ТебеОноНадось• 29 октября 2016
Ну как отучить ребенка грызть ногти?
Девочки, сын пошел в первый класс и грызет ногти. Как-то было такое пару лет назад - отучились с помощью горького покрытия для ногтей. А сейчас это не помогает. Потому что моет руки после туалета и покрытие смывается. Дома то можно хоть по 10 раз в день мазать, а в школе никак...
Что это нервное и нужно устранять причину, я понимаю. Но ее не устранить никак... Я сама такая, нервничаю от всего подряд. Ногти я не грызу, но у меня другие привычки.
В общем, надо придумать ему другой способ снимать нервное напряжение, и чтоб всегда был под рукой, и не слишком нелепо это выглядело. Типа четок. Но как учительница отреагирует на четки у ребенка? В общем нужно что-то другое, не могу догадаться. Подкиньте идею, девочки!
Что это нервное и нужно устранять причину, я понимаю. Но ее не устранить никак... Я сама такая, нервничаю от всего подряд. Ногти я не грызу, но у меня другие привычки.
В общем, надо придумать ему другой способ снимать нервное напряжение, и чтоб всегда был под рукой, и не слишком нелепо это выглядело. Типа четок. Но как учительница отреагирует на четки у ребенка? В общем нужно что-то другое, не могу догадаться. Подкиньте идею, девочки!
показать весь текст
49
0
Находиться постоянно в коллективе других не настолько естественно, как многие привыкли думать. Для некоторых это меньший стресс, для других - больший.
Как вариант замены - резиночка на запястье, можно узелков навязать на ней. Обязательно поговорите с учительницей, пусть она знает особенности Вашего ребенка. У хороших учителей к каждому ребенку индивидуальный подход.
А еще хорошо бы к хорошему психотерапевту - Вам, а там и мальчика научите. Быть такими чувствительными вполне нормально, все мы разные. Когда знаешь свои особенности, научаешься с ними жить.
Всего Вам и мальчику хорошего
Как вариант замены - резиночка на запястье, можно узелков навязать на ней. Обязательно поговорите с учительницей, пусть она знает особенности Вашего ребенка. У хороших учителей к каждому ребенку индивидуальный подход.
А еще хорошо бы к хорошему психотерапевту - Вам, а там и мальчика научите. Быть такими чувствительными вполне нормально, все мы разные. Когда знаешь свои особенности, научаешься с ними жить.
Всего Вам и мальчику хорошего
так не бывает. Ответ лаконичный и не понятный.
Более развернуто напиши, пожалуйста.
Для начала каждый день проверять ногти неправильно.
Более развернуто напиши, пожалуйста.
Для начала каждый день проверять ногти неправильно.
Мой в 3 классе. Месяц как негрызет. Сказала ели ногти отрастут хоть немного то будет ходить в Макдональдс раз в неделю. Проверяла и напоминала каждый день. В итоге через 2 недели. Смотрю отросли и ребёнок радостный мне показывает отросшие ногти. Вожу в Мак. Уж лучше так чем грызть. Смотрю ему самому стали нравиться отросшие ногти.
Доброе утро, думала о Вас, советую начать с книги Д.Карнеги: Как перестать беспокоится и начать жить. мне все его книги нравятся, ещё в школе читала. Я сама себя воспитываю: вижу цель или проблему( то, что мне мешает или моим детям) и стараюсь исправить или посмотреть на вопрос по-другому. Удачи. Верьте в себя.
Спасибо Вам! Вы меня поняли )
Резиночка на запястье - примерно это мне и нужно. А какую вы имеете в виду?
Учитель у нас, как мне кажется, понимающая. По крайней мере когда он нервничал перед стихом, она ему сказала: ’я подскажут тебе, если забудешь’. И к доске часто не вызывает. Всего только раз за всю первую четверть.
Психотерапевт.... Он же пропишет какие-нибудь транквилизаторы. Не хочу подсаживается на таблетки. К ним привыкание и потом еще хуже. Я вобщем то знаю название своей проблемы. Это социофобия. А причиной может быть легкая степень аутизма, которую я в себе подозреваю.
Может быть и решусь когда-нибудь на поход к невропатологу. Просто кажется мне, что ничего это не даст. Ведь именно хороших специалистов очень мало. Вряд ли мне повезет такого найти. А просто так ходить ко всем подряд тоже не могу. Для меня все свои проблемы рассказывать незнакомому человеку - огромный стресс. Я много таких походов не выдержу.
Резиночка на запястье - примерно это мне и нужно. А какую вы имеете в виду?
Учитель у нас, как мне кажется, понимающая. По крайней мере когда он нервничал перед стихом, она ему сказала: ’я подскажут тебе, если забудешь’. И к доске часто не вызывает. Всего только раз за всю первую четверть.
Психотерапевт.... Он же пропишет какие-нибудь транквилизаторы. Не хочу подсаживается на таблетки. К ним привыкание и потом еще хуже. Я вобщем то знаю название своей проблемы. Это социофобия. А причиной может быть легкая степень аутизма, которую я в себе подозреваю.
Может быть и решусь когда-нибудь на поход к невропатологу. Просто кажется мне, что ничего это не даст. Ведь именно хороших специалистов очень мало. Вряд ли мне повезет такого найти. А просто так ходить ко всем подряд тоже не могу. Для меня все свои проблемы рассказывать незнакомому человеку - огромный стресс. Я много таких походов не выдержу.
Если говорить по типам темперамента, то я ярко выраженный меланхолик(ну и сын мой). Напомню, что есть еще сангвиник, холерик, флегматик.
Меланхолик - человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он мало реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он не может сдерживать усилием воли, он чересчур впечатлителен, легко эмоционально раним.
Еще можно сказать, что это социофибия. Но это уже не тип темперамента, а диагноз.
Меланхолик - человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он мало реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он не может сдерживать усилием воли, он чересчур впечатлителен, легко эмоционально раним.
Еще можно сказать, что это социофибия. Но это уже не тип темперамента, а диагноз.
Мой, например, ходил. И все равно переживает в школе. Но думаю, если б не ходил в сад, то все было бы намного хуже.
Спасибо, тоже еще студенткой, кажется, читала. Да я все умом понимаю, но это сильнее меня. Как будто рефлексы, которые я не могу контролировать. Типа отдернуть руку от горячего. Но надо наверное перечитывать чаще эти книги. Кстати, спасибо, что напомнили про них )
мама, сходите с ребенком к психологу.
Когда мама выражается так своеобразно, то наверняка ребенка что-то беспокоит.
У Вас нет различий и отделения от ребенка. Он такой же как и я.
Не, он похож на Вас, но отличается - у него много отличий от Вас.
Я не спрашивала про вас, а вы начинаете с себя. Если уж на то пошло, то не бывает чистых темпераментов , только в сказках.
Все люди несут черты нескольких темпераментов в себе.
Что касается социофобии, то это повод для работы с психологом, оно может корректироваться, если человек хочет.
Я взрослый психолог, если что.)) что такое темпераменты знаю.))
Как социофобия проявляется?)
Когда мама выражается так своеобразно, то наверняка ребенка что-то беспокоит.
У Вас нет различий и отделения от ребенка. Он такой же как и я.
Не, он похож на Вас, но отличается - у него много отличий от Вас.
Я не спрашивала про вас, а вы начинаете с себя. Если уж на то пошло, то не бывает чистых темпераментов , только в сказках.
Все люди несут черты нескольких темпераментов в себе.
Что касается социофобии, то это повод для работы с психологом, оно может корректироваться, если человек хочет.
Я взрослый психолог, если что.)) что такое темпераменты знаю.))
Как социофобия проявляется?)
невропатолог выпишет таблетки.
Психологу вы можете сказать, что таблетки не нужны, я не буду пить.
Психолог работает разговорами.
Почему незнакомому человеку рассказывать стресс?
кому бы могли рассказать?
Психологу вы можете сказать, что таблетки не нужны, я не буду пить.
Психолог работает разговорами.
Почему незнакомому человеку рассказывать стресс?
кому бы могли рассказать?
Понятно, извините )
Как у сына проявляется социофибия?
1. Например, боится быть в центре внимания. Как я уже писала, в садик не хотел идти в свой День Рождения, потому что вокруг него будут водить каравай.
2. Боится подходить к какому-то нибудь знакомому взрослому с просьбой(незнакомому тем более). Сейчас уже в принципе стал пересиливать себя и подходить иногда, но прям до слез доходит.
Например, на футболе. Захотел в туалет перед тренировкой, а там закрыто. Подходит у тренеру, говорит: откройте, пожалуйста, туалет. А тренер ему отвечает: ’Да там открыто, иди’ Все, потекли слезы.
3. Раньше не хотел ни с кем здороваться. Я очень просила пересилить себя и быть вежливым. Тогда стал, когда видит, что навстречу идет знакомый, кричать ’Здравствуйте!’ еще с расстояния. Вероятно, чтоб поскорее выполнить наприятное действие. При этом видно, что напряжен, и еще какое-то время остается напряженным.
4. В сад пошел в 2,5. Первый месяц ни с кем не играл, только сидел и наблюдал. Только потом постепенно начала привыкать и вливаться.
5. Спорт любит. Но когда я попыталась отдать его на спортивную секцию, то ничего не получилось. Раза 3 он отходил, но только из-за моих уговоров и подарков после каждой тренировки. Я видела, как он заходил в зал: глаза мокрые, руки трясутся. Но вытер слезы и пошел. Потом я уже поступала иначе. В другие спортивные секции я его водила только когда набиралась новая группа и обязательно чтоб одновременно шел его друг тоже. И то первые 3 занятия на футболе были со слезами. Потом уже привык и ходит с удовольствием.
6. Ну что еще вспомнить... Вот например случай: идем с ним по городу, он никого не ожидает встретить. И тут неожиданно его догоняет знакомый из садика, хлопает по плечу и говорит: Привет, Илюха! Мой сын ничего не отвечает, идет быстрее, состояние близкое к слезам. Сразу скажу, что тот мальчик хороший, с моим сыном в хороших отношениях. Мне было сложно объяснить тому мальчику, почему мой сын с ним не поздоровался... Хотя я понимаю.
Или еще: спускается по лестнице на улицу, побежал быстрее меня. Открывает дверь из подъезда. А там соседка (он не ожидал, что она прям за дверью) говорит ему громким голосом ’О, а кто это тут погулять вышел?!’ Все, вернулся в подъезд, слезы. Несколько минут не могли выйти на улицу.
Может еще забыла что-то...
А что вы имели в виду: ’Когда мама выражается так своеобразно, то наверняка ребенка что-то беспокоит.’? Я не спорю, просто хочу понять, пожалуйста, объясните.
Как у сына проявляется социофибия?
1. Например, боится быть в центре внимания. Как я уже писала, в садик не хотел идти в свой День Рождения, потому что вокруг него будут водить каравай.
2. Боится подходить к какому-то нибудь знакомому взрослому с просьбой(незнакомому тем более). Сейчас уже в принципе стал пересиливать себя и подходить иногда, но прям до слез доходит.
Например, на футболе. Захотел в туалет перед тренировкой, а там закрыто. Подходит у тренеру, говорит: откройте, пожалуйста, туалет. А тренер ему отвечает: ’Да там открыто, иди’ Все, потекли слезы.
3. Раньше не хотел ни с кем здороваться. Я очень просила пересилить себя и быть вежливым. Тогда стал, когда видит, что навстречу идет знакомый, кричать ’Здравствуйте!’ еще с расстояния. Вероятно, чтоб поскорее выполнить наприятное действие. При этом видно, что напряжен, и еще какое-то время остается напряженным.
4. В сад пошел в 2,5. Первый месяц ни с кем не играл, только сидел и наблюдал. Только потом постепенно начала привыкать и вливаться.
5. Спорт любит. Но когда я попыталась отдать его на спортивную секцию, то ничего не получилось. Раза 3 он отходил, но только из-за моих уговоров и подарков после каждой тренировки. Я видела, как он заходил в зал: глаза мокрые, руки трясутся. Но вытер слезы и пошел. Потом я уже поступала иначе. В другие спортивные секции я его водила только когда набиралась новая группа и обязательно чтоб одновременно шел его друг тоже. И то первые 3 занятия на футболе были со слезами. Потом уже привык и ходит с удовольствием.
6. Ну что еще вспомнить... Вот например случай: идем с ним по городу, он никого не ожидает встретить. И тут неожиданно его догоняет знакомый из садика, хлопает по плечу и говорит: Привет, Илюха! Мой сын ничего не отвечает, идет быстрее, состояние близкое к слезам. Сразу скажу, что тот мальчик хороший, с моим сыном в хороших отношениях. Мне было сложно объяснить тому мальчику, почему мой сын с ним не поздоровался... Хотя я понимаю.
Или еще: спускается по лестнице на улицу, побежал быстрее меня. Открывает дверь из подъезда. А там соседка (он не ожидал, что она прям за дверью) говорит ему громким голосом ’О, а кто это тут погулять вышел?!’ Все, вернулся в подъезд, слезы. Несколько минут не могли выйти на улицу.
Может еще забыла что-то...
А что вы имели в виду: ’Когда мама выражается так своеобразно, то наверняка ребенка что-то беспокоит.’? Я не спорю, просто хочу понять, пожалуйста, объясните.
Ну подругам близким, мужу и маме я могу рассказать спокойно. Или буквы печатать тоже могу, как сейчас )
Однажды я пошла к детскому психологу по поводу своего сына. Хотя она была очень доброжелательная, я все равно краснела, руки у меня дрожали, говорила сбивчиво. Толком не смогла запомнить ее советы.
Я боюсь общения, исключая тех людей, к которым привыкла.
Печатать буквы не страшно. Потому что есть время подумать над ответом. При устной речи думать некогда, надо сразу отвечать. Да даже и если б можно было отвечать не сразу, я б все равно волновалась.
Однажды я пошла к детскому психологу по поводу своего сына. Хотя она была очень доброжелательная, я все равно краснела, руки у меня дрожали, говорила сбивчиво. Толком не смогла запомнить ее советы.
Я боюсь общения, исключая тех людей, к которым привыкла.
Печатать буквы не страшно. Потому что есть время подумать над ответом. При устной речи думать некогда, надо сразу отвечать. Да даже и если б можно было отвечать не сразу, я б все равно волновалась.
3. Раньше не хотел ни с кем здороваться. Я очень просила пересилить себя и быть вежливым. Тогда стал, когда видит, что навстречу идет знакомый, кричать ’Здравствуйте!’ еще с расстояния. Вероятно, чтоб поскорее выполнить наприятное действие. При этом видно, что напряжен, и еще какое-то время остается напряженным.
скорее всего он просто не понимает, когда и как с кем здороваться, и еще это связано с недостаточной самооценкой.
6. Ну что еще вспомнить... Вот например случай: идем с ним по городу, он никого не ожидает встретить. И тут неожиданно его догоняет знакомый из садика, хлопает по плечу и говорит: Привет, Илюха! Мой сын ничего не отвечает, идет быстрее, состояние близкое к слезам. Сразу скажу, что тот мальчик хороший, с моим сыном в хороших отношениях. Мне было сложно объяснить тому мальчику, почему мой сын с ним не поздоровался...
Вы и не должны.
Как он здоровается - его ответственность.
Вы подозреваете у себя признаки аутизма,и у ребенка, видимо тоже, его обследовали на эту тему?
Ведь если это есть, то ему нужна помощь психолога, есть специалисты, которые работают.
Почему Вы их боитесь?
А что вы имели в виду: ’Когда мама выражается так своеобразно, то наверняка ребенка что-то беспокоит.’? Я не спорю, просто хочу понять, пожалуйста, объясните.
У Вас нет разделения.
Очень сильное слияние с ребенком..
Тогда ребенок может не развивать ответсвенность соответственно возрасту. И действовать соответственно возрасту не может.
Поэтому слезы по незначительному поводу, знает, что мама защитит - с другой стороны мама мешает взрослению ребенка.
Это не говорит о Вашем аутизме, правда я с ним не работаю совсем.
Это говорит об очень сильной опеке и контроле.
Кошек - собак тоже боится?
Зачем в садик отдавали, очень надо было работать?
скорее всего он просто не понимает, когда и как с кем здороваться, и еще это связано с недостаточной самооценкой.
6. Ну что еще вспомнить... Вот например случай: идем с ним по городу, он никого не ожидает встретить. И тут неожиданно его догоняет знакомый из садика, хлопает по плечу и говорит: Привет, Илюха! Мой сын ничего не отвечает, идет быстрее, состояние близкое к слезам. Сразу скажу, что тот мальчик хороший, с моим сыном в хороших отношениях. Мне было сложно объяснить тому мальчику, почему мой сын с ним не поздоровался...
Вы и не должны.
Как он здоровается - его ответственность.
Вы подозреваете у себя признаки аутизма,и у ребенка, видимо тоже, его обследовали на эту тему?
Ведь если это есть, то ему нужна помощь психолога, есть специалисты, которые работают.
Почему Вы их боитесь?
А что вы имели в виду: ’Когда мама выражается так своеобразно, то наверняка ребенка что-то беспокоит.’? Я не спорю, просто хочу понять, пожалуйста, объясните.
У Вас нет разделения.
Очень сильное слияние с ребенком..
Тогда ребенок может не развивать ответсвенность соответственно возрасту. И действовать соответственно возрасту не может.
Поэтому слезы по незначительному поводу, знает, что мама защитит - с другой стороны мама мешает взрослению ребенка.
Это не говорит о Вашем аутизме, правда я с ним не работаю совсем.
Это говорит об очень сильной опеке и контроле.
Кошек - собак тоже боится?
Зачем в садик отдавали, очень надо было работать?
То, что вы не запомнили советы - не страшно, их можно повторить, можно сразу просить записывать.
Вы и не должны их запоминать.
Все люди, когда волнуются хуже запоминают- -это обычное явление.
С психологом можно работать и лично и временами по переписке.
Судя по тому, что вы рассказали, Вам надо настроиться на то, что первые встречи вы будете к нему привыкать, т.е., когда привыкнете работа станет более эффективной.
Но Ребенок у Вас уже взрослый, Он может и должен ходить сам, а вы - по необходимости, когда психолог пригласит.
Или туд=т девочки писали, часть времени с ребенком, часть времени с мамой, дает советы.
Вы не должны идти сами, а потом претворять в жизнь советы.
Он должен ходить сами разговаривать сам, и вы должны ходить к психологу сами, к взрослому.
Вы и не должны их запоминать.
Все люди, когда волнуются хуже запоминают- -это обычное явление.
С психологом можно работать и лично и временами по переписке.
Судя по тому, что вы рассказали, Вам надо настроиться на то, что первые встречи вы будете к нему привыкать, т.е., когда привыкнете работа станет более эффективной.
Но Ребенок у Вас уже взрослый, Он может и должен ходить сам, а вы - по необходимости, когда психолог пригласит.
Или туд=т девочки писали, часть времени с ребенком, часть времени с мамой, дает советы.
Вы не должны идти сами, а потом претворять в жизнь советы.
Он должен ходить сами разговаривать сам, и вы должны ходить к психологу сами, к взрослому.
Вы подозреваете у себя признаки аутизма,и у ребенка, видимо тоже, его обследовали на эту тему?
У сына меньше аутичных черт, чем у меня. Да и у меня это не настолько уж выраженно. Подруги говорят, что я вообще все себе придумала, ничего у меня нет. Но они не разбирались что это. Когда я обратились к детскому психологу в саду, мнение воспитателя было, что ’мамочке просто заняться нечем, вот и придумала проблемы у ребенка’ Короче, боюсь, что в кабинете психолога надо мной просто посмеются, если скажу про аутизм. Ну просто по поводу грызни ногтей еще можно пойти. Но есть куча НО... Сын пока не считает себя каким-то ненормальным и больным. А если поведу к психологу, то наверняка у него добавится еще комплексов, что он какой-то слишком ненормальный, что я даже к врачу повела. Стресс от посещения психолога точно будет, а будет ли польза -еще не известно.
У сына меньше аутичных черт, чем у меня. Да и у меня это не настолько уж выраженно. Подруги говорят, что я вообще все себе придумала, ничего у меня нет. Но они не разбирались что это. Когда я обратились к детскому психологу в саду, мнение воспитателя было, что ’мамочке просто заняться нечем, вот и придумала проблемы у ребенка’ Короче, боюсь, что в кабинете психолога надо мной просто посмеются, если скажу про аутизм. Ну просто по поводу грызни ногтей еще можно пойти. Но есть куча НО... Сын пока не считает себя каким-то ненормальным и больным. А если поведу к психологу, то наверняка у него добавится еще комплексов, что он какой-то слишком ненормальный, что я даже к врачу повела. Стресс от посещения психолога точно будет, а будет ли польза -еще не известно.
Предыдущее сообщение тоже Вам писала, только забыла процитировать.
’У вас нет разделения, сильное слияние с ребёнком.’
Я о своей социофобии писала, чтоб показать, что у сына не приобретенные проблемы, скорее всего, а наследственные. Только поэтому.
По поводу, что мама защитит, поэтому плачет. Так он стыдится своих слез, старается вытереть скорей. И никакой защиты не просит. Вообще не поняла о чем Вы. И насчёт того, что я мешаю взросления, тоже не поняла, как я мешаю.
Кошек собак не боится.
В сад отдавала, потому что
1. Считала, что полезно привыкать к коллективу. Но он нормально шел в сад на удивленье. Не плакал. Просто не вступал в игры, а наблюдал за детьми. Но ему и наблюдать нравилось. То есть стресса от садика у него не было. В 2-3 года он ногти не грыз. Это позже началось, в 4 или 5.
2. Хотела отдохнуть. Побыть в одиночестве дома хоть полдня, а то уже с ума сходила. Работать я так и не пошла. Я боюсь устраиваться на работу. Опять-таки из-за социофобии.
’У вас нет разделения, сильное слияние с ребёнком.’
Я о своей социофобии писала, чтоб показать, что у сына не приобретенные проблемы, скорее всего, а наследственные. Только поэтому.
По поводу, что мама защитит, поэтому плачет. Так он стыдится своих слез, старается вытереть скорей. И никакой защиты не просит. Вообще не поняла о чем Вы. И насчёт того, что я мешаю взросления, тоже не поняла, как я мешаю.
Кошек собак не боится.
В сад отдавала, потому что
1. Считала, что полезно привыкать к коллективу. Но он нормально шел в сад на удивленье. Не плакал. Просто не вступал в игры, а наблюдал за детьми. Но ему и наблюдать нравилось. То есть стресса от садика у него не было. В 2-3 года он ногти не грыз. Это позже началось, в 4 или 5.
2. Хотела отдохнуть. Побыть в одиночестве дома хоть полдня, а то уже с ума сходила. Работать я так и не пошла. Я боюсь устраиваться на работу. Опять-таки из-за социофобии.
Здравствуйте, у моего племянника тоже была такая проблема, никак не могли отучить его грызть ногти. мы прочитали информацию здесь и смогли отучить его от этой привычки
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу