Закидай меня камнями• 04 августа 2020
Занятия с логопедом лучше в первой половине дня? Запуск речи
Скоро выходить из декрета на работу - планирую перенести занятия на вечер - будут ли эффективны? Или лучше договориться, чтоб кто-то водил в первой половине дня? У кого дети занимаются с логопедом во второй половине дня, поделитесь вашим опытом. Спасибо!
25
0
Если Вам есть с кем договориться, то в чём проблема?
Если не с кем, то неважно что тут напишут, придётся вечером заниматься.
Ребёнок в дет.саду?
После дет.сада ребёнок может быть очень уставшим и тяжело заниматься, но дети разные и надо пробовать, наблюдать.
Если не с кем, то неважно что тут напишут, придётся вечером заниматься.
Ребёнок в дет.саду?
После дет.сада ребёнок может быть очень уставшим и тяжело заниматься, но дети разные и надо пробовать, наблюдать.
А как логопед запускает речь?.. Моему 2,2, осознанно говорит только слово ’на’ (это у него и ’дай’, и ’на’). Не могу понять, какой спец должен с ним работать: психолог, дефектолог или логопед? Или всё это выкачка денег, и без ежедневных скрупулёзных домашних занятий не заговорит? Мы уже и Когнум пьём вторую неделю (невролог назначила), но сдвигов что-то никаких =((( В садик собрались в сентябре...
Ходили с ребенком и первой половине дня пока я не работала, с 3,5 лет до 5,5 после садика, и дома в основном занимались по вечерам каждый день. Потому что речи практически не было - моторная алалия.
’без ежедневных скрупулёзных домашних занятий не заговорит’
Общайтесь с малышом побольше, песенки включайте детские, пойте.
Очень хорошо помогает лепка пластилином, но пластилин должен быть не мягким, как мы привыкли покупать тесто-пластилин, воздушный, шариковый, а обычный, твёрдый. Пусть ребёнок с усилием нажимает именно подушечками пальцев, ладошками.
Ещё хорошо делать упражнения с колючими такими мячиками массажными. Есть даже стишки и видео в Ютубе как под них делать упражнения.
Логопеды в таком возрасте занимаются в игровой форме. Это Вы можете сделать сами.
Общайтесь с малышом побольше, песенки включайте детские, пойте.
Очень хорошо помогает лепка пластилином, но пластилин должен быть не мягким, как мы привыкли покупать тесто-пластилин, воздушный, шариковый, а обычный, твёрдый. Пусть ребёнок с усилием нажимает именно подушечками пальцев, ладошками.
Ещё хорошо делать упражнения с колючими такими мячиками массажными. Есть даже стишки и видео в Ютубе как под них делать упражнения.
Логопеды в таком возрасте занимаются в игровой форме. Это Вы можете сделать сами.
Спасибо за ответ! Да, в Ютубе куча информации. Но я немного в растерянности, как выделить нужные в нашем конкретном случае занятия и как мотивировать ребенка заниматься (делает только то, что хочет, а если не хочет, заставить невозможно - сопротивляется и истерика
)...
)...
Вот и у меня похоже, на занятиях со специалистом выполняет задания, со мной начинает баловаться. Занятия со специалистом нужны, если есть речевая проблема. Если физиологическая задержка, возможно занятия дома помогут. Но здесь только врач скажет.
Ответ дляПП-шница
Спасибо за ответ! Да, в Ютубе куча информации. Но я немного в растерянности, как выделить нужные в нашем конкретном случае занятия и как мотивировать ребенка заниматься (делает только то, что хочет, а если не хочет, заставить невозможно - сопротивляется и истерика)...
)...
В таком возрасте только в игровой форме, когда проснулся и покушал, полон сил.
При занятиях с массажными мячиками там читают стишки про ёжика, будто это он ходит по ладошкам и ручкам.
Пластилин надо самой активно и с большим удовольствием лепить. Шарики пытаться скатать, потом их подушечками пальчиков сплюснуть, катать ’колбаску’ и т.д.
При занятиях с массажными мячиками там читают стишки про ёжика, будто это он ходит по ладошкам и ручкам.
Пластилин надо самой активно и с большим удовольствием лепить. Шарики пытаться скатать, потом их подушечками пальчиков сплюснуть, катать ’колбаску’ и т.д.
Сначала делайте сами, ребёнок может и не захотеть повторять, поэтому пусть просто смотрит. Со временем присоединится.
Ответ дляПП-шница
Спасибо вам огромное!!! 
Очень много подобного.
Только в игровой форме занятия и подойдут, пока маленький.
Поначалу и повторять может ничего не будет, но надо самой с большим энтузиазмом делать всё, улыбаться, тогда подхватит со временем.
Здоровья ребёнку!
Только в игровой форме занятия и подойдут, пока маленький.
Поначалу и повторять может ничего не будет, но надо самой с большим энтузиазмом делать всё, улыбаться, тогда подхватит со временем.
Здоровья ребёнку!
у нас нет разницы когда. наш логопед работает по записи до вечера. приезжают дети и с утра и после обеда, по всякому.
главное-не время а то как занимается и что делает.
у нас речь запускалась в комплексе-и логопед и рефлекотерапевт и ткмп. время не играло роли. мы проходили лечение в центре стимуляции мозга. в этом гоу идем в школу.
главное-не время а то как занимается и что делает.
у нас речь запускалась в комплексе-и логопед и рефлекотерапевт и ткмп. время не играло роли. мы проходили лечение в центре стимуляции мозга. в этом гоу идем в школу.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу