первое собрание, НУШ....шок...

2 класс тоже НУШ мне не нравится что нет порядка дети еще не могут запомнить что задают ( повторить, доделать) дневники вести не хотят. я своей дала дневник. но мотивация есть - наклейки с 1 класса давали. но реально заниматься нужно самим и разжевывать. а эта система считать по таблице прыгая по ячейкам в книге таблица от 1 до 100- маразм в столбик научила за пол часа. а это считать когда трехзначные пойдут тоже по таблице?

а наша, молодая, сказала - жалуйтесь, куда хотите, мне пофиг (так и сказала, шепотом, чтоб дети не слышали))))
2 класс Домашка есть каждый день, не много, но достаточно. Наклейки. Техника чтения, задачи, словарные диктанты. Достаточно для детей, если больше - то уже будет занадто

Я шла в школу в 93 году, и у нас набрали экспериментальный класс (система какого-то развивающего обучения, точно не помню как оно называлось, но мы отличались во всей параллели, всего 7 классов было). У нас было нечто подобное - без оценок, каждого ребенка СЛУШАЛИ, что он хочет, что ему интересно. Были уроки хора и театра (весь класс пел в хоре и ставил постановку в течение года, потом показ в актовом зале школы, тоже мотивация своего рода). Нас каким-то образом научили из текста вынимать основное, воду не замечать, не знаю каким образом это удалось нашей учительнице)))
Нас не заставляли вставать, когда в класс входили учителя или директор (кстати, потом эта же идиотка-дирекстрисса орала на нас в пятом классе, что мы не вскакиваем при её появлении. а мы ж блин не научены даже были этому, ну то такое...))))
Мы учились 4 класса младшей школы, остальные - с 3 в 5 перескакивали, но поскольку мы были 6-летками - в пятом мы выравнялись.
Таблицу умножения ВСЮ учили во втором классе.
Было много отличий от остального потока, всего и не помню даже.
Но мы до 11 класса были лучшими в своей параллели, у нас после 9 ушло двое, и то - в лицеи, а не в пту. Хотя с пытого класса мы шли по обшей программе, но началки нам хватило на все 11 лет, чтобы быть лучшими!
Я бы хотела, чтобы сейчас мои дети так учились, вижу в нуше некоторые моменты ’моей’ школьной системы

Старший сын в 6 классе Интеллекта, и мое мнение, что эта программа очень хорошая. Не представляю какие знания может дать НУШ, мое мнение, что это дебилизация населения на государственном уровне. Помните слова Шевченка ’... і чужому научайтесь, і свого не цурайтесь...’ Так нет же, надо скопировать, как обезьянам! У финнов счастливая нация, потому что у них уровень жизни другой и им не надо бороться за место под солнцем.

И чем Интеллект лучше Нуш? )) Жду аргументы. У меня младшая дочь в Нуш 2 кл. Сын в 5 обычной программы. Есть возможность сравнить. Нуш просто отличная программа. За полгода 1 кл дочь научилась всему и только в школе, дз не было год вообще. Летом прочла кучу книг, сейчас учит умножение по тетрадям Купон, по собственному желанию. Сын приходил после школы и падал без сил. Дочь приходит отдохнувшей, делает уроки до часа, хватает времени на 4 часа спорта в день. Дебилизация - это мнение безграмотных родителей. Опорные схемы на любую задачу, примеры решаются легко! И это самостоятельная работа 7 летки в классе и дома. Плюс много творческих уроков, а это важный этап развития младшеклассника.

Далеко не у всех такие целеустемленные дети, как у вас. Как ваша дочь научилась писать, если вы не отрабатывали эти навыки дома? Не верю, что без д/з это возможно, так же и с математикой. Мой сын младший в программе ’На крилах успіху’, д/з было минимальное, тексты для чтения до смешного маленькие. Приходилось давать доп.задания дома. Летом читал, списывал тексты, писал диктанты и решал примеры с задачками. Это занимало приблизительно 1 час в день.
По поводу Интеллекта. Это программа очень продумана. Если дети учат задачи ’на знаходження невідомого зменшуваного’, то они их решат 150 штук, а не каша из задач, как в обычной программе - сегодня одно, завтра другое и дети в шоке. Читают очень много и тексты интересные, а не муть обыкновенной программы. Укр.мова - углубленное изучение. Также много внимания уделяют развитию памяти.

В классе научилась. Такой учитель. Ну и ребенок от природы оч. внимательный и собранный и мотивация. Почерк со слов учителя в 1 кл был как у второклассницы и сейчас пишут лучшая работа в классе и тп. Но объемных диктантов, контрольных не было еще, посмотрим, вот в октябре, потом в декабре будут контрольные.
Программа НУШ не прыгает никуда, все последовательно. Для читающего ребенка школьные тексты конечно слабоваты)) Но конечно речь о хорошем педагоге, не все могут похвастаться таким учителем (у меня у старшего подготовленного к школе, очень очень слабый учитель младших классов, взбалмошная и профнепригодная) У дочери сейчас самый сильный класс на параллели, при том что отбора не было, дети друг за другом тянутся.
А наша двоюродная сестра в Интеллекте и сильной рейтинговой гимназии, ну так так ужасные нагрузки, нет творческих занятий, раз в неделю 1 музыка или рисование (чередуется). За уроками постоянно с самого начала, сейчас тоже 2 кл

В классе научилась. Такой учитель. Ну и ребенок от природы оч. внимательный и собранный и мотивация. Почерк со слов учителя в 1 кл был как у второклассницы и сейчас пишут лучшая работа в классе и тп. Но объемных диктантов, контрольных не было еще, посмотрим, вот в октябре, потом в декабре будут контрольные.
Программа НУШ не прыгает никуда, все последовательно. Для читающего ребенка школьные тексты конечно слабоваты)) Но конечно речь о хорошем педагоге, не все могут похвастаться таким учителем (у меня у старшего подготовленного к школе, очень очень слабый учитель младших классов, взбалмошная и профнепригодная) У дочери сейчас самый сильный класс на параллели, при том что отбора не было, дети друг за другом тянутся.
А наша двоюродная сестра в Интеллекте и сильной рейтинговой гимназии, ну так так ужасные нагрузки, нет творческих занятий, раз в неделю 1 музыка или рисование (чередуется). За уроками постоянно с самого начала, сейчас тоже 2 кл

Кстати, от старшего сына остались все тетради. Так вот читал он и читает дополнительно по интеллектовским тетрадям. Там очень интересные истории, сказки и шрифт оптимальный. Писал тоже в интеллектовских тетрадях, очень нравится их разметка.