Нерадистка Кэт• 27 октября 2020
Вспыльчивый, переживательный ребенок.
Если что-то не так кричит и плачет. Может вспомнить старое что-то, например игрушку который уже давно нет, плачет сильно. Расстраивается. Просит помочь что-то сделать, если сделал не чуть так, прям краснеет, кричит и плачет что его не поняли. Так и говорит. Я уже не знаю как иногда себя вести. Возраст 5 лет. Уже думала может быть успокоительные пропить? Кому правда... Надо ли это детям? Или к психологу? Или это характер уже такой?
18
0
Может и характер , а может и нехватка витаминов. Я в этом месяца комплекс витаминов Б ребенку пропить месяц давала
Играю, обнимаю, говорю что люблю часто, когда начинает нервничать прошу успокоиться и все получится, а он сразу может швырнуть, допустим деталь к детали не крепится... Люблю конечно безумно люблю!
Говорите, что вам не приятно, что он швыряет детали. Предложите помощь)
Думаю, когда трудно, ему хочется чтобы сделали за него)))
Это нормально для ребёнка.
Думаю, когда трудно, ему хочется чтобы сделали за него)))
Это нормально для ребёнка.
У меня младшая с похожим поведением, эмоции вечно через край, если радость - то до визга, если расстроена чем-то - рыдает. Умная, но очень невнимательная. Сложно эсоциональнт с ней, постоянно лавируешь, подстраиваешься и ее настраиваешь В школе из-за этого с учебой сложно - все из-за нетерпеливости и невнимательности.
И, не просите успокоится)
Скажите, что понимаете его. Что трудно и так далее...что готовы помочь.
Контейнируйте его чувства и эмоции.
Скажите, что понимаете его. Что трудно и так далее...что готовы помочь.
Контейнируйте его чувства и эмоции.
Я вот так тоже говорю - понимаю, мол, но ты сейчас отдохнешь пять минут и снова попробуешь и все получится, чем старше, тем меньше это помогает... Подросткового возраста уже боюсь.
Мой наоборот очень внимательный, если что-нибудь мы лепим из пластилина то это должно быть как настоящее, потому что ’у слона не такой хвост’. Все слышит кругом, разговаривать рядом взрослым нельзя), потому что скажет что не так же было...
Не нужно говорить - отдохнёшь 5 минут....)
Скажите - отдохни столько, сколько тебе нужно.
Тогда у ребёнка своя система времени вырабатывается и понимание своего отдыха .
Вы умничка!
Скажите - отдохни столько, сколько тебе нужно.
Тогда у ребёнка своя система времени вырабатывается и понимание своего отдыха .
Вы умничка!
Перфекционизм уже. Травма у него может быть. Почитайте Лиз бурбо 5 травм.
И принимайте, обнимайте, успокаивайте. Постепенно пройдет.
И принимайте, обнимайте, успокаивайте. Постепенно пройдет.
Имхо. Детей нужно учить контролировать свои эмоции. Моя тоже пробовала швыряться вещами и детальками от лего где-то в в 5-5.5 лет. Сначала просила так не делать, потом предупредила, что то, что швыряется - улетает в мусорку или прекращается игра (в случае с Лего). Пару раз сделала, как обещала - и как пошептало. Психует, но не швыряется.
Если пыталась истерикой добиться ответа на что-либо, говорила, что слышу только нормальный тон, пока не спросит нормально - не отвечаю.
Если была истерика на ’не такую’ помощь - разбирала то, что помогла, до первичного состояния и предупреждала - будет истерика, больше не помогаю. Если истерика продолжается - игра или занятие прекращается. Потому-что если игра/занятие не приносит удовольствие, а расстраивает - играть/заниматься этим не нужно. Но тут самое главное - делать, как обещаешь, наступив ’себе на горло’, иначе не сработает.
Не знаю, наверное это в корне не правильно с точки зрения психологии, но работает. Дочка стала гораздо спокойнее и начала понемногу контролировать уровень реакций.
У дочки есть аутические черты. Не диагноз, но тем не менее, они присутствуют. Ей нужны четкие рамки. Тогда ей легче. Но вот установка этих рамок зачастую - очень сложная и эмоционально затратная вещь.
Кстати о том, что у дочки эти черты присутствуют мы узнали как раз около 5.5 лет. До этого я тоже думала, что просто характер такой, хотя и задумывалась, что достаточно много не типичных моментов.
Если пыталась истерикой добиться ответа на что-либо, говорила, что слышу только нормальный тон, пока не спросит нормально - не отвечаю.
Если была истерика на ’не такую’ помощь - разбирала то, что помогла, до первичного состояния и предупреждала - будет истерика, больше не помогаю. Если истерика продолжается - игра или занятие прекращается. Потому-что если игра/занятие не приносит удовольствие, а расстраивает - играть/заниматься этим не нужно. Но тут самое главное - делать, как обещаешь, наступив ’себе на горло’, иначе не сработает.
Не знаю, наверное это в корне не правильно с точки зрения психологии, но работает. Дочка стала гораздо спокойнее и начала понемногу контролировать уровень реакций.
У дочки есть аутические черты. Не диагноз, но тем не менее, они присутствуют. Ей нужны четкие рамки. Тогда ей легче. Но вот установка этих рамок зачастую - очень сложная и эмоционально затратная вещь.
Кстати о том, что у дочки эти черты присутствуют мы узнали как раз около 5.5 лет. До этого я тоже думала, что просто характер такой, хотя и задумывалась, что достаточно много не типичных моментов.
Кстати, у меня дочка 6 лет, тоже вспыльчивая, переживательная и уж если войдёт в истерику, ей трудно остановиться, просит помочь как-то. Так вот недавно по назначению врача по другому поводу сдала кровь на микроэлементы, аминокислоты. И, что меня очень впечатлило, по результатам врач уверенно говорит, что в ребёнка бывают истерики!!
Ой, у меня тоже такой....и по возрасту, и по характеру...и не помогает ничего...напишите если придумаете что делать :)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу