Мама Карло• 18 августа 2013
Страшная буква Р для взрослых.
Здравствуйте девочки, мне 28 лет, не выговариваю букву Р, в детстве родители не занялись этим вопросом, а позже немного начала комплексовать из-за этого, старалась использовать поменьше слов с этой зловещей ))) буквой. Сейчас воспитываю маленького ребенка и тоже нужно будет учить его правильно говорить, а сама не умею (. С уздечкой языка все нормально, тоесть физически все возможно, хочу спросить или у кого-то взрослого получалось поставить самому этот звук, так как у нас в городе логопедов для взрослых не смогла найти. Спасибо.
38
0
У мужа такая же проблема-но он не парится по этому поводу уже в свои 38 лет))), а вот когда я дочку водила к логопеду, то спрашивала у нее-можно ли и взрослому это исправить-сказала ДА. Вам надо с детским логопедом в частном порядке договариваться
Попробуйте моторчик дж-дж,сначала медленно,потом быстрее.А ,вообще, в интернете много роликов с артикуляционной гимнастикой и постановкой р.
Как-то раз пробовала заниматься с детским логопедом, так под кабинетом у нее стояли детки и я ))), как-то немного неудобно было, да и стыдно почему-то, когда такие элементарные вещи, которые почти все выговаривают - не получаются... Поэтому хочу попробовать дома самостоятельно, только нужно знать или есть шанс, или у кого-то получилось 
Муж поставил себе сам в 14 или 15 лет.
Ставили его сестре младшей, она показала упражнения.
Точно знаю, что очень хорошее упражнение - высунуть язык, расслабить, и говорить ’п-п-п-п’. Это именно для буквы ’Р’.
Так какая-то нужная мышца тренируется. Попробуйте.
У подружки муж заикался, тоже родители не переживали. Так он в 24 года с логопедом позанимался, почти не осталось следов от заикания (если бы я с ним раньше не общалась - не заметила бы вообще).
Так что возраст точно не помеха.
Ставили его сестре младшей, она показала упражнения.
Точно знаю, что очень хорошее упражнение - высунуть язык, расслабить, и говорить ’п-п-п-п’. Это именно для буквы ’Р’.
Так какая-то нужная мышца тренируется. Попробуйте.
У подружки муж заикался, тоже родители не переживали. Так он в 24 года с логопедом позанимался, почти не осталось следов от заикания (если бы я с ним раньше не общалась - не заметила бы вообще).
Так что возраст точно не помеха.
Ответ дляМама Карло
Как-то раз пробовала заниматься с детским логопедом, так под кабинетом у нее стояли детки и я ))), как-то немного неудобно было, да и стыдно почему-то, когда такие элементарные вещи, которые почти все выговаривают - не получаются... Поэтому хочу попробовать дома самостоятельно, только нужно знать или есть шанс, или у кого-то получилось
а чего у вас там детки стояли?)))) я дочку водила на определенное время, занятие длилось час, следующий ребенок приходил тоже на определенное время-никто нигде не стоял)))), можно и взрослому спокойно заниматься))), договориться надо))), так как буква сложная и сами вы ее не осилите, вам должен логопед показать что и как и куда язык сувать образно говоря))))
Ответ дляРву и мечу
А что мешает сейчас к логопеду пойти?Взрослым тоже корректируют речь
Нет у нас в городе логопедов для взрослых, уже узнавала и по иннету искала...
Читайте в инете плюс ролики по ютубу - все получится. Занимайтесь ежедневно, утром например, основательно, вечером повтор.
нечего стыдиться, поверьте. Если логопед толковый, идите к нему. Это будет быстрее и эффективнее, чем самостоятельные уроки дома. А деткам под кабинетом просто улыбнитесь, у Вас с ними общие проблемы, Вы -союзники в борьбе с буковкой Р. Так разве стоит этого стыдиться?
Артикуляция р:
Губы в улыбке, затем принимают положение последующего гласного;
Зубы немного разомкнуты, кончик языка поднят к бугорками и дрожит – это сильная воздушная струя заставляет вибрировать кончик языка;
Боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам.
При произнесении звука (РЬ) кончик языка поднимается вверх к бугорочкам и перемещается вперёд к зубам, спинка языка поднимается к нёбу, боковые края прижимаются к верхним коренным зубам.
Развитие дыхания, сильного речевого выдоха:
Перед постановкой звука Р требуется подготовка правильного и сильного выдоха, поэтому, полезно делать различные упражнения на поддувание различных предметов (пёрышек, «пушистиков», шариков, лодочек на воде…), надувать шары и надувные игрушки, мыльные пузыри, дуть на «ветрячки» играть на детских духовых музыкальных инструментах (дудочках, губных гармошках).
Затем нужно научиться направлять выдох на кончик языкарот приоткрыть, язык высунуть и кончик языка загнуть вверх. На кончик носа (Давай сделаем упражнение на развитие сильного выдоха: «Сдуй облачко с горы» - гору) положить маленькую ватку (облачко). Задувать на кончик языка и одновременно на ватку. «Облачко» должно лететь вертикально вверх.
Постановка звука [Р] от
слогового сочетания или «ЗА»
«Заводим мотоцикл».
Протяжно произнося слог «Ззза» ребенок, как бы «газуя» делает РЕЗКИЙ поворот кистями рук, и, таким же РЕЗКИМ рывком «чиркая» кончиком языка вверх по альвеолам, делает резкий выдох на кончик языка. Получается фрикативный звук [R] или нормативный [Р] в сочетании с гласным [А] .
Затем ребенок «катается на мотоциклах других марок», имитируя рев моторов РУ, РЫ, РЭ или РО.
Дятел» (другое название «Барабанщик») - улыбнутся, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, отчётливо произнося твёрдый звук (Д), делай удары медленно, ритмично. В конце попробуй с силой дунуть на кончик языка, когда он прижат к верхним зубам, должно получиться: «Д-Д-ДР, Д-Д-ДР…» Аналогично можно «оттолкнуться» от звука «Ж», прижимая язык к верхним зубам с силой произносить протяжно звук «ЖЖЖЖ» - послышится звук «ЖЖРРР»«Пушка» - толчком, напряжённым кончиком языка произносим сочетание звуков ДЖ-------, как будто стреляет пушка. При этом, с силой толкаемся в верхние зубы на звук ЖЖЖ, удлиняя его. Не забываем при этом направлять резкую воздушную струю на кончик языка.
При этом можно усилить кинестетический контроль – положить на плоскую ладонь кусочек ватки и поднести ко рту – ватка должна полететь вперёд. Мы ведь стреляем из пушки!
Для постановки звука [Р]. часто используются
опорные звуки (Д, З, Ж). Близким по артикуляции является звук (Ж). Поэтому, с опорой на звук Ж полезно выполнять упражнение:
«Жук белит потолочек и жужжит» -
первый вариант: губы растянуть в улыбку, зубки сжать «заборчиком». В этом положении произносить утрированный (удлинённый) звук (Ж), при этом производить языком поглаживающие движения по бугоркам (альвеолам) вверх – вниз. Получается звук: «Ж-Ж-Р-Р». Следить, чтобы при этом нижняя челюсть оставалась неподвижной.
второй вариант: упражнение выполняется с несколько разжатыми зубами, губы удерживать в улыбке.
Третий вариант: «Жук борется с комаром» - Инструкция для ребёнка: Представь, что в Домик для языка, Рот, залетели Жук и Комар и стали они драться: комар при этом звенит ЗЗЗ, а жук ЖЖЖ. Давай изобразим как это происходило.
Зубы сжать, губы – в улыбке, гладить язычком за зубами вверх – вниз, произнося с убыстрением: «Ж-З-Ж-З….Ж-Р…». Должен послышаться утрированный звук (Р).Четвёртый вариант : «Звук Ж поможет зарычать!» - произнося звук ЖЖЖ длительно – с силой прижать язык к сомкнутым зубам, не давая свободно пройти сильной воздушной струе. Губы при этом держать в улыбкеОт упражнения «Язычок скатывается с горки» - ставим язык чашечкой, в положение звука Ж и прижимаем к альвеолам. Во время произношения «ЖЖЖЖ» – чашечкообразный язык «скатывается» от альвеол к зубам. При этом с силой задувать на кончик языка.
Пробуйте)))
Губы в улыбке, затем принимают положение последующего гласного;
Зубы немного разомкнуты, кончик языка поднят к бугорками и дрожит – это сильная воздушная струя заставляет вибрировать кончик языка;
Боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам.
При произнесении звука (РЬ) кончик языка поднимается вверх к бугорочкам и перемещается вперёд к зубам, спинка языка поднимается к нёбу, боковые края прижимаются к верхним коренным зубам.
Развитие дыхания, сильного речевого выдоха:
Перед постановкой звука Р требуется подготовка правильного и сильного выдоха, поэтому, полезно делать различные упражнения на поддувание различных предметов (пёрышек, «пушистиков», шариков, лодочек на воде…), надувать шары и надувные игрушки, мыльные пузыри, дуть на «ветрячки» играть на детских духовых музыкальных инструментах (дудочках, губных гармошках).
Затем нужно научиться направлять выдох на кончик языкарот приоткрыть, язык высунуть и кончик языка загнуть вверх. На кончик носа (Давай сделаем упражнение на развитие сильного выдоха: «Сдуй облачко с горы» - гору) положить маленькую ватку (облачко). Задувать на кончик языка и одновременно на ватку. «Облачко» должно лететь вертикально вверх.
Постановка звука [Р] от
слогового сочетания или «ЗА»
«Заводим мотоцикл».
Протяжно произнося слог «Ззза» ребенок, как бы «газуя» делает РЕЗКИЙ поворот кистями рук, и, таким же РЕЗКИМ рывком «чиркая» кончиком языка вверх по альвеолам, делает резкий выдох на кончик языка. Получается фрикативный звук [R] или нормативный [Р] в сочетании с гласным [А] .
Затем ребенок «катается на мотоциклах других марок», имитируя рев моторов РУ, РЫ, РЭ или РО.
Дятел» (другое название «Барабанщик») - улыбнутся, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, отчётливо произнося твёрдый звук (Д), делай удары медленно, ритмично. В конце попробуй с силой дунуть на кончик языка, когда он прижат к верхним зубам, должно получиться: «Д-Д-ДР, Д-Д-ДР…» Аналогично можно «оттолкнуться» от звука «Ж», прижимая язык к верхним зубам с силой произносить протяжно звук «ЖЖЖЖ» - послышится звук «ЖЖРРР»«Пушка» - толчком, напряжённым кончиком языка произносим сочетание звуков ДЖ-------, как будто стреляет пушка. При этом, с силой толкаемся в верхние зубы на звук ЖЖЖ, удлиняя его. Не забываем при этом направлять резкую воздушную струю на кончик языка.
При этом можно усилить кинестетический контроль – положить на плоскую ладонь кусочек ватки и поднести ко рту – ватка должна полететь вперёд. Мы ведь стреляем из пушки!
Для постановки звука [Р]. часто используются
опорные звуки (Д, З, Ж). Близким по артикуляции является звук (Ж). Поэтому, с опорой на звук Ж полезно выполнять упражнение:
«Жук белит потолочек и жужжит» -
первый вариант: губы растянуть в улыбку, зубки сжать «заборчиком». В этом положении произносить утрированный (удлинённый) звук (Ж), при этом производить языком поглаживающие движения по бугоркам (альвеолам) вверх – вниз. Получается звук: «Ж-Ж-Р-Р». Следить, чтобы при этом нижняя челюсть оставалась неподвижной.
второй вариант: упражнение выполняется с несколько разжатыми зубами, губы удерживать в улыбке.
Третий вариант: «Жук борется с комаром» - Инструкция для ребёнка: Представь, что в Домик для языка, Рот, залетели Жук и Комар и стали они драться: комар при этом звенит ЗЗЗ, а жук ЖЖЖ. Давай изобразим как это происходило.
Зубы сжать, губы – в улыбке, гладить язычком за зубами вверх – вниз, произнося с убыстрением: «Ж-З-Ж-З….Ж-Р…». Должен послышаться утрированный звук (Р).Четвёртый вариант : «Звук Ж поможет зарычать!» - произнося звук ЖЖЖ длительно – с силой прижать язык к сомкнутым зубам, не давая свободно пройти сильной воздушной струе. Губы при этом держать в улыбкеОт упражнения «Язычок скатывается с горки» - ставим язык чашечкой, в положение звука Ж и прижимаем к альвеолам. Во время произношения «ЖЖЖЖ» – чашечкообразный язык «скатывается» от альвеол к зубам. При этом с силой задувать на кончик языка.
Пробуйте)))
жаль книжку по логопедии с конспектами своими при переезде где то положила и не нашла.... а в голове почти ничего не осталось без практики (
Есть видео-уроки логопеда Ирины Денисовой (логопед постановка звука Р часть 1 и часть 2).Очень доступно и понятно.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу