Только что по айситиви сказали, что с 1 сентября

если все родители ополчились против одного, значит она таки не права, и на компромис не шла, довела до такой ситуации. Чем сделала еще хуже ребенку.

Ну будет фильтрация, есть же вообще необучаемые дети. Это же не значит, что они пойдут в обычные классы..

Я учитель. Рассказываю так, как нам объяснили на собрании, которое было посвященно именно этому вопросу:
1.Спецшколы закроют ВСЕ. То-есть их не будет вообще.
2.Родители особят проходят с ними медкомиссию, которая решает, будет ли ребёнок посещать школу или находиться дома на индивидуальном обучении.
3. Если ребёнок будет посещать школу, то никаких курсов или чего-то подобного учителя проходить не будут. Пришел - и учись. А что из этого получиться, никого не интересует.
4.Если индивидуалы(дома), с ними будет заниматься отдельный педагог, который пройдёт трёхнедельные курсы и получит специализацию ’социальный педагог’.
Всё. Это и вся инклюзия. И вертитесь, как хотите, и родители, и учителя.

а куда они пойдут, если по закону они имеют право и должны обучаться?

да,нас директор предупреждал,что может в любой класс попасть мальчик с ДЦП-например и мы не можем отказать. Дело не присуствии его там,а значит должен к нему приставлен соц. работник. На учителя ,в 35 человек +еще такой ребенок,как можно давать программу,это ж постоянные отвлекания. Плюс еще и дети могут смеятся и обижать. С ним должен постояяно кто-то находится со взрослых. Дети такое там творят....в этих школах.

Для всех кто не в курсе как за границей на самом деле расскажу я. Я живу в городе Коламбус штат Огайо. Не давно была у моего сына на мероприятии посвящённом борьбе за права темнокожих. Каждый класс делал инсценировку или пел песню. Так вот у них в младшей школе есть специальный класс для особенных детей. Их там около 10 человек разных возрастов, у них учитель и три воспитателя Я не знаю какие там диагнозы но им очень сложно было что то показать но они старались им помогали воспитатели и очень зал поддерживал. Двое деток из этого класса были с характерными чертами лица для синдрома Дауна. Одного мальчика вынесла воспитатель в мягком шлеме и он грыз игрушку и издавал не понятные звуки. Это я все к чему. С обычными детьми они в классе не сидят и уроки не срывают. У них своя программа и повышенное внимание. А то что предлагают в Украине это полный бред.

Это правильно,можно в обычной школе,только отдельный класс и особенные условия и подход к обучению

да,нас директор предупреждал,что может в любой класс попасть мальчик с ДЦП-например и мы не можем отказать. Дело не присуствии его там,а значит должен к нему приставлен соц. работник. На учителя ,в 35 человек +еще такой ребенок,как можно давать программу,это ж постоянные отвлекания. Плюс еще и дети могут смеятся и обижать. С ним должен постояяно кто-то находится со взрослых. Дети такое там творят....в этих школах.

Погано. Психічно хворі діти можуть бути небезпечними для моєї дитини. Віддам в ліцей, де є всупні іспити. Якщо і там в класі будуть агресивні діти - переведу на домашне навчання. Моя дитина не інсрумент для соціалізації психопатів.
Проти дітей з фізичними вадами нічого не маю, але як навчатимуть сліпих дітей чи на інвалідних візках - не уявляю, шрифтів Боайля і пандусів у школах нема.

Я работаю логопедом в спец. интернате, у нас разные дети обучаются. Для них созданы все условия для обучения со спец. предметами - ЛФК, логопед - 2 раза в неделю, логоритмика, уроки коррекции - 2 раза, психолог, муз. терапия и многие другие предметы, которых просто нет и не будет в обычной школе. + все бесплатно, бесплатное 5 разовое питание, дети даже ручки с собой не приносят, все дает государство. Учителя покупают все за свои деньги, ни на что деньги с родителей не собирают. Каждый год бесплатно отдых - 21 день на море + месяц в Карпатах.

У моего ребенка ДЦП. Идти в обычную школу или в спец- у меня вопрос даже не стоял. У меня обычный ребенок, который в силу каких-то обстоятельств, передвигается не так, как другие. Очень переживала, как нас примут. Слава Богу нам попался Учитель-Человек, которая рассказала остальным деткам, что с ними будет учиться такая девочка. Я вам скажу, что проблемы в головах у взрослых, а у деток интерес, почему она не ходит, на который они получили ответ от учителя, от дочки и от меня. 3 года мы учимся в обычной школе, детки помогают моей с удовольствием, и это для них не обуза, а просто, в порядке вещей. Моя счастлива, что ходит в школу. А проблема пандуса, туалета и всего остального, никак не касается других родителей, это проблема нашей семьи, и проблема родителей таких же деток.

Я не виступаю за інклюзію, але даремно ви так категорично висловлюєтесь, далеко не всі діти з психічними вадами агресивні. Так, вони не зручні в звичайному класі, дивакуваті, можуть заважати, але це не означає, що вони всі фізично небезпечні. Перегляньте свої погляди, повірте,ия знаю про що кажу, мій син такий, але це його модуть легко образити, а він сам не те що битись, навіть здачі не дасть. Не гребіть усіх в одну кучу, це образливо для батьків особливих діток

Какой отличный интернат,побоше бы таких,как обычных школ,для таких деток

У моего ребенка ДЦП. Идти в обычную школу или в спец- у меня вопрос даже не стоял. У меня обычный ребенок, который в силу каких-то обстоятельств, передвигается не так, как другие. Очень переживала, как нас примут. Слава Богу нам попался Учитель-Человек, которая рассказала остальным деткам, что с ними будет учиться такая девочка. Я вам скажу, что проблемы в головах у взрослых, а у деток интерес, почему она не ходит, на который они получили ответ от учителя, от дочки и от меня. 3 года мы учимся в обычной школе, детки помогают моей с удовольствием, и это для них не обуза, а просто, в порядке вещей. Моя счастлива, что ходит в школу. А проблема пандуса, туалета и всего остального, никак не касается других родителей, это проблема нашей семьи, и проблема родителей таких же деток.

У моего ребенка ДЦП. Идти в обычную школу или в спец- у меня вопрос даже не стоял. У меня обычный ребенок, который в силу каких-то обстоятельств, передвигается не так, как другие. Очень переживала, как нас примут. Слава Богу нам попался Учитель-Человек, которая рассказала остальным деткам, что с ними будет учиться такая девочка. Я вам скажу, что проблемы в головах у взрослых, а у деток интерес, почему она не ходит, на который они получили ответ от учителя, от дочки и от меня. 3 года мы учимся в обычной школе, детки помогают моей с удовольствием, и это для них не обуза, а просто, в порядке вещей. Моя счастлива, что ходит в школу. А проблема пандуса, туалета и всего остального, никак не касается других родителей, это проблема нашей семьи, и проблема родителей таких же деток.

у меня ребенок ходит в спец школу (аутизм), я очень довольна обучением, даже не представляю, как он пойдет в класс с 30 детьми и более, а еще в самой школе много деток.... будет убегать или сидеть под столом. У нас в классе 14 деток.

Я бы не сказала,что все так просто.Лежали вчера с ребенком на капельце и лежал мальчик,рядом,не знаю диагноз.Так ему три человека (вместе с мамой) держали капелиницу,руки,он все время ее скручивал и выривал из себя. Он не ходячий,мамочка на рак его принесла. Не представляю,как он может сам обходится.

Для таких деток,отличное количество деток. И им нтересно будет,когда очень мало,тоже плохо,несчем сравнивать.И когда много,тоже тяжело всем.

Бред! Мало верится, что до такого додумаются! От этого никому лучше не станет! Это они так сэкономить хотят?

у меня ребенок ходит в спец школу (аутизм), я очень довольна обучением, даже не представляю, как он пойдет в класс с 30 детьми и более, а еще в самой школе много деток.... будет убегать или сидеть под столом. У нас в классе 14 деток.