Булку Дай• 08 июня 2016
Откуда берутся истерящие дети?
Которые чуть что не так, сразу крик, слезы, в драку лезут. Что не так делают родители? В чес прокол? Или это характер?
Я о возрасте до 3 л.
У меня ребенок не без капризов. Недоволен - плачет, кричит, ноги выгибает. Но это две минуты. Я объяснила все, обняла, проговорила его чувства - и он уже вытирает слезы и бежит дальше играть.
А вижу как дети в истерике на пол бросаются, ногами стучат, кричат, пока мама не уведет - так и кричит. Или драться бежит к другим.
Что думаете? Важно воспитание или характер ничем не возьмешь?
Я о возрасте до 3 л.
У меня ребенок не без капризов. Недоволен - плачет, кричит, ноги выгибает. Но это две минуты. Я объяснила все, обняла, проговорила его чувства - и он уже вытирает слезы и бежит дальше играть.
А вижу как дети в истерике на пол бросаются, ногами стучат, кричат, пока мама не уведет - так и кричит. Или драться бежит к другим.
Что думаете? Важно воспитание или характер ничем не возьмешь?
показать весь текст
414
0
От родителей зависит. У мнительных родителсей, которые недовольны своими достижениями в целом, младший ребенок будет несколько избалован, так как на нем постараются избегать якобы сделанных ошибок со старшим.
Істерики - один із способів досягнення мети дитиною. Кризис трёх лет может выражаться в проявлении таких симптомов, как негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест-бунт, обесценивание, стремление к деспотизму. Впервые их выявила и описала Э. Келер в работе «О личности трехлетнего ребёнка». Л. С. Выготский назвал семь наиболее ярких особенностей поведения ребёнка в период кризиса трёх лет «семизвездием симптомов». Рассмотрим эти симптомы более подробно.
Негативизм — это отрицательная реакция, связанная с отношением одного человека к другому человеку. Ребёнок не делает что-то только потому, что это предложил ему определённый взрослый человек. Негативизм избирателен: ребёнок игнорирует требования одного члена семьи или одной воспитательницы, а с другими достаточно послушен. Главный мотив действия — сделать наоборот, то есть прямо противоположное тому, что ему сказали.
Упрямство — это реакция ребёнка, который настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он этого потребовал у взрослого, и отказаться от собственного решения даже при изменившихся обстоятельствах ребёнок не может. Упрямство следует отличать от настойчивости в достижении какой-либо определённой цели.
Строптивость — направлена в целом против норм воспитания, системы отношений, образа жизни в семье, а не против конкретного взрослого.
Своеволие — стремление ребёнка все делать самому (ключевые слова в речи «Я сам!»), проявление инициативы собственного действия, которая неадекватна возможностям ребёнка и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми. При этом меняется отношение ребёнка к окружающему миру: теперь ребёнком движет не только желание узнавать новое, овладевать действиями и навыками поведения. Ребёнок начинает активно удовлетворять познавательную потребность. Это проявляется в его активности, любознательности. Но проявление инициативы может вызывать конфликты со взрослыми, поскольку она зачастую неадекватна возможностям ребёнка. Необходимо учитывать то, что ребёнок пробует свои силы, проверяет возможности. Он утверждает себя, и это способствует появлению детского самолюбия — важнейшего стимула к саморазвитию и самосовершенствованию.
Протест-бунт — проявляется в частых конфликтах с родителями. Ребёнку важно, чтобы окружающие люди всерьёз относились к его самостоятельности. Если ребёнок не чувствует, что с ним считаются, что уважают его мнение и желания — он начинает протестовать. Он бунтует против прежних рамок, против прежних отношений. Американский психолог Э. Эриксон считает, что именно в этом возрасте у ребёнка начинает формироваться воля, независимость и самостоятельность.
Обесценивание — в глазах ребёнка обесценивается все то, что было для него привычно, интересно, дорого раньше. Симптом обесценивания может проявляться в том, что ребёнок начинает ругаться, дразнить и обзывать родителей, ломать любимые игрушки.
Деспотизм — ребёнок проявляет деспотическую власть по отношению к близким людям, заставляет родителей делать все, что он требует.
Негативизм — это отрицательная реакция, связанная с отношением одного человека к другому человеку. Ребёнок не делает что-то только потому, что это предложил ему определённый взрослый человек. Негативизм избирателен: ребёнок игнорирует требования одного члена семьи или одной воспитательницы, а с другими достаточно послушен. Главный мотив действия — сделать наоборот, то есть прямо противоположное тому, что ему сказали.
Упрямство — это реакция ребёнка, который настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он этого потребовал у взрослого, и отказаться от собственного решения даже при изменившихся обстоятельствах ребёнок не может. Упрямство следует отличать от настойчивости в достижении какой-либо определённой цели.
Строптивость — направлена в целом против норм воспитания, системы отношений, образа жизни в семье, а не против конкретного взрослого.
Своеволие — стремление ребёнка все делать самому (ключевые слова в речи «Я сам!»), проявление инициативы собственного действия, которая неадекватна возможностям ребёнка и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми. При этом меняется отношение ребёнка к окружающему миру: теперь ребёнком движет не только желание узнавать новое, овладевать действиями и навыками поведения. Ребёнок начинает активно удовлетворять познавательную потребность. Это проявляется в его активности, любознательности. Но проявление инициативы может вызывать конфликты со взрослыми, поскольку она зачастую неадекватна возможностям ребёнка. Необходимо учитывать то, что ребёнок пробует свои силы, проверяет возможности. Он утверждает себя, и это способствует появлению детского самолюбия — важнейшего стимула к саморазвитию и самосовершенствованию.
Протест-бунт — проявляется в частых конфликтах с родителями. Ребёнку важно, чтобы окружающие люди всерьёз относились к его самостоятельности. Если ребёнок не чувствует, что с ним считаются, что уважают его мнение и желания — он начинает протестовать. Он бунтует против прежних рамок, против прежних отношений. Американский психолог Э. Эриксон считает, что именно в этом возрасте у ребёнка начинает формироваться воля, независимость и самостоятельность.
Обесценивание — в глазах ребёнка обесценивается все то, что было для него привычно, интересно, дорого раньше. Симптом обесценивания может проявляться в том, что ребёнок начинает ругаться, дразнить и обзывать родителей, ломать любимые игрушки.
Деспотизм — ребёнок проявляет деспотическую власть по отношению к близким людям, заставляет родителей делать все, что он требует.
Я вообще знаю, что и как проходит у этих детей. Моя тема скорее про реакции родителей и взаимодействие с детьми
Автор у стартовому пості писала про істерики дітей до 3 років. І справді, яке відношення криза 3-х років має до істерик
Википедия - хорошая вещь, но это не практическое пособие по педагогике и психологии)))
К тому же маленький нюанс - Википедия излагает самую старую и распространенную теорию. А их мало того, что много, так и более правдоподобные есть, просто у нас образование не успевает за прогрессом.
К тому же маленький нюанс - Википедия излагает самую старую и распространенную теорию. А их мало того, что много, так и более правдоподобные есть, просто у нас образование не успевает за прогрессом.
хорошо. Изначально у автора шла речь о детях до 3 лет. Вы хотите сказать что когда у ребенка лезут зубы его поведение более нервным и истеричным это пробелы воспитания родителей? Или, например, есть малыши реагирующие на фазы луны. У меня дочка до 2 лет реагировала на полнолуние, в эти дни она себя вела просто ужасно. Это по-вашему тоже недостатки воспитания?
и да после трех стало легче. Сейчас 6 лет и она вполне воспитанный, послушный, в меру упрямый ребенок, без истерик.
Ну видите, многодетные мамы пишут, что очень разные дети у них. Все таки от природы тоде что-то идет
Ответ дляНаполеон Бонапарт
Автор у стартовому пості писала про істерики дітей до 3 років. І справді, яке відношення криза 3-х років має до істерик
Истерики в трехлетнем возрасте - это результат воспитания. А еще незрелости ряда структур. Которые не успевают к этому возрасту созреть из-за недостаточного внимания к ним своевременно.
Каждому возрастному периоду соответствует развитие определенных структур, функций и навыков. И если родители вдруг решат, что ребенку в два года нафиг не нужна пирамидка, а сунут ему модных детских книг, то будет некоторый перекос - чуть притормозится категорийное и понятийное мышление, которое могло бы дать рывок.
Каждому возрастному периоду соответствует развитие определенных структур, функций и навыков. И если родители вдруг решат, что ребенку в два года нафиг не нужна пирамидка, а сунут ему модных детских книг, то будет некоторый перекос - чуть притормозится категорийное и понятийное мышление, которое могло бы дать рывок.
Знаете, сын похож на меня в детстве (общительность, открытость, веселый нрав) и не похож на меня нынешнюю (крикливая, вспыльчивая). Но с ним я стараюсь вдумчиво общаться.
Знову ж таки - ваші слова про істерики як наслідок неправильного виховання - теж тільки теорія, чи не так? Одна з багатьох))
у меня двойня - абсолютно разные - хотя растут в одинаковых условиях и требования к ним одинаковые и правила в семье одинаковые и окружение у них одинаковое и т.п., но были они разные еще с рождения по характеру и темпераменту
не знаю, может у нас и кризис 3-х лет сейчас - как подменили детей - не истерят, н оведут себя отвратительно и с нами и друг с другом...я на успокоительных с завтрашнего дня буду - иначе не выдерживает моя нервная система...
Вот и у нас так же. Девочка образец воспитания, а у мальчика день без истерики не проходит. Причем конкретной истерики, валянием на полу, деланием мостиков, криком и неудержимой агрессией.
Это Ваша нервозность на фазы Луны так на ней отражалась) Просто Вы не замечали и внешне не проявляли свое беспокойство))
У тех родителей, которые не в курсе про фазы луны - дети не реагируют на фазы Луны, и так далее... По этой же причине дети аборигенов не боятся сороконожек и жуков.
У тех родителей, которые не в курсе про фазы луны - дети не реагируют на фазы Луны, и так далее... По этой же причине дети аборигенов не боятся сороконожек и жуков.
У сына истерики начались после года.
Моим 2 года и 9 месяцев, на дочке кризис 3-х лет никак не отражается. Сын похоже за двоих отдувается.
Моим 2 года и 9 месяцев, на дочке кризис 3-х лет никак не отражается. Сын похоже за двоих отдувается.
Все работы по классической возрастной психологии вполне единодушны на этот счет. За исключением модных авторов, которые не психологи.
Я только что пришла из супермаркета. Меня просто вывела из себя мамаша. Ребёнок сидел в тележке и бесконца верещал так, что закладывали уши. А мамаша спокойно разговаривала с кем то и не обращала внимание на ребёнка. Я быстренько похватала продукты и бегом выбежала из магазина. Но там же работают люди, как так можно? Мамочки, если ваш ребёнок истерит,будьте так добры, отойдите куда-то подальше и там воспитывать ваше чадо.
да, просто разные человечки с разным внутренним миром, темпераментом и характером - и что хорошо одному, не подходит другому и ключики к ним надо разные) где б терпения взять и мудрости и нервов вагон?)))
сегодня в ИГ подписалась на психолога - она проводит бесплатный марафон, шаг к детям или как то так - я подписалась, может мне поможет)))
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу