Шиворот Навыворот• 25 июля 2013
Центр реабилитации детей с органическими поражениями нервной системы. Кто был?
Вчера, в теме про детей которые не говорят, прочитала совет (к сожалению от анонима), что с задержкой речи у ребенка можно обратится в "Центр реабилитации детей с органическими поражениями нервной системы" в Киеве. Начала искать инфу в интернете, есть только адрес и телефон. Ни сайта, ни отзывов я не нашла. Девочки, кто там был, расскажите, что и как, нужно ли направление, или можно по своему желанию обращаться. Вам там помогли решить ваши проблемы? Дочке 3,5 года, говорит много, но по своему. В садик ходим 6 мес. серьезных изменений в речи, не было. Хочу показать ребенка нормальным специалистам, а не тем которые говорят- "Мамочка, что вы переживаете, разговорится еще". Всем кто поможет, спасибо.
P.S Я конечно, сама позвоню туда и узнаю как попасть на прием, но живые отзывы тоже хочется услышать.
P.S Я конечно, сама позвоню туда и узнаю как попасть на прием, но живые отзывы тоже хочется услышать.
Бандитка Сью• 25 июля 2013
Я этот аноним)
Если у вас ребенок говорит, то думаю, что нет смысла туда ехать. Туда едут, если дети не говорят.
Попасть можно по направлению с поликлиники от невролога, логопеда, психолога и по звонку.
Погуглите, что должны делать детки в таком возрасте. Если уж слишком много отклонений, то можно и нужно обращаться.
Если у вас ребенок говорит, то думаю, что нет смысла туда ехать. Туда едут, если дети не говорят.
Попасть можно по направлению с поликлиники от невролога, логопеда, психолога и по звонку.
Погуглите, что должны делать детки в таком возрасте. Если уж слишком много отклонений, то можно и нужно обращаться.
Бандитка Сью• 25 июля 2013
У меня одолжили книги по логопедии, поэтому не могу точно подсказать авторов.
Посмотрите в любом книжном недорогое пособие с стишками и упражнениями. Если делать хотя бы через день-два, то прогресс будет. К 4-м можно к логопеду на несколько занятий, через полгодика-годик ещё раз, если останутся проблемы.
Удачи вам.
Посмотрите в любом книжном недорогое пособие с стишками и упражнениями. Если делать хотя бы через день-два, то прогресс будет. К 4-м можно к логопеду на несколько занятий, через полгодика-годик ещё раз, если останутся проблемы.
Удачи вам.
автор
Шиворот Навыворот
• 25 июля 2013
Ответ дляБандитка Сью
Я этот аноним)
Если у вас ребенок говорит, то думаю, что нет смысла туда ехать. Туда едут, если дети не говорят.
Попасть можно по направлению с поликлиники от невролога, логопеда, психолога и по звонку.
Погуглите, что должны делать детки в таком возрасте. Если уж слишком много отклонений, то можно и нужно обращаться.
Если у вас ребенок говорит, то думаю, что нет смысла туда ехать. Туда едут, если дети не говорят.
Попасть можно по направлению с поликлиники от невролога, логопеда, психолога и по звонку.
Погуглите, что должны делать детки в таком возрасте. Если уж слишком много отклонений, то можно и нужно обращаться.
Напишу подробней. Долго дочка не говорила, мама сказала после двух лет. Многие слова произносит не правильно, даже приблизительно не напоминает правильное слово. Например:
-спасибо, звучит как - ’акн’ (уже 2 года только так и говорит, причем с правильной мимикой)
- ее звать Полина, - она себя именует ’Мими’
Если, хочет попить води, то просто губами показывает что пьет воду.
Учу ее считать, я говорю ’один, два, три) она за мной повторяет ’тики, тики, тики) и тд. только меняет интонацию при каждои ’тики’. На пальцах показывает до 5. а виговорить не может.
Была родовая травма, кефалогематома. Как последствие, я заметила что зрачок левого глаза, при плохом освещении розшыряется не полностью, есть заметное отличие от правого глаза.
Я много читала о проблемах не говорящих детей. Нашла похожие симптомы у дочки, с диагнозом ’моторная алалия’. Дословно не помню, но там было сказано что такие дети, могут быть очень социально открыты, то есть никакой боязни в общении. Дочка очень легко идет на контакт, с любим человеком, мега общительная, могла даже подойти к спящему на лавочке бомжу, и что то ему рассказывать, никогда не пряталась за меня, когда к ней обращались посторонние люди. Так же свойственны качательные движения, могут проявляться по разному. Девочки, действительно ребенок с рождения, имеет привычку качаться, пока не могла сама сидеть, просто прыгала у меня на руках, я ее держала, а она ногами отталкивалась, это было любимое занятие. Когда подросла, и до сего момента, залезает на кресло, опирается руками о бильце, колени на кресле, и качается туда сюда.
Как я поняла, моторная алалия’ это нарушена связь между участками головного мозга, и ребенок физически не может выговорить слово.
Можете назвать меня параноиком, что я ищу у дочки симптомы, но я бы зря не говорила. Дочка уже сама понимает, что ее детки не понимают. Несколько раз, старшие дети на площадке с нее смеялись, когда она говорила, что ее звать ’Мими’, она очень расстроилась, и обиделась. И я вижу, что тут дело не в лени выговаривать новые слова, ей действительно, что то мешает говорить.
Слов которые говорит нормально, очень мало, мама , папа, дай. Извините за много букв, нужно мне выговорится.
-спасибо, звучит как - ’акн’ (уже 2 года только так и говорит, причем с правильной мимикой)
- ее звать Полина, - она себя именует ’Мими’
Если, хочет попить води, то просто губами показывает что пьет воду.
Учу ее считать, я говорю ’один, два, три) она за мной повторяет ’тики, тики, тики) и тд. только меняет интонацию при каждои ’тики’. На пальцах показывает до 5. а виговорить не может.
Была родовая травма, кефалогематома. Как последствие, я заметила что зрачок левого глаза, при плохом освещении розшыряется не полностью, есть заметное отличие от правого глаза.
Я много читала о проблемах не говорящих детей. Нашла похожие симптомы у дочки, с диагнозом ’моторная алалия’. Дословно не помню, но там было сказано что такие дети, могут быть очень социально открыты, то есть никакой боязни в общении. Дочка очень легко идет на контакт, с любим человеком, мега общительная, могла даже подойти к спящему на лавочке бомжу, и что то ему рассказывать, никогда не пряталась за меня, когда к ней обращались посторонние люди. Так же свойственны качательные движения, могут проявляться по разному. Девочки, действительно ребенок с рождения, имеет привычку качаться, пока не могла сама сидеть, просто прыгала у меня на руках, я ее держала, а она ногами отталкивалась, это было любимое занятие. Когда подросла, и до сего момента, залезает на кресло, опирается руками о бильце, колени на кресле, и качается туда сюда.
Как я поняла, моторная алалия’ это нарушена связь между участками головного мозга, и ребенок физически не может выговорить слово.
Можете назвать меня параноиком, что я ищу у дочки симптомы, но я бы зря не говорила. Дочка уже сама понимает, что ее детки не понимают. Несколько раз, старшие дети на площадке с нее смеялись, когда она говорила, что ее звать ’Мими’, она очень расстроилась, и обиделась. И я вижу, что тут дело не в лени выговаривать новые слова, ей действительно, что то мешает говорить.
Слов которые говорит нормально, очень мало, мама , папа, дай. Извините за много букв, нужно мне выговорится.
Ответ дляШиворот Навыворот
Напишу подробней. Долго дочка не говорила, мама сказала после двух лет. Многие слова произносит не правильно, даже приблизительно не напоминает правильное слово. Например:
-спасибо, звучит как - ’акн’ (уже 2 года только так и говорит, причем с правильной мимикой)
- ее звать Полина, - она себя именует ’Мими’
Если, хочет попить води, то просто губами показывает что пьет воду.
Учу ее считать, я говорю ’один, два, три) она за мной повторяет ’тики, тики, тики) и тд. только меняет интонацию при каждои ’тики’. На пальцах показывает до 5. а виговорить не может.
Была родовая травма, кефалогематома. Как последствие, я заметила что зрачок левого глаза, при плохом освещении розшыряется не полностью, есть заметное отличие от правого глаза.
Я много читала о проблемах не говорящих детей. Нашла похожие симптомы у дочки, с диагнозом ’моторная алалия’. Дословно не помню, но там было сказано что такие дети, могут быть очень социально открыты, то есть никакой боязни в общении. Дочка очень легко идет на контакт, с любим человеком, мега общительная, могла даже подойти к спящему на лавочке бомжу, и что то ему рассказывать, никогда не пряталась за меня, когда к ней обращались посторонние люди. Так же свойственны качательные движения, могут проявляться по разному. Девочки, действительно ребенок с рождения, имеет привычку качаться, пока не могла сама сидеть, просто прыгала у меня на руках, я ее держала, а она ногами отталкивалась, это было любимое занятие. Когда подросла, и до сего момента, залезает на кресло, опирается руками о бильце, колени на кресле, и качается туда сюда.
Как я поняла, моторная алалия’ это нарушена связь между участками головного мозга, и ребенок физически не может выговорить слово.
Можете назвать меня параноиком, что я ищу у дочки симптомы, но я бы зря не говорила. Дочка уже сама понимает, что ее детки не понимают. Несколько раз, старшие дети на площадке с нее смеялись, когда она говорила, что ее звать ’Мими’, она очень расстроилась, и обиделась. И я вижу, что тут дело не в лени выговаривать новые слова, ей действительно, что то мешает говорить.
Слов которые говорит нормально, очень мало, мама , папа, дай. Извините за много букв, нужно мне выговорится.
-спасибо, звучит как - ’акн’ (уже 2 года только так и говорит, причем с правильной мимикой)
- ее звать Полина, - она себя именует ’Мими’
Если, хочет попить води, то просто губами показывает что пьет воду.
Учу ее считать, я говорю ’один, два, три) она за мной повторяет ’тики, тики, тики) и тд. только меняет интонацию при каждои ’тики’. На пальцах показывает до 5. а виговорить не может.
Была родовая травма, кефалогематома. Как последствие, я заметила что зрачок левого глаза, при плохом освещении розшыряется не полностью, есть заметное отличие от правого глаза.
Я много читала о проблемах не говорящих детей. Нашла похожие симптомы у дочки, с диагнозом ’моторная алалия’. Дословно не помню, но там было сказано что такие дети, могут быть очень социально открыты, то есть никакой боязни в общении. Дочка очень легко идет на контакт, с любим человеком, мега общительная, могла даже подойти к спящему на лавочке бомжу, и что то ему рассказывать, никогда не пряталась за меня, когда к ней обращались посторонние люди. Так же свойственны качательные движения, могут проявляться по разному. Девочки, действительно ребенок с рождения, имеет привычку качаться, пока не могла сама сидеть, просто прыгала у меня на руках, я ее держала, а она ногами отталкивалась, это было любимое занятие. Когда подросла, и до сего момента, залезает на кресло, опирается руками о бильце, колени на кресле, и качается туда сюда.
Как я поняла, моторная алалия’ это нарушена связь между участками головного мозга, и ребенок физически не может выговорить слово.
Можете назвать меня параноиком, что я ищу у дочки симптомы, но я бы зря не говорила. Дочка уже сама понимает, что ее детки не понимают. Несколько раз, старшие дети на площадке с нее смеялись, когда она говорила, что ее звать ’Мими’, она очень расстроилась, и обиделась. И я вижу, что тут дело не в лени выговаривать новые слова, ей действительно, что то мешает говорить.
Слов которые говорит нормально, очень мало, мама , папа, дай. Извините за много букв, нужно мне выговорится.
А вы из Киева?
Птица Говоруша• 25 июля 2013
Ответ дляШиворот Навыворот
Напишу подробней. Долго дочка не говорила, мама сказала после двух лет. Многие слова произносит не правильно, даже приблизительно не напоминает правильное слово. Например:
-спасибо, звучит как - ’акн’ (уже 2 года только так и говорит, причем с правильной мимикой)
- ее звать Полина, - она себя именует ’Мими’
Если, хочет попить води, то просто губами показывает что пьет воду.
Учу ее считать, я говорю ’один, два, три) она за мной повторяет ’тики, тики, тики) и тд. только меняет интонацию при каждои ’тики’. На пальцах показывает до 5. а виговорить не может.
Была родовая травма, кефалогематома. Как последствие, я заметила что зрачок левого глаза, при плохом освещении розшыряется не полностью, есть заметное отличие от правого глаза.
Я много читала о проблемах не говорящих детей. Нашла похожие симптомы у дочки, с диагнозом ’моторная алалия’. Дословно не помню, но там было сказано что такие дети, могут быть очень социально открыты, то есть никакой боязни в общении. Дочка очень легко идет на контакт, с любим человеком, мега общительная, могла даже подойти к спящему на лавочке бомжу, и что то ему рассказывать, никогда не пряталась за меня, когда к ней обращались посторонние люди. Так же свойственны качательные движения, могут проявляться по разному. Девочки, действительно ребенок с рождения, имеет привычку качаться, пока не могла сама сидеть, просто прыгала у меня на руках, я ее держала, а она ногами отталкивалась, это было любимое занятие. Когда подросла, и до сего момента, залезает на кресло, опирается руками о бильце, колени на кресле, и качается туда сюда.
Как я поняла, моторная алалия’ это нарушена связь между участками головного мозга, и ребенок физически не может выговорить слово.
Можете назвать меня параноиком, что я ищу у дочки симптомы, но я бы зря не говорила. Дочка уже сама понимает, что ее детки не понимают. Несколько раз, старшие дети на площадке с нее смеялись, когда она говорила, что ее звать ’Мими’, она очень расстроилась, и обиделась. И я вижу, что тут дело не в лени выговаривать новые слова, ей действительно, что то мешает говорить.
Слов которые говорит нормально, очень мало, мама , папа, дай. Извините за много букв, нужно мне выговорится.
-спасибо, звучит как - ’акн’ (уже 2 года только так и говорит, причем с правильной мимикой)
- ее звать Полина, - она себя именует ’Мими’
Если, хочет попить води, то просто губами показывает что пьет воду.
Учу ее считать, я говорю ’один, два, три) она за мной повторяет ’тики, тики, тики) и тд. только меняет интонацию при каждои ’тики’. На пальцах показывает до 5. а виговорить не может.
Была родовая травма, кефалогематома. Как последствие, я заметила что зрачок левого глаза, при плохом освещении розшыряется не полностью, есть заметное отличие от правого глаза.
Я много читала о проблемах не говорящих детей. Нашла похожие симптомы у дочки, с диагнозом ’моторная алалия’. Дословно не помню, но там было сказано что такие дети, могут быть очень социально открыты, то есть никакой боязни в общении. Дочка очень легко идет на контакт, с любим человеком, мега общительная, могла даже подойти к спящему на лавочке бомжу, и что то ему рассказывать, никогда не пряталась за меня, когда к ней обращались посторонние люди. Так же свойственны качательные движения, могут проявляться по разному. Девочки, действительно ребенок с рождения, имеет привычку качаться, пока не могла сама сидеть, просто прыгала у меня на руках, я ее держала, а она ногами отталкивалась, это было любимое занятие. Когда подросла, и до сего момента, залезает на кресло, опирается руками о бильце, колени на кресле, и качается туда сюда.
Как я поняла, моторная алалия’ это нарушена связь между участками головного мозга, и ребенок физически не может выговорить слово.
Можете назвать меня параноиком, что я ищу у дочки симптомы, но я бы зря не говорила. Дочка уже сама понимает, что ее детки не понимают. Несколько раз, старшие дети на площадке с нее смеялись, когда она говорила, что ее звать ’Мими’, она очень расстроилась, и обиделась. И я вижу, что тут дело не в лени выговаривать новые слова, ей действительно, что то мешает говорить.
Слов которые говорит нормально, очень мало, мама , папа, дай. Извините за много букв, нужно мне выговорится.
Обследование проходили: томографию, энцефалограмму? У нас подобная ситуация была, с 2 до 4 лет дочь вообще никак не развивалась в речи. МРТ показало органическое поражение мозга и после детскии психиатр в обл. больнице стала назначать адекватные курсы лечения,2 раза в год по 3 мес + коррекц. сад + инд. занятия с логопедом. Сеичас дочери 8 лет, закончила 1 класс на среднии и дост.уровень. Учитель нею довольна. Хочу пожелать вам удачи и обязательно ищите специалистов и проидите полное обследование. Все будет хорошо, я это знаю!
автор
Шиворот Навыворот
• 25 июля 2013
Ответ дляladyc
А вы из Киева?
Возле Киева живем. Ездить в Киев не проблема.
автор
Шиворот Навыворот
• 25 июля 2013
Ответ дляПтица Говоруша
Обследование проходили: томографию, энцефалограмму? У нас подобная ситуация была, с 2 до 4 лет дочь вообще никак не развивалась в речи. МРТ показало органическое поражение мозга и после детскии психиатр в обл. больнице стала назначать адекватные курсы лечения,2 раза в год по 3 мес + коррекц. сад + инд. занятия с логопедом. Сеичас дочери 8 лет, закончила 1 класс на среднии и дост.уровень. Учитель нею довольна. Хочу пожелать вам удачи и обязательно ищите специалистов и проидите полное обследование. Все будет хорошо, я это знаю!
Спасибо. К кому обратится что бы направили на томографию, энцефалограмму? С кого начинать? Опять вопрос, направление нужно? или делают по желанию?
Бандитка Сью• 26 июля 2013
Если была родовая травма, то ещё до дого момента, как зарос родничок невропатолог должен был направить на нейросонографию (узи головного мозга). На таком этапе хороший врач лечил мне ребенка болтушками.
Записыаайтесь в центр Мартынюка. Там слушайте внимательно что скажут. На прием к нервопатологу берите карточку по беременности ( если созранилась), выписку о родах. Если чего-тонет в выписке запишите и скажите об этом. Многие проблемы неговорящих деток с беременности или родов(
Если не делали прививку АКДС, то я бы не делала, пока не попадете на прием.
Звоните, если ещё не звонили, там очередь где-то месяц-полтора.
Удачи вам.
Записыаайтесь в центр Мартынюка. Там слушайте внимательно что скажут. На прием к нервопатологу берите карточку по беременности ( если созранилась), выписку о родах. Если чего-тонет в выписке запишите и скажите об этом. Многие проблемы неговорящих деток с беременности или родов(
Если не делали прививку АКДС, то я бы не делала, пока не попадете на прием.
Звоните, если ещё не звонили, там очередь где-то месяц-полтора.
Удачи вам.
Бандитка Сью• 26 июля 2013
В любом случае. Уже ейчас вы можете аккуратно заниматься с ребенком. 3-5 минут для начала и постепенно увеличивать время.
Делайте упражнения для укрепления речевого апппарата: высунуть подержать, поднять и достать носик, подбородок, влево, вправо, потрогать нижние зубы, верхние зубы; дуть в трубочку в полный стакан с водой. Помогать можно кукрузной палочкой или печенькой, вы водите, малышка пробует достать языком. Надуть щеки, втянуть, сложить губки для буквы ’у’, ’ш’, других.
Упражнения для мелкой моторики, складывать коробочки, любую коробку разложите и покажите, как складывать.
Разложить игрушки по цветам.
Читайте её вслух. Ребенок наблюдает за вашими губами и незаметно для окружающих повторяет.
Делайте упражнения для укрепления речевого апппарата: высунуть подержать, поднять и достать носик, подбородок, влево, вправо, потрогать нижние зубы, верхние зубы; дуть в трубочку в полный стакан с водой. Помогать можно кукрузной палочкой или печенькой, вы водите, малышка пробует достать языком. Надуть щеки, втянуть, сложить губки для буквы ’у’, ’ш’, других.
Упражнения для мелкой моторики, складывать коробочки, любую коробку разложите и покажите, как складывать.
Разложить игрушки по цветам.
Читайте её вслух. Ребенок наблюдает за вашими губами и незаметно для окружающих повторяет.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу