В кого вырастают дети с задержкой речевого развития?

Откуда Мы и Вы знате в кого они вырастут??

Знаете, у меня впечатление такое, что ЗРР и прочее подобное - новые диагнозы какие-то )))
Мой ребенок родился в 1994 году и я с тех пор и до последних лет слышала о ребенке с таким диагнозом ОДИН раз! А сейчас каждый пятый. Ну не было раньше таких ’повальных’ диагнозов.

Разрешите ответить специалисту: если ЗРР (задержку речевого развития) не исправлять, автоматически идет задержка психическго развития (диагноз ЗПР), то есть вначале это проблемы в школе, плохая успеваемость...ну а в жизни сами понимаете, человеку потом будет трудно себя ’найти’. Часто дети с диагнозом ЗПР обучаются в школах-интернатах....т.к. у них страдают все психические процессы. Поэтому важно не упустить момент и показать ребенка специалистам: логопеду, а если надо, то и психологу и психиатру. И в этом постыдного ничего нет. К сожалению в моей практике таких деток сплошь и рядом много. ...тяжелые беременности...тяжелое роды...все оставляет свой отпечаток. Вытянуть ребенка почти всегда можно. Главное не упустить время. Смешно слышать, когда, особенно бабушки, говорят...’ой, рано, еше разговорится....’, нет, не то время...и, если видите проблемку...идите к специалисту. Всем здоровья! За ошибки извините - спешу на кухню)))

что значит в кого? и правильно сделала, что обиделась.
полно взрослых шипилявых, с ротацизмами, и проч. речевыми проблемами. этим нужно заниматься, а не пускать на самотек. Логопеды, логогруппы, психологи, неврапотологи- все нужно в комплексе. А одна из причин- возможно кислородное голодание мозга еще в утробе, ребенок не виноват. А виноваты взрослые, кот. не могут поднять свою п.... и заняться лечением и еще скажу- виноваты вот такие простые как вы с такими вопросами.... намекая что ребенок не такой как все, а родители комплексуют, и ничего не предпринимают. вот такой порочный круг получается. Так что иногда полезно прикусить свой язычок...

И, кстати, отмечу, что тот один случай ЗРР, о котором я знала, был просто дополнением к другим, более серьезным проблемам со здоровьем. Добавлю еще, что живу в очень большом городе.

Да, не было...так как сейчас множество провоцирующих факторов, которых ранее не было.....Раньше могли ставить ребенку сразу ’умственную осталость’ - и в интернат. Или, в меньшенстве, родители забирали малыша домой и ’закрывались’ с нима дома навсегда. То, что называется ’социальная изоляция’. Поэтому и не слышали. А науки...педагогика..психология логопедия не стоят на месте...- и ЗПР можна сказать, промежуточный вариант...который, если не вылечить, то скорегировать реально.

У моей дочки было ОНР (общее недоразвитие речи), то есть то же ЗРР, но диагноз ставят детям старше четырех лет. С четырех лет мы ходили в логогруппу для детей с тяжелыми нарушениями речи. В семь пошли в обычную школу. Ребенок хорошо и легко учится, проблем с речью нет никаких, за исключением одной - дочь очень плохо понимает украинский, тяжело даются новые слова - мне кажется, это отголоски нашей речевой проблемы. Насчет английского пока не скажу, но на данный момент все в порядке.

У меня такая проблема. Порок-сердца, кислородное голодание. С сердцем справились, а вот задержка пошла. Нам 5 лет . Работаем с логопедом и невропатологом. Скажите мне пожалуйста в чем заключается работа психолога, психиатра. КОНКРЕТНО?

Если нет ЗПР - то психолог и психиатр не нужен (но исключает эту саму ЗПР как раз психиатр - то есть как минимум один визит необходим). При ЗРР и ОНР занимается ребенком логопед, если диагноз алалия - дефектолог.

у меня ребенок с диагнозом ЗРР был, сейчас ей 16лет, последствий нет, кроме безграмотности (дисграфия). Но мы с 3-х лет занимались: логопед+логопед.сад+куча доп.занятий. В то время мне казалось я сама логопед. А начала я ребенком заниматься, когда логопед рассказала о нашем будущем, если не будем заниматься-спец.сад, спец.школа, отставание в развитии, задержка и нарушении псих.развития
Последних 15лет работаю с детьми. Да, таких детей стало намного больше!

У нас дизартрия. Не может дуть, губами согласные говорить не может. Беда прямо. Сейчас колем кортекисин, но что то как то особых сдвигов не вижу.

мой сын стал говорить после 3-х лет, сейчас 3,6 рот не закрывается, он говорит сложными предложениями, но при этом меняет буквы местами, как хочет и гласные и согласные- ничего не понятно, логопеды нам сначала говорили подождите до 3-х, теперь до 4-х, но я сейчас понимаю что ему тяжело общаться с детками-они его не понимают, хотя он так не считает и ему это дискомфорта не доставляет. В саду в группе(дети 2010г.р) таких половина (по словам воспитателей). Вот я и думаю ,что дальше делать, ждать 4-х лет, а потом скажут поздно.
У меня есть знакомая которая говорит: ’ Я разговаривала, как твой Никита в первом классе, и ни кто ничего моим родителям не говорил’. Девочка эта закончила школу с медалью, с красным дипломом Университет, нашла хорошую работу, сейчас в декрете ,но собирается после НГ, возвращаться, так как её на работе ОЧЕНЬ ждут!
ЗРР, нам ни кто не ставил, ни невропатологи, ни логопеды, хотя она явно есть (может не в их медицинском понимании), ребёнку 3,6 года ,а его кроме меня ни кто не понимает. Память у него хорошая ,знает много стихов, песен, но если не знаешь первоисточника, понять даже мне тяжело(

А в чем ваша ЗРР выражалась, ребёнок вообще не говорил или говорил как то по особенному?

Заходите сюда.
Не ленитесь, почитайте В.Клименко. Оцень ценные книги.
https://www.kidstaff.com.ua/tema-6917564.html
Не хотите заказывать тетрадь, попробейте сами поработать по этой методике.

Сейчас уже я мама троих деток.
У меня была общая задержка речи.
Я до трех лет ни слова не могла сказать. Только мычала.
В три года водили меня к врачу. Родители думали, что может я глухонемая.Врач сказал, что все будет в порядке.
Я начала свои первые слова произносить после трех лет. Выговорилась. В шесть пошла в школу и уже читала(тогда все дети в семь лет в школу шли)Училась не отлично, но хорошо (по пяти бальной системе троек не было).В школе декламировала все стихи на ’отлично’. Была ведущей многих школьных мероприятий. Сейчас имею высшее образование.
С первого класса проблем с речью уже не было ни каких. Они исчезли, хотя свои первые слова я произнесла только после трех лет.
У моих двоих старших детей задержек ни каких с речью не было. А вот у младшего ребенка есть задержка речи. Ребенок начал говорить тоже после трех лет (даже ближе к четырем). Говорит практически все буквы (кроме ’р’) но говорит не внятно. Спешит и не успевает выговаривать. Мы над этим работаем, но об этом знакомым не афишируем.
Хотя со стороны посмотреть, то можно подумать, что ребенок плохо говорит , а родители ничего не делают.

Опечатка, там не водители,а родители.))

Девочки, тут главное определить - только с речью задержка, или в общем ребенок отстает. Моя дочь в четыре года практически не говорила предложениями, но знала все буквы и даже сливала их в слоги (вот такой парадокс). Нас это очень это выручило - ребенок мог в итоге прочитать слово, которое не мог сказать. Пару-тройку раз прочтения - и даже сложнейшее слово выговаривалось. То есть читать мы научились в четыре года, а хорошо говорить - в шесть лет. И такая тенденция не редкость.

Фрося Бурлакова Вам ответила. Добавлю только, в моей практике были хорошие дефектологи, которые прекрасно работали и помогали дется с ЗПР. Надо аккуратно выбирать специалиста, чтоб он был толковым. Если , как говорят в народе, легкое ЗПР, то и хороший психолог с практикой , будет работать результативно с таким диагнозом - индивидуальные занятия, выявления уровня развития тех, или иных навыков и умений...и корректировка определенных, в с лучае надобности.