Мозга, и даже еще раз были у невролога и с психологом разговаривали-тоже.
Нет у нас никакого аутизма. Со взрослыми ребенок контактен. В группе детей где все вместе заняты чем то- все гуд. А есть внутренние блоки, и последствия ’несдруживаемости’ в предыдущем классе. Вообще-мне сказали что все это-типично для гиперят. Очень уж они отличаются от обычных детей и оказывается- из много разных типов.
у нас- недоверие к новому. боязнь что будут смеяться. и ...немного скучно.
Психиатр сказал что по его части- проблем не видит.
Невролог- все то же что и раньше- работать с гиперактивностью, все что делали-продолжать и подкрепить все витаминами- т.к. началась осень и могут быть обострения.
На психолог- побеседовав тет-а тет- попросила чтобы мы записались на мини-курс, обещала кое в чем помочь.
Кстати- про внутреннюю психотравму-она сказала.я думала что уже все забылось и прошло, с виду- у нас нормальный и веселый, конечно же- неугомонный ребенок.Но- то что было в 1 и до середины второго класса- дразнили и неприятие со стороны учительницы- оказывается сидит внутри и влияет на дружбу и прочее.Будем работать,короче..
Нам психолог еще обещала психотип описать- нашего именно случая, по гиперактивности.
Если что- расскажу здесь.
Выходные посвятили оздоровлению- два дня подряд вывозила ребенка на природу- в Пирогово, и на весь день в центральный ботсад(нарвали барбариса много- это ж вит.С ! )...