В шоке от прочитанного

Офигеть у человека система ценностей, наркотики (каждый имеет право гробить свой организм как хочет) сравнить с издевательством над маленьким ребенком и попустительством его смерти

для меня это моральный урод

привязывает детей к ножкам стульев было обычной практикой в послереволюционном и послевоенном времени у нас. Привязывали. Ставили кружку воды и краюху хлеба. И на работу.

Да, но о них знает весь цивилизованный мир.
И известность их не в их дурных пристрастиях, а в их творчестве.

А не только у нас. Я как-то док.фильм про Англию в период войны смотрела - та же фигня.

ГОЛОД ДЕТЕЙ глазами Цветаевой из которого она спасает только Алю из записей МЦ:

....»Расспрашиваю надзир об Алиной болезни.
(Забыла сказать, что больных очень много,— человек 15, по двое по трое в одной кровати.)
Выясняется: др не был и не будет — слишком далёко — лекарств нет — градусника тоже.
Рядом с Алей лежит стриженая девочка, лет пяти. Всё время делает под себя, неустанно стонет и мотает головой. Через кровать — два мальчика, головами врозь. Еще дальше — девочка с маленьким братом, Петей.
Тут только замечаю мотающуюся Ирину. Грязное до нельзя розовое платье до пят, остриженая голова, худая вытянутая шея. Мотается между кроватями.
— «Ирина!» — Подымаю , гляжу: нет, не по-правилась, пожалуй похудела. Лицо несколько другое,— еще серьезнее. Огромные темно-серо-зеленые глаза. Не улыбается. Волосы торчат ершом.
— «Марина! Вы меня простите, но она ужасно похожа на тюленя! Ужасно!» говорит Аля.
— «Она ужасно себя ведет,— и что у нее за привычка такая по ночам делать»,— жалуется Лидия Конст — «уж я ее и подымала, и сажала каждые полчаса,— нет,— раза три в ночь наделает, и стирать негде, водопровод испорчен.— То просится, а как посадишь «не надо!» И так кричит. И что она этим хочет сказать?! — А Вот старшая у Вас уж даже слишком развита,— как пишет! Это у нее вроде дневника ведь, я читала. Как она нашего Петушка описала!!!»
Даю Але лепешку, Ирине картошку — Аля рассказывает, что Ирина ничего ни у кого, кроме Лидии Конст, из рук не берет. Дети дают, а она не трогает: стоит и смотрит. И еще:
— «Ирина, дай картошку!»
— «Моя картошина!»
— «Ирина, дай Козловский совет!»
— «Моя (!!!) Козловский савек!» и т. д. Дети Ирину не любят, дразнят. Когда ее хотят сажать на горшок, она бросается на пол и молотится головой.
Постепенно понимаю ужас приюта: воды нет, дети — за неимением теплых вещей — не гуляют,— ни врача —ни лекарств — безумная грязь — полы, как сажа — лютый холод (отопление испорчено.) — Скоро обед.
Л Конст раскладывает: первое — на дне жидкой тарелки вода с несколькими листками капусты. Я глазам своим не верю. Второе: одна столовая (обыкнов) ложка чечевицы, потом «вдобавок» — вторая. Хлеба нет. И все. Дети, чтобы продлить удовольствие, едят чечевицу по зернышку. Во время раскладки в больничную комнату врываются здоровые «проверять»,— не утаила ли надзир ложки.
Кормлю Алю сама. Ложки деревянные, огромные, никак не лезут в рот. Аля, несмотря на жар, ест с жадностью.
— «Ну, а утром что дают?» — «Воду с молоком и полсушки,— иногда кусочек хлеба».— «А вечером?» — «Суп».— «Без хлеба?» — «Иногда с хлебом, только редко».
Дети поменьше, съев, плачут.— «Есть хочется!» Алина соседка не переставая стонет.— «Что это она?» — «А ей есть хочется».— «И так всегда кормят?» — «Всегда».
Гляжу в окно. Снег чуть померк, скоро стемнеет. La mort dans Ie cur{Смерть. в сердце } — прощаюсь. Целую и крещу Алю.— «Алечка, не плачь, я завтра непременно приду. И увезу тебя отсюда!»

Я абсолютно не оправдываю Марину цветаеву, но девочки, о каком ею создаваемом романтическом образе вы говорите? Вы сами создали в голове этот образ . А она ему не соответствует. Она жила абсолютно без оглядки, не думая и не играя образы. А детей жалко. Всех.

ага)) и не будет больше потрясающих картин и вечных произведений)) это я не про Цветаеву, если что.

в селе раньше детей привязывали - ну а что делать, если все сеют или урожай собирают? это вынужденная мера безопасности, чтобы в конечном итоге прокормить этого же ребенка, а не баловство мамаш. вот только работать в поле и пропадать на поэтических чтениях - разные вещи.

я тоже! интересная тема!

И для меня((( теперь всегда перед глазами будет замученный ребенок

Та хоть что-то познавательное для общего развития ))
А не курицы, любовницы)?

Цветаева была конченой моральной уродкой

Извините за резкие слова

да. именно так( выживали сильнейшие.

Тогда человечество лишиться всех этих произведений
Я для себя ещё много лет назад поняла: как только в биографию углубишься, сразу к тв-ву отношение меняется
Оцениваешь через призму личности автора уже

почему-то тоже вспомнилась курица. растем))

Михаил Лобач-Жученко . 13 лет с ним прожила . Друг ее старшего сына .

Я не читала ее письма, дневники, но те, кто читал, говорят, что дочь она сделала почти наперстницей - соперницей. А сына она сделала почти платоническим любовником-воздыхателем.

Всё ради того, чтобы тешить свои ’поэтические’ прихоти

Я очень любила стих Я тебя отвоюю. Прямо безумно
Аллегрова ещё песню пела на это произведение
Но биографию поэта читаешь, понимаешь, как она писала, кому. А дома дети ненужные
И фигеешь( простите за слог)

100%

Прочла всю тему ...
Не могу понять ,почему младшую дочь так не любила. Они были от разных мужей или что?

так а может, ну его нафик, такое супертворчество от больных людей （там же явно психдиагноз）？

возможно и перестанут...по крайней мере, будут читаться под другим углом..человек, воспевающий Любовь и не имеющий о ней понятия, мягко говоря, лукавит!

Я училась, нам не рассказывали. И сильно украинской литературой не заинтересовывали, чтобы самим инфу копать
А вот русская литература мимо не прошла: Учитель от Бога была. Интерес пробудила

та себе хай будь-який геній вбиває (труїть алкоголем) як хоче, але при такому ставленні до дитини беззахисної.... це мразь, а не людина, і все, що вона виробила, таке саме

100%

Я уже не стала спорить)
Мне не рассказывали и я не вру
А те, кто пишут ,что надо самим искать читать. Да. Согласна. Но не все же на свете прочтешь и узнаешь. )

вспомнилась песня Земфиры, дань моде что-ли