Хочу услышать реальные отзывы о программе изучения английского языка Speak24

Зачем вам курсы?
Учу самостоятельно, бесплатно и есть результаты. Тут главное ваше желание.

купите хороший британский учебник

Я не для себя для ребенка 8 лет, который летом будет сидеть сам дома

Для ребенка ? А кто с ним будет заниматься, мне надо в игровой форме или типа того

У меня не вундеркинд

Вы думаете он будет сидеть сам дома и заниматься?))

Такая же реакция))

Автор, какой уровень у ребенка?

сама она не хочет учить, зато программа научит, ага, долго будет ждать

Автор, мне кажется онлайн для 8-летнего ребенка не подойдет(( Потому что, чтобы заинтересовать ребенка должен быть контакт и индивидуальный подход. Онлайн прочувствовать эти моменты достаточно сложно, а с детьми формы подачи материала надо менять часто на лету, иначе ничего не усвоят.

В отличии от вас, я не супер вумен, у меня в сутках всего 24 часа, работа, ясельный ребенок и еще куча обязаностей

Спасибо.
Ему нравится в другой программе слова учить и складывать в предложения, вот типа такой и ищу, там эти функции очень ограничены.

2й класс, этот уровень он знает хорошо

Автор, ИМХО, конечно, но я преподаю английский уже 16 лет. Так вот, из своего опыта: все эти программы - до одного места. При работе в них упускается настолько много, что никакого обученя по сути и нет. Например, не прорабатывается навык письма, что ОЧЕНЬ важно (не знаю, как обьяснить правильно, - физиология в универе у меня была оочень поверхностно - но когда человек именно ПИШЕТ слова/предложения/выражения, оформляет их, делает таблицы/схемы САМ - это помогает упорядочить, структурировать материал в мозге. В программах же работает только визуал - глазами и однотипные движения - клик по мышке/тап в экран, связи слово-написание нет, все однотипное, нет разнообразия. Так ж и работа с текстом - когда у ученика есть учебник, то он может подчеркнуть/выделить/прокомментировать для себя, сделать выжимку из текста в 5-7 предложений, подчернкнув, а потом использовав СВОЮ же работу для подытога, если к тексту есть вопросы - то не просто отвечать на них, а искать доказательства в тексте и приводить их (а для этого надо, чтобы и сам текст и вопросы были перед глазами).
Нет общения. Ни в диалоге, ни в монологе. ’Прослушать-повторить’ не равно ’использовать в речи’. Как говорится, тот кто выучил англо-русский словарь знает англо-русский язык.
Нет системности.В любом учебнике все задания построены по системе, которая, повторяясь, учит УЧИТЬСЯ - поэтапно, от простого к сложному, с повторением.
Я сейчас работаю в онлайн школе, и вижу, насколько это обучение НЕтворческое. Мои личные ученики (даже элементари) уже через месяц привыкают говорить развернуто, обьяснять свои мысли, задавать вопросы, из моих ответов формировать новые вопросы и так по цепочке стоить разговор из более чем одной связки ’вопрос-ответ’. В школе же, когда я шла по программе, даже через 2-3 месяца ученики не говорили свободно! Да, они работали быстро на платформе, но не более того.