На-перекуре• 25 декабря 2017
В нашей группе появился аутист(
Просто накипело. В октябре в группе (младшая группа, всем +-4,5) появился новый мальчик. Аутист, как оказалось. А оказалось потому, что резко изменилось поведение детей. Мальчик этот может биться головой в стену, верещать, закрывать уши и кричать. И дети стали ему подражать. Поразил комментарий воспитателя к детям - ему можно, а вам нет. А утренник стал апофеозом - половина видеозаписи из звуков только его завывания у мамы на коленях. Не преувеличиваю, именно завывания, не плач. И она не вышла, а сидела с ним, уши он закрыл, раскачивался и выл. Родители в шоке. И вот мне интересно - а зачем его водят в сад? Понимаю, что сейчас полетят тапки, но е-мое, чем другие дети провинились? Объяснили своей детке, что этот малыш просто ещё не умеет играть, как все, но научится. Но последствия налицо - впервые истерика, а потом объяснение - когда В. так делает, ему всё разрешают. Иииии? Многие родители говорят о том же, что дети изменились, что совсем не в восторге от ситуации. Получается, не коллектив меняет его, а он коллектив. Печалька.
Сочувствую его родителям, беда ужасная, и здоровым детям сочувствую.
Выговорилась
Сочувствую его родителям, беда ужасная, и здоровым детям сочувствую.
Выговорилась
показать весь текст
727
0
Тут одного правильного решения быть не может.
Вы полностью правы что нужно любить любого, это самое важное.
По поводу терапий: у было 2 курса БАК, тоже считаю что выкачка денег. Но не попробуешь - не узнаешь, было и было.
А вот по поводу удаленности специалистов...
В нашем коррекционном центре три мамы с мужьями переехали за 100+ км (одна мама из Тернополя, вторая если не ошибаюсь из Славутича, третья из БЦ) только ради реабилитации своих детей. Пошли туда работать сначала воспитателями без ставки ради того чтобы их малыши могли там бесплатно учиться и постепенно сами учаться на нейропсихологов. Результаты у всех троих троих малышей разные, но все развиваются хорошо. Ради справедливости: там дети были очень тяжелые изначально. Но не каждый родитель готов вот так взять и перевернуть свою жизнь, у каждого свои обстоятельства.
По ХМГЦ: это единственная легальная альтернатива ДАН докторам в Украине, по сравнению со стоимостью консультаций в США или даже здесь локально у Антонуччи их назначения стоят сущие копейки.
Мы, кстати, не бегали от врача к врачу. Диагноз в Киеве (проф. Кузнецов), потом ХМГЦ 2 года и частный реацентр, сейчас индивидуальные занятия с нейропсихологом. Диета есть, уже привыкли, не сложная. Целесообразность подтверждена анализами, не видим смысла с нее уходить.
Как-то так... Тоже растем и развиваемся в своем темпе. Где можем финансово и физически стараемся максимально помогать ребенку.
Вы полностью правы что нужно любить любого, это самое важное.
По поводу терапий: у было 2 курса БАК, тоже считаю что выкачка денег. Но не попробуешь - не узнаешь, было и было.
А вот по поводу удаленности специалистов...
В нашем коррекционном центре три мамы с мужьями переехали за 100+ км (одна мама из Тернополя, вторая если не ошибаюсь из Славутича, третья из БЦ) только ради реабилитации своих детей. Пошли туда работать сначала воспитателями без ставки ради того чтобы их малыши могли там бесплатно учиться и постепенно сами учаться на нейропсихологов. Результаты у всех троих троих малышей разные, но все развиваются хорошо. Ради справедливости: там дети были очень тяжелые изначально. Но не каждый родитель готов вот так взять и перевернуть свою жизнь, у каждого свои обстоятельства.
По ХМГЦ: это единственная легальная альтернатива ДАН докторам в Украине, по сравнению со стоимостью консультаций в США или даже здесь локально у Антонуччи их назначения стоят сущие копейки.
Мы, кстати, не бегали от врача к врачу. Диагноз в Киеве (проф. Кузнецов), потом ХМГЦ 2 года и частный реацентр, сейчас индивидуальные занятия с нейропсихологом. Диета есть, уже привыкли, не сложная. Целесообразность подтверждена анализами, не видим смысла с нее уходить.
Как-то так... Тоже растем и развиваемся в своем темпе. Где можем финансово и физически стараемся максимально помогать ребенку.
Родители. Если ребенок учится в обычной школе но со здоровьем есть определенные проблемы, то родители оплачивают тьютора (ассистента помогающегг ребенку) или переводят на домашнее обучение. По идее, не имеют права брать особого ребенка в школу без сопровождающего его ассистента
Зачем его на утренники водить,зачем выставлять своеего ребенка на посмешище других и главное зачем издеваться над ним???
Сейчас начала работать ювенальная превенция (отдел полиции). Нужно просто не бояться фиксировать все садиковские травмы как есть, а не выдумывать истории, чтолы выгородить сад. Травма-справка-заявление в полицию. Тогда что-то будет меняться. И родители особят не будут их радостно спихивать в сады и школы, закрывая глаза на существующие проблемы.
так Вы прямо объясните, что В.-больной ребенок.
И да, я считаю, что с тяжелой формой надо в спец. группы ходить.
И да, я считаю, что с тяжелой формой надо в спец. группы ходить.
Не приходите массово на утренник в сад, скиньтесь и наймите аниматоров на час. Это не так и дорого на всю группу
Вы их почаще дергайте - лишним не будет. Потом, даже если вам укажут школу - нужно лично убедиться, шо тьютор таки есть, а не просто его обязанности выполняет (или не выполняет) левый человек. Чаще всего - учитель с продленки.
У нас на городок всего две школы с инклюзивными классами. Там 20 детей (как по мне - много). конкретно по диагнозам (где кто) я еще не узнавала.
У нас на городок всего две школы с инклюзивными классами. Там 20 детей (как по мне - много). конкретно по диагнозам (где кто) я еще не узнавала.
Почему родители мальчика не вывели его с утренника? Для этого ребенка утренник все равно прошел мимо. Но по его вине и доя других детей. Кому и какая польза от такой социализации?
Праздник детям испортили! А они готовились, волновались! Ну это ничего, главное что один повыл в свое удовольствие
Спасибо большое. Я в это верю и делаю для него все, что в моих силах. В любом случае, каждый день благодарю Бога за такого ребенка. Ему об этом по 50 раз в день говорю. Это лучшее, что произошло со мной в жизни. Любая мама может только мечтать о таком сыне. Самый добрый, самый позитивный, самый ласковый ребенок. И это не только мои слова. Он был любимчиком у воспитателей в старом саду и в яслях и в старших группах. И сейчас все хорошо к нему относятся уже в новом саду. Он быстро располагает к себе окружающих. Дети тоже его любят. Могу с утра до вечера петь оды ему.
Спасибо большое. У ребенка официальная инвалидность. Так что ПМПК нам рекомендовала специализированную группу. Но... У районо такой возможности предоставить ребенку место нет. В результате сошлись на логопедической группе. Пока не жалею. Его там полюбили. И воспитатели и дети очень дружелюбны. Но он тоже не шумный и не агрессивный. Только не спит днем.
Мой с инвалидностью тоже. Самый легкий в спец группе. Я не хотела именно туда идти, к тяжелым деткам. А теперь не жадею - внимания все-таки больше.
Можу порекомендувати свою колегу-психолога яка дуже вдало працює з особливими дітками, методика DirFloortime. У неї свій центр з усіма необхідними спеціалістами. Джуе гуманна методика, сама бачила результати - захоплююсь!
Не передергивайте. Да...лично мое мнение с подобного рода отклонениями изолировать. Все что угодно...слабослышащие детки...детки дцп без умственной отсталости....даунята....но не агрессивные умственноотсталые дети и дети-аутисты, которые на людей кидаются. Да..я считаю преступлением из-ща социализации одного куча проблем у остальных 30. А вы такая умная ровно до того момента пока в вашем учреждении не появится такой ребенок, который вашего дубасить начнет
Да. Это одно из условий инклюзии. Только в нашей странеиза реформой стоял банальный отжим огромных территорий под спецшколами. А дальше 2 варианта: либо образование пройдет мимо осолят, либо весь класс будет идти в темпе особят. Как говорится кто кого.
да уж,’в удовольствие’ 
вы сами понимаете что пишете! вы же взрослый человек! а он ребёнок,да ещё и больной! Он не понимает ещё.
если все так за праздник волновались,так надо было заранее с этой мамой провести работу,посадить скраю,попросить чтобы они выходили,заходили когда успокоится и т.п.Или как думали всё пройдёт? прокатит?
да мой,здоровый,как меня увидел,в плачь,и простоял возле меня весь утренник,не хотел идти.Так второй раз я уже спряталась за родителями,чтобы он меня не видел.
почему не остановили утренник и не урегулировали ситуацию? это же не самолёт летит,можно было сделать паузу,музыку потише..... ну да,конечно,легче всё на аутиста спихнуть.
вы сами понимаете что пишете! вы же взрослый человек! а он ребёнок,да ещё и больной! Он не понимает ещё.
если все так за праздник волновались,так надо было заранее с этой мамой провести работу,посадить скраю,попросить чтобы они выходили,заходили когда успокоится и т.п.Или как думали всё пройдёт? прокатит?
да мой,здоровый,как меня увидел,в плачь,и простоял возле меня весь утренник,не хотел идти.Так второй раз я уже спряталась за родителями,чтобы он меня не видел.
почему не остановили утренник и не урегулировали ситуацию? это же не самолёт летит,можно было сделать паузу,музыку потише..... ну да,конечно,легче всё на аутиста спихнуть.
Спасибо Вам!
Мы отзанимались в том числе и по этой методике 6 мес. когда посещали коррекционную группу. Сейчас, по словам нашего психолога, нужна только нейрокоррекция (проходим третий блок) и раз в недельку психотерапия по общим вопросам адаптации. Мы в группе с НТ детками сейчас готовимся в школе, по части социализации проблем уже нет (ттт).
Мы отзанимались в том числе и по этой методике 6 мес. когда посещали коррекционную группу. Сейчас, по словам нашего психолога, нужна только нейрокоррекция (проходим третий блок) и раз в недельку психотерапия по общим вопросам адаптации. Мы в группе с НТ детками сейчас готовимся в школе, по части социализации проблем уже нет (ттт).
Это точно!Чего только стоит ликвидация всех специализированых школ?Почему способный ребенок должен учиться на одном уровне с тем у которого серьезные отклонения,о том что нужно еще при этом и целыми днями терпеть вот такое не нормальное поведение вообще уже молчу.
Почему родителям не скооперироваться в след раз? Начался цирк с завываниями/ором на утреннике - все родителя взяли детей за ручки и вывели. Вот и вся проблема! Здоровые дети не обязаны такие ’шоу’ лицезреть, так можно и самому заикой стать.
Ответ дляfomtan
Дуже складне питання, я працюю як психолог з батьками особливих діток. Звісно, що переживань у них дуже багато і центрове - це сором! Адже наш соціум поки що не толерантий до таких особливостей. З іншого боку - цілком розумю почуття батьків нейротипових дітей, яким страшно за своїх дітей.
справа в тому, що наші діти будуть жити (власне вже живуть) в іншому соціумі. Тобто практично у кожного є якісь особливості (у когось фізичні, у когось психологічні, у когось гендерні і тд) - і нам, мамам і папам треба вчити дітей перш за все взаємодіяти один з одним і враховувати ці особливості. ТОбто в школі як і в робочих колективах вже будуть: темношкірі, мусульмани, аутисти, люди на візочках, геї, трансгендери, дислектики і тд. Основою стосунків вже є толерантність. І якщо ми не будемо вчити своїх дітей толерантності, то буде війна.
Наша система освіти - це пекло. Це те, що змінюється дуже дуже складно. А при сучасних темпах розвитку, коли ми не знаємо які знання треба будуть нашим дітям завтра, в школах і університетах вчать писати на дощечках. Тому, на мою думку, вся надія лише на нас батьків. Не тікати від проблем, виключати особливих діток, а спілкуватись (як робите це Ви, автор, і Вам велике дякую що піднімаєте цю тему) і слухати різні думки і співчувати один одному і домовлятись. Іншого шляху немає.
справа в тому, що наші діти будуть жити (власне вже живуть) в іншому соціумі. Тобто практично у кожного є якісь особливості (у когось фізичні, у когось психологічні, у когось гендерні і тд) - і нам, мамам і папам треба вчити дітей перш за все взаємодіяти один з одним і враховувати ці особливості. ТОбто в школі як і в робочих колективах вже будуть: темношкірі, мусульмани, аутисти, люди на візочках, геї, трансгендери, дислектики і тд. Основою стосунків вже є толерантність. І якщо ми не будемо вчити своїх дітей толерантності, то буде війна.
Наша система освіти - це пекло. Це те, що змінюється дуже дуже складно. А при сучасних темпах розвитку, коли ми не знаємо які знання треба будуть нашим дітям завтра, в школах і університетах вчать писати на дощечках. Тому, на мою думку, вся надія лише на нас батьків. Не тікати від проблем, виключати особливих діток, а спілкуватись (як робите це Ви, автор, і Вам велике дякую що піднімаєте цю тему) і слухати різні думки і співчувати один одному і домовлятись. Іншого шляху немає.
Написано красиво. Только толерантность к цвету кожи и толерантность к вою, побоям, ору на протяжении 8-10 часов это несколько разные вещи, не находите? Тут нормальный взрослый умом тронется. А вы призываете к толерантности со стороны маленьких деток. Постоянный вой и крики негативно сказываются на психике здоровых детей. Фактически такая социализация в ущерб им.
то есь утренник воспитатели пускай проведут для одного аутиста,а остальные 30 пускай себе организуют отдельно?логича железная
Ответ дляnade4ka_cc
Он болен,ему нужна помощь,а вы про утреник и деньги потраченные переживаете
,ну не верю я что 30 детей копирую его поведение и прям невозможно им объяснить.Есть понятие человечность и я писала что мои парни и без диагнозов такое творили ,что у меня сомнения в их адекватности.
,ну не верю я что 30 детей копирую его поведение и прям невозможно им объяснить.Есть понятие человечность и я писала что мои парни и без диагнозов такое творили ,что у меня сомнения в их адекватности.
Переживаю, мало того, считаю это нормальным. Ребёнок болен - нужна помощь, но не за счёт других. Праздник должен быть праздником для всех, и можно было поступить как-то иначе. И не верить - ваше абсолютное право, не верьте дальше. Я тоже раньше случайно попадала на темы об аутизме и не верила, теперь верю, сама увидела.
это уровень тех,кто считает его посмешищем
это ужасно,я в шоке с вас и вам подобным!
смеятся с ребёнка,обсуждать,осуждать
а водить нужно,он должен видеть жизнь с разных сторон.А так может вообще запереть в комнате и не показывать ему ничего,пусть сидит,стрессов 0,красота
но так и сдвигов будет 0,и после смерти родителей он опять никому не будет нужен.
это ужасно,я в шоке с вас и вам подобным!
смеятся с ребёнка,обсуждать,осуждать
а водить нужно,он должен видеть жизнь с разных сторон.А так может вообще запереть в комнате и не показывать ему ничего,пусть сидит,стрессов 0,красота
но так и сдвигов будет 0,и после смерти родителей он опять никому не будет нужен.
чому батьки оплачують? держава повинна оплачувати, половина ставки передбачена законом. Роль тьютора також можуть виконувати родичі або волонтери. По-ідеї може і не мають, а по закону мають право брати.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Сейчас читают!
Комментарии к ответу