Зубачистка• 30 мая 2018
Была на собрании для родителей первоклассников
В общем, не так уже сильно все и поменялось. Я хотела, чтобы больше было изменений. Два класса НУШ. Парты и учебники со специальными тетрадями будут в августе. Английские учебники надо заказывать сейчас и уже сдавать деньги, хотя сами списки детей вывесят только в середине июня. Мы не по прописке, поэтому чувствую себя в подвешенном состоянии.
Школьной формы нет, но все равно желательно темный низ и светлый верх. Портфель нужен, потому что будут носить тетради (вроде, не учебники), канцелярию и форму на физкультуру. Как было 23 урока в неделю, так и осталось (3 дня по 5 и 2 дня по 4). Три языка (у нас русская школа), математика, физкультура, интегрированный курс, музыка и изо. Игровую зону в каждом классе не потянут, будут делать в конце лета на параллель. Скорее всего, на деньги родителей. Пока цены божеские (добровольно-принудительный взнос и фонд класса), озвучивать не буду.
Очень просили не вести немедленно детей на кружки с 3 сентября, попросили хоть 2 недели на адаптацию.
Школьной формы нет, но все равно желательно темный низ и светлый верх. Портфель нужен, потому что будут носить тетради (вроде, не учебники), канцелярию и форму на физкультуру. Как было 23 урока в неделю, так и осталось (3 дня по 5 и 2 дня по 4). Три языка (у нас русская школа), математика, физкультура, интегрированный курс, музыка и изо. Игровую зону в каждом классе не потянут, будут делать в конце лета на параллель. Скорее всего, на деньги родителей. Пока цены божеские (добровольно-принудительный взнос и фонд класса), озвучивать не буду.
Очень просили не вести немедленно детей на кружки с 3 сентября, попросили хоть 2 недели на адаптацию.
показать весь текст
90
0
Во время урока может быть несколько положений парт, но это уже когда дети привыкнут к мобильности. Каждая активность на уроке будет не больше 10-15 минут, потому что дети все равно на большее время не фокусируют внимание. Уже не надо будет сиднем сидеть 35 минут и слушать.
Я репетитор английского и Карпюк мне очень нравится!!! Хорошая книга! Не лёгкая ! Поэтому оксфордское издание в младших классах будет просто хорошим дополнением
у нас тоже просили не вести детей на кружки. а потом оказалось, кружков то и нет. юыли танцы - убрали. остальные не подходят по возрасту. такой себе пролет. и быстрые поиски чем дите занять, кроме банальной и скучной школы
Есть не только в школе кружки. Мы уже записаны на английский на следующий год, с 4 сентября. Свекровь хотела, чтобы еще куда-нибудь записали (теннис, футбол), а я пока против.
ну конечно есть, если есть время и возможности водить ребенка по всем этим кружкам. то зачем они вообще при школе
Я уже 4 года работаю на полставки именно из-за того, что вожу ребенка куда-то каждый день: то на развивашки, то на подготовку, теперь в школу и на кружки. Считаю, что работаю на двух работах, только вторая бесплатная 
Ничего нового. Абсолютно. Обычная коммунальная школа в Кропивницком так учила еще лет 5 и даже больше, назад. В классах во всех игровые зоны, учебники никто не носил и не носит. Как бы не удивили ничем
И я сегодня была на собрании, и кажется в той же школе
Что бы Вы хотели поменять? Меня из того, что рассказали все устроило.
А зачем ещё английский дополнительно?
Что бы Вы хотели поменять? Меня из того, что рассказали все устроило.
А зачем ещё английский дополнительно?
Ответ дляКомпас Ижевска
И я сегодня была на собрании, и кажется в той же школе
Что бы Вы хотели поменять? Меня из того, что рассказали все устроило.
А зачем ещё английский дополнительно?
Что бы Вы хотели поменять? Меня из того, что рассказали все устроило.
А зачем ещё английский дополнительно?
Так уж получилось, что ребенок год учил английский на курсах, будем продолжать, перевели на следующий уровень.
Я хотела бы больше интеграции. А они, наверное, не могут сразу с предметного подхода перейти на интегрированный. Это скажется на преподавании. Я их понимаю с какой-то стороны. Просто когда слышишь про все эти прогрессивные подходы на онлайн-курсе, то хочется ’дайте две’
Я хотела бы больше интеграции. А они, наверное, не могут сразу с предметного подхода перейти на интегрированный. Это скажется на преподавании. Я их понимаю с какой-то стороны. Просто когда слышишь про все эти прогрессивные подходы на онлайн-курсе, то хочется ’дайте две’
Ответ дляЗубачистка
Так уж получилось, что ребенок год учил английский на курсах, будем продолжать, перевели на следующий уровень.
Я хотела бы больше интеграции. А они, наверное, не могут сразу с предметного подхода перейти на интегрированный. Это скажется на преподавании. Я их понимаю с какой-то стороны. Просто когда слышишь про все эти прогрессивные подходы на онлайн-курсе, то хочется ’дайте две’
Я хотела бы больше интеграции. А они, наверное, не могут сразу с предметного подхода перейти на интегрированный. Это скажется на преподавании. Я их понимаю с какой-то стороны. Просто когда слышишь про все эти прогрессивные подходы на онлайн-курсе, то хочется ’дайте две’
Вы в теме, Вам виднее Я сама не отказалась бы от интегрированного подхода, но с 30-ю учениками в классе и учителями старой школы, наверное, будет сложно это сделать.
Я сама не отказалась бы от интегрированного подхода, но с 30-ю учениками в классе и учителями старой школы, наверное, будет сложно это сделать.
Ответ дляКомпас Ижевска
Вы в теме, Вам виднее Я сама не отказалась бы от интегрированного подхода, но с 30-ю учениками в классе и учителями старой школы, наверное, будет сложно это сделать.
Я сама не отказалась бы от интегрированного подхода, но с 30-ю учениками в классе и учителями старой школы, наверное, будет сложно это сделать.
В принципе, нам и учителям ещё 12 лет осваивать НУШ. Не в этом году, так в следующем...
Ну какой учитель будет 30 парт за урок по 3 раза менять мобильность??? Не представляю даже теоретически!!!! Объем помещения + перегруженность классов. Было б до 20 учеников ещё может быть
Вы меня насмешили. Я тоже репетитор английского и долго работала за границей в свое время. Так вот, ваша Карпюк - это полная ерунда, одна озвучка чего стоит, с неправильной интонацией. Но если вы делаете по ней домашку с детьми, называя это изучением языка, то я не удивлена, что вам она нравится. Я готовлю детей и маленьких, и 11 класс к ЗНО, и взрослых к конференциям и не трачу их время на ерунду. И поэтому я и возмущена что ее заказали, она будет валяться в нашей школе как валяется и сейчас, потому что сложность - это не показатель хорошего учебника, британские учебники проходят методические испытания и содержат нормальное аудирование плюс написаны людьми, для которых английский родной. Они сами по себе отличны, им не нужны никакие дополнения из Карпбк, Несвит и т.д.
У нас 33 ученика,вот и я не представляю кто их будет тягать,мой ребенок как я понимаю. Учитель же не будет бегать 33 парты переставлять
А какой смысл учителям голосовать за эти откаты? Ведь выбрали другие школы сразу нормальные учебники.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу