вопрос репетиторам (английский): с чего начать?

на ваш взгляд, учитель, который работает только по одному умк, может считаться хорошим специалистом?
я хочу тщательно подготовиться, и только тогда начинать. но не хочу начинать с маленькой суммы оплаты за час. готова вкладываться максимально и работать на пределе своих возможностей, но не за копейки

И еще хочу добавить.
Не по одному умк, а с разными умк для разных учеников. Просто мне повезло, что появилось несколько ученков одного возраста и уровня.

то есть вы совсем не расписываете шаг за шагом?
а как в тех случаях, когда урок пошел не по плану? ну, например, ученик слишком быстро выполнил все задания)

У меня десятилетия опыта . Копилка ’что делать с учеником’ полным-полна). Вообще можно и без готовых заданий и без учебника урок интересно провести).
Кому расписывать шаг за шагом? Себе в голове расписываю.

интересно, безусловно, можно. но не каждый же раз. ну или это изначально составленная программа, в которой каждый урок связан с другим, где рециркуляция вокабуляра на протяжении всего курса, где грамматика по нарастающей и каждая тема в связке с другой. это огромная работа же

Уважаемый автор, ну вы же с нуля готовите. А я не с нуля. Моя программа, вернее программы, составлены давно. Только шлифуются и подгоняются под конкретного ученика.
С рециркуляцией. Базой заданий и кучей дополнений к основным учебникам.
А вам удачи.

я хочу работать дома. в том и трудность. разнообразие учебников огромное)

спасибо за ответ)

Подбирать надо УМК, чтобы было комфортно с ними работать. Меня, например, раздражают аудио к каждому второму заданию - поэтому я не беру NEF, English in Mind и тому подобные учебники. Также, стараюсь брать комплексы с максимальным наполнением (тичка, тесты по юнитам и прогресс, видео, быстрые тесты-пятиминутки, в идеале - доп пособие по грамматике в структуре УМК. Пока настолько наполенные я встречала только F&F для началки и Activate! для средней школы. Solutions 2nd ed тоже нравится, по нему готовлю к ЗНО (плюс Get 200, New RU - это вообще моя грамматическая библия для школьников ))). Для взрослых люблю New Headway, ридеры, просто адаптированные книги для чтения. Обычно делаю готовую папку для каждого ученика за отдельную плату со всеми нужными материалами, разобранными по юнитам с уже подобранной грамматической темой из доп пособий, готовыми диктантами, ДЗ и творческими заданиями.

спасибо за примеры!

хочу уточнить: Get 200, New RU - это что?

Учебники )))Get 200 и New Round Up
Также могу посоветовать обзавестись принтером с СНПЧ (оригинальным или переделанным)

на ваш взгляд, учитель, который работает только по одному умк, может считаться хорошим специалистом?
я хочу тщательно подготовиться, и только тогда начинать. но не хочу начинать с маленькой суммы оплаты за час. готова вкладываться максимально и работать на пределе своих возможностей, но не за копейки

да, я поняла вас.вы говорите о коммуникативном подходе к обучению. он, безусловно, прекрасен. но тем не менее среди учителей слышала мнение, что он все же недостаточно хорош (именно в том формате, как вы описываете, когда грамматику специально не учат).
ведь чтобы стать грамотным человеком, ребенок изучает грамматику родного языка. мало просто говорить на нем. иностранный, думаю, не может быть исключениме)

Это чушь. Грамматику в коммуникативном методе учат. Темой не владеете ни Вы, ни те, кто Вам сказал подобное. Прошу не принимать в штыки, но, если собираетесь преподавать, то для начала выучить азы методики.

Программу по большому счету продумали за Вас составители учебников, Вы можете ее разнообразить или слегка отклониться.

По поводу оплаты Ваши желания понятны, но слишком часто приходиться исправлять последствия работы не совсем квалифицированных или совсем неквалифицированных преподавателей, и откровенно становится жаль, когда узнаешь, что ’ребенок ходил ... года/лет’. И особенно - ’за не совсем маленькие деньги’. А ведь есть и страницы отзывов.

Автор, какой вуз вы закончили? Ваш уровень англ.?

Как бы вы не вкладывались, без опыта вы не сможете претендовать на высокую оплату. Никогда не будет новичок получать столько же, сколько опытный работник. Насколько бы лучше вы не готовились в уроку по сравнению со мной, например, я все равно проведу его лучше, потому что смогу заметить по ходу урока намного больше, сделать его более гибким, изменить направление занятия в любой момент не впадая в ступор. Поэтому - не пытайтесь прыгать выше головы, чревато быстрым выгоранием. Начните с малого, набирайтесь опыта, работайте с разными учениками, практикуйтесь в подборе учебников, анализируйте свой успех и ошибки, подумайте о сдаче международных экзаменов как на знание языка, так и на знание методики преподавания (TKT, CELTA), читайте метод литературу, а не только тички и со временем вы станете классным специалистом (если действительно это то, к чему лежит душа), высокая оплата которого даже не будет обсуждаться

А вам было бы приятнее исправлять многолетние последствия работы неквалифицированного педагога, который брал копейки, нежели того, который просил сто долларов за час?))) иначе какой смысл говорить об уровне оплаты в контексте качества предоставляемой услуги?
Мне кажется, это немножко про жабу. Которая душит)

Вы невнимательно прочитали мой ответ моему собеседнику. Там подчеркнули, что грамматику не учат, только общаются. И только спустя годы переходят к ней.
Я имею представление об истинном коммуникативном методе, не беспокойтесь

Какая жаба, вы ничего еще не зарабатываете в этой сфере, я зарабатываю прилично и вряд ли мы когда-либо вообще пересечемся, в том числе учениками. Мне неприятно, когда разводят на деньги родителей, и это вполне нормальное чувство. Взрослых развести сложнее, они сами чувствуют свой прогресс - есть он или нет.