Вечный двигатель• 18 сентября 2019
первое собрание, НУШ....шок...
вчера было первое (и единственное) собрание в школе. НУШ, второй класс. сказать, что я в ужасе - ничего не сказать. детей растят инфантилами и недоумками (судя по новой реформе). оценки и поощрения запрещены, указывать на ошибки ребенку- ну-ну-ну..создаем счастливое детство....первый год проучились -половина детей читать не умеют. учитель апеллирует новой реформой, по которой все запрещено (и домашки, и замечания)..вобщем, ничего делать не надо (нельзя!) а потом бац! - пишем диктант, и - видим результат НОЛЬ!
расскажите, как у вас в НУШ? довольны ли? я не вижу прогресса в ребенке. еще в первом классе вроде как и заинтересовывали поощрениями типа смайликов, а тут...ну молодец..ну похвалили...(и то нельзя, чтоб тот, кого не похвалили не чувствовал себя ущербным)..
вобщем, я в каком то замешательстве...
хотите у ребенка ум - занимайтесь сами...ну такое...
расскажите, как у вас в НУШ? довольны ли? я не вижу прогресса в ребенке. еще в первом классе вроде как и заинтересовывали поощрениями типа смайликов, а тут...ну молодец..ну похвалили...(и то нельзя, чтоб тот, кого не похвалили не чувствовал себя ущербным)..
вобщем, я в каком то замешательстве...
хотите у ребенка ум - занимайтесь сами...ну такое...
показать весь текст
520
0
1 клас, поки норм. В мене одна дитина, тому не маю з чим порівняти. Оцінок нема. Вчитель ставить якісь помітки типу молодець похвально і т.п. Домашнє завдання задають. Це зразу обговорили з батьками, всі погодились. Такого предмету як читання немає. Не знаю як вони вчаться читати, мій вміє, тому не цікавилась. Але по словах вчителя читання це основне, тому то нього буде особливе ставлення.
Мой сын пойдет в первый класс в следующем году. Мне предстоит разобраться.))
Скажите, а какой вы видите роль мамы и папы? Они не могут с ребенком почитать, палочки порисовать, 2+2 сложить? Вам непременно для этого нужны дз и оценки? По-моему в дебилизации не НУШ виновата, а родители, которым либо на детей плевать, либо они от рассвета до заката пашут и отдали ребенка на аутсорс.
Автор, вы считаете, что те дети, которые сейчас не читают, читали бы, если бы были оценки? То есть без 2 в дневнике родителей тот факт, что ребенок не умеет читать, не беспокоит.
Скажите, а какой вы видите роль мамы и папы? Они не могут с ребенком почитать, палочки порисовать, 2+2 сложить? Вам непременно для этого нужны дз и оценки? По-моему в дебилизации не НУШ виновата, а родители, которым либо на детей плевать, либо они от рассвета до заката пашут и отдали ребенка на аутсорс.
Автор, вы считаете, что те дети, которые сейчас не читают, читали бы, если бы были оценки? То есть без 2 в дневнике родителей тот факт, что ребенок не умеет читать, не беспокоит.
Со мной родители не занимались, например. В нашем классе тоже может с половиной от силы сидят. Посмотрим что из этого выйдет. Все таки наше образование было лучше, на мой взгляд
Возможно, я на уроках не присутствую. Вообще я этих детей не видела ни разу не плачущими. Почему они плачут всегда, для меня загадка. Учитель возле них танцы с бубном постоянно танцует. Я сначала думала, что класс у нас с инклюзией но нет.
Росток первый класс. Читают (хотя пол класса не читает) считают в уме, сегодня писали по математике самостоятельную работу. Домой задают не сложные задания:прочитать, написать, нарисовать.
Со второй четверти учитель сказала, что задания по самостоятельным работам будут читать сами. Кто не умеет, ’я не виноват’. Ещё весной говорила, что бы учили читать, а то будет тяжело. После НГ отсеят в нуш простой, кто не умеет читать и не понимает математику.
Сыну нравится, говорит, есть не заставляют, как в садике и хорошо))) И уроки ему нравятся. А в соседнем классе НУШ, мама жаловалась, что растят дураков. Ничего не учат толком.
Со второй четверти учитель сказала, что задания по самостоятельным работам будут читать сами. Кто не умеет, ’я не виноват’. Ещё весной говорила, что бы учили читать, а то будет тяжело. После НГ отсеят в нуш простой, кто не умеет читать и не понимает математику.
Сыну нравится, говорит, есть не заставляют, как в садике и хорошо))) И уроки ему нравятся. А в соседнем классе НУШ, мама жаловалась, что растят дураков. Ничего не учат толком.
Я считаю, что неумеющие читать после первого класса дети - вина родителей. Да, учитель может вызывать родителя в школу и 1 на 1 сказать в каких областях есть проблемы, а может родитель в субботу или воскресенье не вести чадо на развлечения с самого утра или разрешать гаджеты, а попросить почитать ребенка вслух и понять, что читать то он не может. Или дать примеры из учебника, задачки. Сразу все и всплывет. Не мотивация с оценками нужна или похвальбой, ребенок должен наслаждаться тем, что он у него мало ошибок в диктанте, что он хорошо читает и решает примеры правильнее и быстрее всех. А это тоже задача родителей. А не НУШ плоха,домашние задания не задают. Кто мешает родителям дать ребенку задание самому?
У нас нуш, первый класс. Есть замечания зеленой ручкой. Домой задают палочки, крючочки.
По английскому тоже рисуем что то. Может у нас другой нуш??
По английскому тоже рисуем что то. Может у нас другой нуш??
Дело не в НУШ, а в вашем учителе и вас.
у знакомых
2 класс ребёнок, домашка есть и не мало. С первого класса задают.
у знакомых
2 класс ребёнок, домашка есть и не мало. С первого класса задают.
У вас коммерческая программа - за деньги, т.е
А все хотят знания как у вас, но бесплатно и без дз, и 4 урока в день)
А все хотят знания как у вас, но бесплатно и без дз, и 4 урока в день)
Вот! Полностью согласна! Какая-то дурная система, ждать от школы воспитания, заданий, оценок. А проверить знания самому - не судьба видимо.
У нас в 1
Нуш есть 2 программы, есть легче и есть приближеннная к ростку. Учителя сами выбирают по какой работать.
Нуш есть 2 программы, есть легче и есть приближеннная к ростку. Учителя сами выбирают по какой работать.
Зачем учить звуковой анализ в 4 года? Для гениальных и пр детей есть дистанционная система и перевод после тестирования на класс старше. Программа рассчитана на средний срез 6-7 леток.
Буквы учатся не только для того чтобы их знать, они разбираются на палочки, пишут их в прописях и далее слова. 1 кл всегда начинался с такого, ничего нового.
Буквы учатся не только для того чтобы их знать, они разбираются на палочки, пишут их в прописях и далее слова. 1 кл всегда начинался с такого, ничего нового.
Ну я тоже не могу сказать, что мы прямо занимаемся каждый день.)) Оно как-то само получается. Едем из садика - считаем или стишок учим, или песню поем.) На английский вот пошел, там тоже буквы учат. Я не понимаю, при чем здесь НУШ? И какая разница автору, что кто-то там не умеет читать. Ну а если ребенок прямо настолько развит, что ему нечего делать в школе, то пусть окончит 2 экстерном.
Да, эта реформа это деградация. Такое впечатление, что образованное общество никому не нужно. Нужны малограмотные - ними проще управлять.
Возможно
Мой в 1 классе
Нам учитель объяснил, что нуш есть 2 программы, есть проще и есть сложнее. Наши выбрали сложнее, так как раньше был росток в школе.
Мой в 1 классе
Нам учитель объяснил, что нуш есть 2 программы, есть проще и есть сложнее. Наши выбрали сложнее, так как раньше был росток в школе.
У нас НУШ (русский),первый класс-это капец!!!мы пишем по 3 странице дом заданий,оценки с этой недели то же есть(правда от 7 балов и ставят определенный цвет),но сказать плохого ничего не могу(одинаковое количество русского и украинского языка),собрание уже было-все ок!(правда мы 1 класс,и человек у нас 43 !!!боюсь думать ,что будет во втором))))]
что Вы говорите? родители виноваты? мне далеко не наплевать на ребенка, поэтому я и интересуюсь всем этим. но..скажу по секрету Вам. 1.я-НЕ учитель, я не могу знать методику преподавания и алгоритм действий в примерах школьного задания..да, я вроде бы и понимаю, но иногда сын говорит, что им рассказывали по другому, не так как я..
2.я-работаю..на работе, ежедневно, и после работы мне надо накормить и уделить время семье.
3. ребенка никто не отдает на аутсорс...это называлась раньше система образования, когда знания давала дитенку школа, а не родители и репетиторы.
4. и да, я считаю, что инфонтилов не стоит растить..выучил-не выучил, а результат тот же..никто ж не ругает...
2.я-работаю..на работе, ежедневно, и после работы мне надо накормить и уделить время семье.
3. ребенка никто не отдает на аутсорс...это называлась раньше система образования, когда знания давала дитенку школа, а не родители и репетиторы.
4. и да, я считаю, что инфонтилов не стоит растить..выучил-не выучил, а результат тот же..никто ж не ругает...
НУШ первый класс. Задания с первого дня задают. Типа рекомендованое.ж Все делают
Дочка в четвертом, когда пошла в первый, нуш еще не было. Уже тогда отменили дз, но все равно задавали и все делали. Пока третю неделю учаться, судить не могу. Но разницы нмкакой не вижу. Разе чтро интерактивная доска появилась
Дочка в четвертом, когда пошла в первый, нуш еще не было. Уже тогда отменили дз, но все равно задавали и все делали. Пока третю неделю учаться, судить не могу. Но разницы нмкакой не вижу. Разе чтро интерактивная доска появилась
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу