Отвечаю всем• 20 декабря 2019
Первоклассник по болезни много пропустил занятий в школе
Ситуация такая, с самого 1 сентября ребёнок начал болеть, ОРВИ, бронхит, ринофарингит, туботит, инфекционный мононуклеоз... и это всё за три с половиной месяца... в школу естественно ходил очень мало. Неделю ходит, две-три недели болеет, дома занимаемся, но к школе таки не адаптировался. Учительница предложила перевести ребёнка на домашнее обучение. Мотивировала это тем что ребёнок часто болеет и много пропустил, отстал от детей... я с ней не согласна, понимаю что для неё он балласт, требующий больше внимания и времени. Но, для того чтобы ребёнка перевести на домашнее обучение должны быть прямые медецинские показания, инвалидность, аутизм и другие сложные диагнозы, у моего ребенка, слава Богу всё нормально, только вот иммунитет подвёл...Ребёнок шёл в школу подготовленный, пишет, читает, считает на уровне, конечно те детки которые ходят регулярно более адаптированы и скорее всего лучше усвоили школьную программу за этот период. Я расстроена, во первых из-за того что так часто болеет ребёнок, во вторых из-за того что учитель такое нам предложил. Как правильно поступить? Может какого то была подобная ситуация?
39
0
Почему так слабо занимались дома?
Можно было и подсуетиться
Это же очевидно что ребёнок сильно отстанет
Можно было прибегнуть к услугам репетитора, интересоваться программой у учителя
Можно было и подсуетиться
Это же очевидно что ребёнок сильно отстанет
Можно было прибегнуть к услугам репетитора, интересоваться программой у учителя
Или домашнее обучение, или на второй год. Ребёнок не сможет всех догнать на уроках. И весь класс не должен страдать из-за вашего иммунитета или его отсутствия. На домашнем обучении есть возможность больше пройти за единицу времени. Соглашайтесь, чтобы год не терять. Вы же потом обратно в школу вернётесь.
Почему вы решили что слабо занимались дома, ежедневно то что в школе проходят мы проходим с ребёнком дома
Ребёнок очень общительный, коммуникабельный, ему не хватает живого общения, одноклассники его любят и он скучает за школой
Автор, а чего расстраиваться? Учитель предложил, Вы отказались, все разговор окончен.
По поводу болезней учитель моего сына в первом классе прямо сказала - детский сад закончен, чем больше ребенок пропускает, тем тяжелее ему, потому что - я болел и не знаю - уже не пройдет + все изучение материала падает все равно на родителей и ребенка. У меня ребенок тоже болел в первом классе, дома был если только врач давала больничный, так как работала. А больничный на 2-3 недели при ОРВИ сами понимаете никто не дает.
По поводу болезней учитель моего сына в первом классе прямо сказала - детский сад закончен, чем больше ребенок пропускает, тем тяжелее ему, потому что - я болел и не знаю - уже не пройдет + все изучение материала падает все равно на родителей и ребенка. У меня ребенок тоже болел в первом классе, дома был если только врач давала больничный, так как работала. А больничный на 2-3 недели при ОРВИ сами понимаете никто не дает.
Ой, что там можно отстать? Все спокойно нагоните дома за каникулы и даже больше. На второй год сейчас не оставляют. А тем, кто учится и отстает, она тоже переводить рекомендует?
Я бы забила на ее слова. Главное, чтобы с одноклассниками нормальные отношения были.
Я бы забила на ее слова. Главное, чтобы с одноклассниками нормальные отношения были.
Тогда пусть ходит со всеми, и не обращайте внимание на слова учителя. Может быть, она хотела, как лучше посоветовать. Но лучше не бросать коллектив. Просто дома уделять больше внимания учебе. Ну или репетитор
Вот и мне не хочется чтобы он бросал коллектив, дома за каникулы ещё подтянем всё, самое главное чтобы снова не заболел
Слушайте, он что прям один болеет?
Я вас прекрасно понимаю.
У меня такой же. Во второй четверти были в школе аж три недели и 1 день. Всё. До конца года в школу не пойдем.
Мой не один такой.
Я прекрасно понимаю, что такое заниматься с часто болеющими ребенком. Когда температура и плохо себя чувствует, то о каких занятиях может идти речь? Потом догоняем. Всё равно отстаём. Тем более сын звёзд с неба не хватает.
Но у нас и речи нет о каком то переводе на домашнее обучение.
Да, он не впереди всех, но учительница не видит на данный момент глобальной проблемы. Говорит, занимайтесь дома в меру сил и возможностей, поддерживает.
Во-первых, он не один такой болеющий.
Во-вторых, знаю, что с рядом же ей родители дома не занимаются вообще. Между отстающими, с которыми занимаются и подготовленными, с которыми не занимаются расстояние сокращается))
В третьих, рассчитываю, что к весне он уже не так болеть будет. За лето программу первого класса можно будет пройти вдоль и поперек.
Я вас прекрасно понимаю.
У меня такой же. Во второй четверти были в школе аж три недели и 1 день. Всё. До конца года в школу не пойдем.
Мой не один такой.
Я прекрасно понимаю, что такое заниматься с часто болеющими ребенком. Когда температура и плохо себя чувствует, то о каких занятиях может идти речь? Потом догоняем. Всё равно отстаём. Тем более сын звёзд с неба не хватает.
Но у нас и речи нет о каком то переводе на домашнее обучение.
Да, он не впереди всех, но учительница не видит на данный момент глобальной проблемы. Говорит, занимайтесь дома в меру сил и возможностей, поддерживает.
Во-первых, он не один такой болеющий.
Во-вторых, знаю, что с рядом же ей родители дома не занимаются вообще. Между отстающими, с которыми занимаются и подготовленными, с которыми не занимаются расстояние сокращается))
В третьих, рассчитываю, что к весне он уже не так болеть будет. За лето программу первого класса можно будет пройти вдоль и поперек.
А кто сказал, что класс страдает? Учитель мягко дала маме понять, что класс страдать не будет и ребенка тянуть в ущерб другим тоже не будет. Ребенок самостоятельно с мамой быстро все догоняет + быстро соображает как себя в школе вести нужно или скоро в классе ему будет не комфортно. Учитель может это сделать легко, не нарушив ни одного пункта должностной инструкции. Сейчас все в руках автора - выясняет пробелы и вперед.
Занимаемся регулярно, пишем, читаем, занимаемся математикой, ему нравится со мной делать уроки, старается, я его хвалю и ничего критического по урокам я не вижу, но у учителя своё мнение, она почему то решила что он отстал...
Заниматься с больным ребенком это не тоже самое, что заниматься со здоровым.
Если у ребенка температура 38-39, то эти дни однозначно выпадут из занятий. А в школе в это время учатся. Не систематические занятия (пусть даже по объективной причине) менее эффективны. Ребенку сложнее.
По себе знаю, когда даже температуры нет, но нос заложен, то и соображать сложнее. А как ребенку? Потом, конечно, догонять сложнее.
Или надо больного ребенка прям напрягать занятиями, чтоб потом и к невропатологу ходить за одно?
Ничего, за каникулы немного догонят. В конце концов, первый класс это всего лишь первый класс.
За лето точно можно догнать, хоть самим, хоть с репетитором.
Если у ребенка температура 38-39, то эти дни однозначно выпадут из занятий. А в школе в это время учатся. Не систематические занятия (пусть даже по объективной причине) менее эффективны. Ребенку сложнее.
По себе знаю, когда даже температуры нет, но нос заложен, то и соображать сложнее. А как ребенку? Потом, конечно, догонять сложнее.
Или надо больного ребенка прям напрягать занятиями, чтоб потом и к невропатологу ходить за одно?
Ничего, за каникулы немного догонят. В конце концов, первый класс это всего лишь первый класс.
За лето точно можно догнать, хоть самим, хоть с репетитором.
Не отстанет.Я в первом классе практически всю первую четверть пропустила,гепатит был.И ничего все отлично было.Хотя мне тоже пророчили, что буду отставать сильно.
Успокойтесь. У вас всё нормально. Мой отстал сильнее вашего. Я вам точно говорю.
Но наш учитель не видит ничего критического. Говорит, вместе мы всё догоним.
Может ваш учитель намекает, что ребенку дополнительно позаниматься надо бы, с ней, например, за деньги?
Но наш учитель не видит ничего критического. Говорит, вместе мы всё догоним.
Может ваш учитель намекает, что ребенку дополнительно позаниматься надо бы, с ней, например, за деньги?
Согласна с Вами, тоже надеюсь что с приходом тепла не будет так болеть, единственная разница в том что Ваш учитель поддерживает, а наш нет. И так с самого первого дня... кроме претензий и жалоб ничего более, и это ко всем, не только к нам...
А класс чего страдать будет?
Учитель не будет ориентироваться на самого слабого в ущерб остальным.
Но я сильно сомневаюсь, что он там один такой.
И от чего там можно отстать в первом классе в первом полугодии?
Учитель не будет ориентироваться на самого слабого в ущерб остальным.
Но я сильно сомневаюсь, что он там один такой.
И от чего там можно отстать в первом классе в первом полугодии?
Не думаю, просто она очень специфический человек... не хочу обсуждать, но не все учителя отдаются своей работе по полной, это тот случай когда от неугодных проще избавиться чем напрягаться где-то и в чем то
Тем более не берите близко к сердцу.
Вероятно, вы не одна такая кому учитель такое или подобное сказала.
Ну ведь не один ваш ребенок болеет! И вы с ним занимаетесь всё равно.
Просто у учителя такой метод работы.
Вероятно, вы не одна такая кому учитель такое или подобное сказала.
Ну ведь не один ваш ребенок болеет! И вы с ним занимаетесь всё равно.
Просто у учителя такой метод работы.
по закону батьки несуть відповідальність за освіту дітей. читай - ви відповідаєте, як він вчився, поки хворів.
по новому порядку переведення - якщо дитина засвоїла матеріал на 1-3 бала на кіець року, батькам пропонують або інд траєкторію (ніхто не знає, що це конкретно, але опієнтовно,заняття влітку, щось вчитель - вся решта - на батьках ) або другий рік.
зараз до вас ніхто з дитиною займатися ходити не буде - вчителька не зобовязана. але при інд формі - до вас ходитеме вчитель, але вам потрібна довідка лкк, її ще важко отримати.
мотиви вчительки - вона хоче додаткових грошей, перестраховується, що дитина вдома без навчанна, або переживає за вашу дитину. вибирайте самі.
усунути дитину в класі - це, на мою думку, не робиться інд формою.
у вашому вмпадку , якщо її лкк порекомендує, то лише на короткий термін.
по новому порядку переведення - якщо дитина засвоїла матеріал на 1-3 бала на кіець року, батькам пропонують або інд траєкторію (ніхто не знає, що це конкретно, але опієнтовно,заняття влітку, щось вчитель - вся решта - на батьках ) або другий рік.
зараз до вас ніхто з дитиною займатися ходити не буде - вчителька не зобовязана. але при інд формі - до вас ходитеме вчитель, але вам потрібна довідка лкк, її ще важко отримати.
мотиви вчительки - вона хоче додаткових грошей, перестраховується, що дитина вдома без навчанна, або переживає за вашу дитину. вибирайте самі.
усунути дитину в класі - це, на мою думку, не робиться інд формою.
у вашому вмпадку , якщо її лкк порекомендує, то лише на короткий термін.
И вообще, если уж говорить о домашнем обучении, то оно подразумевает собой не самостоятельные занятия только дома с мамой, а так же работа мамы дома и учителя тоже, учитель должен посещать ребёнка и контролировать учебный процесс. Давать домашнее задание, проверять знания ребёнка. Врядли она этим будет заниматься, ей в школе сложно что то дополнительно рассказать ребёнку. В нашем случае, согласиться на такое, это полностью взять на себя все обучение, или искать учителя за деньги. Короче, считаю Что это не нормально
автор, прогресс ребенка, с которым занимаются дома родители, намного сильнее чем прогресс ребенка, который ходит на уроки и просто делает дз. Это не мои слова, а слова учителей, воспитателей. В классе очень много детей, это 1 класс, когда многие дети еще особо и не воспринимают инфу, ну какой там мега прогресс в классе может быть. Адаптация к школе-да, это важно. Температура обычно бывает до 5 дней, остальное время можно прекрасно заниматься с ребенком и заложить такую базу, которую учитель особо и не заложит. Поэтому я очень сомневаюсь, что ваш ребенок отстает от всех остальных деток.
’понимаю что для неё он балласт, требующий больше внимания и времени.’
Мотивы учителя мне не понятны. А вот почему Вы думаете, что он требует больше внимания и времени? Всем ученикам нужно одинаково внимания от учителя.
Мотивы учителя мне не понятны. А вот почему Вы думаете, что он требует больше внимания и времени? Всем ученикам нужно одинаково внимания от учителя.
Я не вижу проблемы в плане знаний моего ребёнка, есть проблема с адаптацией, он так и не смог адаптироваться, мало ходил, а учитель почему то решил что он отстал и сложно будет доганять... читает не по слогам, предложениями, нормально, пишет, не супер, но старается, математика вообще любимый предмет, задачи разбирает и решает всё верно, достаточно усидчивый, память хорошая...но в школе он почему то не успевает писать, решать и тд, что то у него не выходит и учитель почему то не старается ему помочь а видит сразу какую то глобальную проблему в этом...
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу