первое собрание, НУШ....шок...

если вашего ребенка мотивирует только похвала, а не знания, то это проблема не НУШ

А кто из обсуждающих сам читал программу НУШ?
Все методические материалы есть же в открытом доступе.

Кто из родителей прошёл курсы НУШ на эдере?
Они бесплатны и доступны так же всем.

И, кстати, чем малоразвитее страна - тем больше домашних заданий в младших классах. Почитайте статистику и исследования что-ли...

Ничего страшного не вижу. Мне наоборот нравится. Никто не запрещает вам заниматься с вашим ребенком самостоятельно,если вас не устраивает эта программа.Я вместо домашнего задания буду водить ребенка на английский.

Тсссссссссс

Но и отсутствие домашнего задание нас развитой страной не сделает. Кстати, а в развитых странах бывает 35 человек в классе? Это важно в данном случае. Там, где учитель не в состоянии даже ответить на вопросы всех учеников, самостоятельная работа необходима.

Да, для меня важно, чтобы именно Вы ткнули меня носом в мои ошибки!))) В чем дело? Попробуйте. Почему не спешите это сделать? Наверное, потому, что нет этих ошибок и любому здесь это понятно. Поэтому, не перекладывайте свои диагнозы с расстройствами со своей больной головы на мою здоровую и угомонитесь))

И еще напомню. НУШ создавался по концепции финской системы образования. Финны мало того, что имеют одну из лучших систем образования в мире и их дети при всей свободе обучения выдают грандиозные результаты, но это и самая счастливая нация в мире.
Думайте.

Пока родители не вытащат свой совок из головы и пока учителя, которым лениво меняться и проще учить по накатанной будут саботировать НУШ и умело манипулировать малодумающими родителями, внущая им - ’дебилами вырастут’...
пока родители не будут интересоваться чему, как и для чего должны учить их детей ...
будем иметь, что имеем

Так ведь я не про школу) Я про родителей, которые не осилили общеобразовательную программу. Которым все эти нагрузки были непосильными и которые для своих детей хотят обучение без нагрузок.

Почитайте про результаты этой системы на сегодня.

Ну сегодня же только писала... ну почему так нравится этот миф про переполненные школы разгонять.
Говорилось. Переполненные школы - это 3% по всей Украине!
https://www.facebook.com/groups/batkydnipra/permal...
Переполненные они только в больших городах. А домашку под лозунгом ’вы, конечно, можете не делать...но основываясь на мой надцатилетний опыт я бы рекомендовала... ’ задают везде))

А есть родители, которые сами выпрашивают.

Ну это те кто вообще далёк от своего ребенка и не может сам посмотреть - какая буква не получается у моего ребенка - а давай ты её пропишешь пару строчек...
а давай книжку почитаем вместе ...
итп

сейчас такое огромное количество всяких дополнительных прописей, тетрадей по всему чему угодно. Кто мешает родителю пойти купить и самостоятельно по 15 минут в день заниматься именно тем, что нужно его перво-второкласснику?
А если всё ок - то вообще лучше просто пойти погулять с ребенком.

Я читаю про все системы. Про сингапурскую в том числе.
Мне больше нравится финская.
И да что-то случилось именно сегодня и финны уже не счастливая нация? Прям вот на сегодняшний день опустились по уровню счастья до нашего украинского 133 места, да? ))


А кто то из тех кто до сих пор верит, что ’советская система образования - лучшая в мире’ про неё вообще хоть что-то читал? ))

Вообще автор, конечно, офихенный родитель, если узнает про то, что писалось уже тысячи раз про НУШ на собрании во втором классе.
Нормальные родители вообще на собрания давно не ходят. Они им не нужны. Деньги они не сдают, а успеваемость ребенка сугубо конфиденциальная информация и обсуждается при надобности при индивидуальных встречах с учителем.


Писала первоклассникам, но может кто и во втором классе НУШ не читал метод материалы

Нова Українська Школа - НУШ.
Що вчителі повинні робити згідно з концепцією #НУШ і новому державному стандарту:
НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ РОБОТИ З ПЕРШОКЛАСНИКАМИ В АДАПТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД
➡ https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvi...

Методичні рекомендації щодо адаптаційного періоду для учнів першого класу ➡ https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20ser...

Модельна навчальна програма для 1-го класу та навчально-методичні матеріали
➡ https://drive.google.com/open?id=1OQNA9TLObh3o928y...

ОНЛАЙН-КУРС ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ТА БАТЬКІВ
➡ https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-E...

Адаптивний вересень у першому класі НУШ
➡ https://www.pedrada.com.ua/article/2447-adaptivniy...

Нагадаю, що в
2018 році саме на те, щоб вчителі працювали за новим стандартом на їх навчання було виділено 386,5 мільйонів гривень,
а в 2019 260 мільйонів гривень спрямовано на підвищення кваліфікації вчителів,саме на те, щоб вчителі працювали за новим стандартом !
Було б нерозумно заплатити з наших же кишень такі величезні гроші , а на виході отримувати все той же, що і раніше, чи не правда?

вы основатель что ли нуш? так защищаете?
про нее читал
вся страна училась по этой системе. и кстати впервые в мире в космос полетели и т.д. перечислять не буду, вам все равно не интересно

Я подхожу почти под всё
Ребенок шёл в школу в полных 7 лет, умея отлично не по слогам читать, считать двухзначные примеры итп
Один ребенок
Мама работает с рождения ребенка, но создала себе такую работу, чтоб уделять ребенку достаточно времени.

Но при этом я считаю НУШ прекрасной программой (разумеется я её достаточно изучила) и очень жалею, что мой ребенок пошёл в школу раньше, чем запустили эту реформу.

А вот интеллекты, ростки и прочая платная лабутень - то разводняк. И даже если б мне доплачивали я б туда ребенка не отдала.
Их я тоже, разумеется, изучила. Даже то, что их методических пособий нет в открытом доступе уже говорит само за себя.

А у нас напротив - одни имбецилы, которые в род.чате даже свое имя с АшиПками пишут кричат ’завалите наших детей домашками и ставьте оценки’. Может думают, что раз им не помогло, то пускай и их дети покорячатся просто так.

Ну что выыы? Тут же все учились по ’самой лучшей системе в мире’, ага))). Ну их просто заставили в это поверить.

Автор, мы во 2 классе. Тоже нуш. Да, оценки не ставят. Да, в 1 классе был коврик для игр и парты стояли группками. Мультимедийная доска. На этом все. Никаких особых игр вместо учебы. Сейчас дочь считает в пределах 100 без перехода через 10-ки. Решают задачки (не только примеры). Пишут давно прописными. Читает довольно бегло (хоть мы и русскоязычные). Сегодня учили, что такое монолог, диалог и реплика. Позавчера виды предложений (розповидне, питальне, окличне). Ничего легкого не вижу. Если что, учится дочь в самой обычной школе и мы далеко не лучшие в плане учебы. Так что, думается мне, что дело не в нуш, а в учителе

Старший сын в 6 классе Интеллекта, и мое мнение, что эта программа очень хорошая. Не представляю какие знания может дать НУШ, мое мнение, что это дебилизация населения на государственном уровне. Помните слова Шевченка ’... і чужому научайтесь, і свого не цурайтесь...’ Так нет же, надо скопировать, как обезьянам! У финнов счастливая нация, потому что у них уровень жизни другой и им не надо бороться за место под солнцем.

Подписываюсь под каждым словом автора. Дочка во втором классе -ситуация аналогичная, ребенок знает только то чего сами ее научили. Мотивации ноль.

Когда года полтора назад многие мамы более старших детей писали о том, что НУШ - это одебиливание нации, на нас все набрасывались. Какими только эпитетами не наделяли! Прошел год. И те же самые слова пишут те, кто на собственной шкуре испытал все прелести покращень. Интересное начнется тогда, когда первые НУШевцы будут пытаться поступить в профильные классы. Не говоря уже о переходе в 10-й. В нашей гимназии теперь все 10-е стали профильными. А значит реководство имеет право проводить конкурсный отбор. А после училищ наших детей никто нигде не ждет. Увы.

Я не совсем понимаю, как вы, у которой ребенок в 6 классе, в курсе всех тонкостей нуш?

Так а только учитель оценками должен мотивировать? Я задолго до похода в школу объясняла, зачем нужны знания и учеба.

Росток разводняк? Ну-ну ))))

Как раз в данной реформе (кроме того, что именно мой ребенок как подопытный кролик) ничего плохого не вижу. В отличии от медреформы

У меня ребенок в 9 классе. Смотрела пособия, читала, собирала информацию. Общалась с учителем своего ребенка.
Набор хтого года. Часть детей читает, считает, часть читает, хоть и по слогам, некоторые даже алфавит не знают. Как учителю 30-35 детей за 40 минут урока ВСЕХ чему-то новому научить?
Детей теперь можно сравнивать только с их собственными успехами на определенном этапе. Только если Петя на 1сентября хоть как-то читал, то для него достижением будет увеличение скорости чтения. А Вася не згал букв и даже умение прочесть слог тоже достижение, уже для Васи.
В нашей школе купили доптетради, чтоб не совсем дебилов растить. Но тут другая проблема: часть читает, часть не читает. Следовательно, прочесть задание из трех-пяти слов многие не могут. Сказать родителям, чтобы что-то закончили или повторили, учитель не имеет права. Ее накажут.

какая ересь, сори за прямоту

Чем именно вы довольны? Просто у нас тоже интеллект 2 класс, так вот с прошлого года это стал не интеллект, а адаптированный нуш. Программа совсем не та, что была 2 года назад.

Все зависит от учителя. Наша старой закалки, шикарный педагог и человек! Дети ее обожают! Мы шли целенаправленно к ней. Она нам сразу сказала, что несмотря на все запреты будет и домашка, и задания. Вместо оценок дети получали символические сувениры: красивые наклейки, брелоки и т.д. постоянно им придумывает викторины, квесты.
Нам реально повезло с учителем.

Вы поймите, что раньше были собеседования, даже в обычных школах. Классы формировались из примерно одинаковых по знаниям детей. Потому и научить их было реальнее. Если 2 человека еще только учат буквы, 15 учатся читать слоги, а 10-15 бегло читают, то на выходе самые умные детки будут предоставлены сами себе, т.к. нужно учить более слабых. Потому, что если поступить наоборот, то слабые вобще ничему не научатся. Ну и соперничество друг с другом тоже очень мотивирует детей. Наши все годы тянутся друг за другом. Можно миллион раз заставлять ребенка учить, но когда он видит, что у других успехи лучше, то сам садиться за учебники, чтобы догнать. У нас правильный подход у учителей, потому в классе никто не гнобит просевших в учебе.

Меняйте учителя.