Петросянша• 02 мая 2019
Пообщалась с подругой-педагогом. Осадок...
Общалась на выходных с подругой, она логопед в школе.
При чем по документам даже логопед-дефектолог.
В школе есть инклюзия, есть аутисты. Учатся в классе с другими детьми (один с тьютором). Ведут себя странно. Пример из младшей школы: учитель включила детям обучающий мультик, потом выключила, и дети делают задание, обсуждают. Мальчик бежит, отбирает пульт у учителя, требует продолжения. Программу толком не тянет, но ему нужно будет в конце года поставить оценки.
Подруга сама в классах не работает (знает по рассказам), к ней приходят дети на индив. занятия. И аутист тоже иногда ходит, т.к. формально она логопед-дефектолог. "Этот аутист", как она цедит, поджав губы.
Материалов для работы ей не предоставили (уч.пособия все ее), платят мало. Гриневич она ругает.
Профессию она получила не так давно, уже после 30-ти, имея двоих детей. То есть это у нее не проф.выгорание.
У меня сложились два риторических вопроса:
1. Напуркуа идти в педагогику, если детей ты не очень любишь, а физ. недостатки презираешь?
2. Зачем пустили особенных детей к неподготовленным педагогам?
Сумно...
При чем по документам даже логопед-дефектолог.
В школе есть инклюзия, есть аутисты. Учатся в классе с другими детьми (один с тьютором). Ведут себя странно. Пример из младшей школы: учитель включила детям обучающий мультик, потом выключила, и дети делают задание, обсуждают. Мальчик бежит, отбирает пульт у учителя, требует продолжения. Программу толком не тянет, но ему нужно будет в конце года поставить оценки.
Подруга сама в классах не работает (знает по рассказам), к ней приходят дети на индив. занятия. И аутист тоже иногда ходит, т.к. формально она логопед-дефектолог. "Этот аутист", как она цедит, поджав губы.
Материалов для работы ей не предоставили (уч.пособия все ее), платят мало. Гриневич она ругает.
Профессию она получила не так давно, уже после 30-ти, имея двоих детей. То есть это у нее не проф.выгорание.
У меня сложились два риторических вопроса:
1. Напуркуа идти в педагогику, если детей ты не очень любишь, а физ. недостатки презираешь?
2. Зачем пустили особенных детей к неподготовленным педагогам?
Сумно...
показать весь текст
478
0
с чего вы взяли, что я хочу быть дефектологом? а вы почему до сих пор не акушер - гинеколог? вообще странный вопрос.
Так это не я от обычных учителей хочу того, на что они не способны, и самое главное изначально не подписывались.
Канада. Была аутоагрессия в раннем детстве. Что именно давали из лекарств - не скажу, родители особо не афишировали. Учился по вспомогательной программе, но парень толковый - английский, испанский, пишет грамотно, очень способный делать что-то руками. Давали ли ританол - не знаю. Он спокойный парень.
о Боже.... в нашем классе, слава Богу до такого не доходит... Но учительница после уроков начала выпивать, иначе не выдерживает
Ну вот я живу в Турции, ребенок ходит в госсад, здесь они всего на 4,5 часа, так вот я видела что возле нашей группы есть кабинет( комната) и туда водят девочку- аутиста. С ней занимается индивидуально спец учитель. Но у нее форма такая, что она бы сто процентов не смогла заниматься с обычными детьми, аутизм ведь тоже бывает более легкой и тяжелой формы. Тут девочка ходит всегда с опущенной головой и глаза закатаны, мне кажется, она трудноообучаема(
А вообще, сочувствую таким родителям(
А вообще, сочувствую таким родителям(
Спектр. Но чтобы избежать повторения диагноза у следующих детей, родителям тоже порекомендовали диету.
Потому что вы, совершенно не разбираясь в профессии, пытаетесь навязать учителям свое видение, что они должны делать.
Ответ дляУхахайкина
они *не обычные* два года уже как. не способны?
в сад все в сад!:)))
в сад все в сад!:)))
Так это им назначили и сказали - а теперь, начиная с этой минуты Вы все не обычные.
Но в принципе, Вы явная мама особенка. С позицией ’все должны’
Но в принципе, Вы явная мама особенка. С позицией ’все должны’
в какой профессии я не разбираюсь? может это вы никак не можете понять элементарных вещей? я по образованию учитель. вы учитель?
а вы явная обычная учительница? где вы видите выход? продолжать ныть что вас никто не научил? или что-то сделать для своего самообразования?
8 страниц обсуждений, кто то откровенно агрессивно настроен, обвиняет во всех грехах учителей, систему и только одна мексиканская девушка как то спокойно что то пишет, вот к ее ребенку будет особое внимание, от нее не отмахнуться, если она попросит остаться после работы учителя и специалиста. Больше проблем не с учениками, а с мамами, понять их можно, но держать себя в руках надо всегда.
Я по образованию инженер-системотехник и экономист-маркетолог. Поскольку один из дипломов у меня со степенью магистра, я преподавала в вузе несколько лет, параллельно с основной деньгоприносящей деятельностью. Как оно - учить - я прекрасно знаю. Как учить одновременно нормотипичных и особят - в кошмарном сне не представлю. Если вы продвинулись в дефектологии, так займитесь ею, а не нависайте над теми, кто в этом не заинтересован.
Еще раз, я не учительница. У меня просто есть знакомые учителя, а так же знакомые дефектологи, которые переучивались для работы с особятами. Так вот, нормальное, качественное переобучение стоит очень много денег. И соответственно оплачивается потом тоже хорошо.
И обычные учителя, которым сверху навязали работу. на которую они изначально не соглашались, и не будут они ее выполнять во всяком случае качественно. Если бы хотели - шли бы учиться дальше и получали друге деньги.
Выхода в данной инклюзивной системе нет, и хорошего ничего в ней нет. Видела системы в другой стране, и понимаю, что то что у нас - это треш. Лично для Вас выход - искать возможность или переезда или обучения ребенка в школе с индивидуальным подходом.
И обычные учителя, которым сверху навязали работу. на которую они изначально не соглашались, и не будут они ее выполнять во всяком случае качественно. Если бы хотели - шли бы учиться дальше и получали друге деньги.
Выхода в данной инклюзивной системе нет, и хорошего ничего в ней нет. Видела системы в другой стране, и понимаю, что то что у нас - это треш. Лично для Вас выход - искать возможность или переезда или обучения ребенка в школе с индивидуальным подходом.
а какого тогда получать специальность для работы с детьми?? Если я лично не люблю чужих детей и они меня раздражают, ЗАЧЕМ мне идти к детям? Тем более к особенным??
женщина...ребенок учится в гос школе. учителя перешли на новый виток образования НУШ (вам-то конечно это откуда знать, а все туда же. займитесь своим маркетингом. чего вы лезете в образование). Это предполагает новые знания. Это исходит из повышения квалификации и самообразования. Глупо звучит - не нависайте:)))) где выход? я хочу, чтобы ребенка учили те, кто хоть элементарно понимает кто эти дети.
переезд не планируем. мы и так учимся индивидуально, а не в общем классе. я за выход не для себя лично спрашивала а для всех детей. и то, что вы предложили не выход, а лишь бы языком. выход один - самообразование. я не говорю до уровня гуру - этого никогда не произойдет. но элементарные вещи можно узнать.
А и для всех детей такой же. Вот реально, у нас это жуть. И поверьте, там откуда наши слизали эту систему, все происходит совсем не так.
Возвращаемся в моим самым первым комментариям. Мои мама и тетя - профессиональные дефектологи. Не логопеды, не кто-то еще а конкретно преподаватели-дефектологи с большим опытом работы и хорошими результатами. Пойдут ли они работать в инклюзивный класс? Да ни за какие деньги, потому что считают эту концепцию в корне неправильной. Придете ли вы к ним заниматься в частном порядке? Нет, потому что посчитаете их зашоренными бабками. Взялись бы они работать с вашим ребенком? Да ни за что. И тут большая проблема и в вашей личности тоже. Так что вам там выше хороший совет давали, прислушайтесь.
Ответ дляВорую вкусняшки
Интересно. Получается у учителя начальных классов ставка меньше 4200?
Да, в первом классе.
Во втором уже часов хватает на ставку.
Во втором уже часов хватает на ставку.
Гпупо думать, что один правильный выход это самообразование учителя. Как поможет самообразование, если ребенок ведет себя неадекватно, писяет на других детей в классе, визжит и воет?
Если придерживаться социальной ориентации, то на деньги налогоплательщиков. Если учитывать реалии окружающего мира, то на деньги родителей особят.
То-то же и оно. А советчицы все надеются, что все недовольные ’училки’ и ’воспетки’ уйдут в бизнес, а вместо них придут любящие энтузиасты-бессребренники. Ага.
Нигде в развитом мире высокофункциональные аутисты не учатся ’в специальных учебных заведениях’. Везде инклюзия.
Другое дело, что педагогам-клушам лень учиться и напрягаться и такой ребенок на занятиях для них конечно же шок и проблема.
Другое дело, что педагогам-клушам лень учиться и напрягаться и такой ребенок на занятиях для них конечно же шок и проблема.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу