Тень льва• 05 мая 2021
Не хочу забирать ребенка из школы. СДВГ
Не хочу забирать ребенка из школы
Дочка во2 м классе у нее СДВГ.
Трепет мне нервы целыми днями. Постоянно какието навязчивые мысли + манипуляции, которые переходят в 5ти часовые истерики. ЧСил на ребенка у меня нет.
Муж уехал на несколько дней. Дочка прийдет из школы и нужно сделать с ней дз..... это капец.....Здесь зависит он ее настроения и от того на сколько она в школе перевозбудится и устанет. Домашку оттягивает до последнего. Сказала что с папой будет делать. Папра шаш обычно вечером приходит и часов в8:30 - 9 вечера (когда детям с сдвг уже спать просто необходимо) мы садимся дз делать.....
Без сделанной домашки ребенок в школу не пойдет!!!!! И делать тоже не хочет увиливает....
Часть дз иногда все удается днем сделать, но это редко.
Кроме отказа от дз есть еще зацикленности. Ну например начинает ни с того ни с сего спрашивать что мне сделать, скажи что сделать и все......Истерит плачет. Скажи какую мне штучку сделать. Начинаешь перечислять поделки какие можно сделать, все не подходит, нет кричит скажи что нормальное можно сделать и впадает в истерику, преграждает мне путь и т.п, кидается предметами...
Или например когда в школу собираю или на прогулку, то начинается сделай мне нормальную прическу, коворю какую? Она кричит НОРМАЛЬНУЮ.Я начинаю перечислять прически, нет не такую, а нормальную кричит и тоже в истерику впадает. Ну и когда саму прическу делаю тоже чтоб не один волосок не выбивался. чтоб резиночку была идеально ровно и т.п.... Короче это типа ОКР (невролог говорит что это окр и есть).
В общем когда причесываюсь включаю ребенку телек чтоб она на прическе не сосредотачивалась, и стараюсь чтоб перд выходом в зеркало не медитировала в коридоре иначе истерик не избежать.
Это треш, я боюсь своего ребенка. Я уже с утра сижу и знаю что мне ее забирать идти из школы и меня уже дергает
Дочка во2 м классе у нее СДВГ.
Трепет мне нервы целыми днями. Постоянно какието навязчивые мысли + манипуляции, которые переходят в 5ти часовые истерики. ЧСил на ребенка у меня нет.
Муж уехал на несколько дней. Дочка прийдет из школы и нужно сделать с ней дз..... это капец.....Здесь зависит он ее настроения и от того на сколько она в школе перевозбудится и устанет. Домашку оттягивает до последнего. Сказала что с папой будет делать. Папра шаш обычно вечером приходит и часов в8:30 - 9 вечера (когда детям с сдвг уже спать просто необходимо) мы садимся дз делать.....
Без сделанной домашки ребенок в школу не пойдет!!!!! И делать тоже не хочет увиливает....
Часть дз иногда все удается днем сделать, но это редко.
Кроме отказа от дз есть еще зацикленности. Ну например начинает ни с того ни с сего спрашивать что мне сделать, скажи что сделать и все......Истерит плачет. Скажи какую мне штучку сделать. Начинаешь перечислять поделки какие можно сделать, все не подходит, нет кричит скажи что нормальное можно сделать и впадает в истерику, преграждает мне путь и т.п, кидается предметами...
Или например когда в школу собираю или на прогулку, то начинается сделай мне нормальную прическу, коворю какую? Она кричит НОРМАЛЬНУЮ.Я начинаю перечислять прически, нет не такую, а нормальную кричит и тоже в истерику впадает. Ну и когда саму прическу делаю тоже чтоб не один волосок не выбивался. чтоб резиночку была идеально ровно и т.п.... Короче это типа ОКР (невролог говорит что это окр и есть).
В общем когда причесываюсь включаю ребенку телек чтоб она на прическе не сосредотачивалась, и стараюсь чтоб перд выходом в зеркало не медитировала в коридоре иначе истерик не избежать.
Это треш, я боюсь своего ребенка. Я уже с утра сижу и знаю что мне ее забирать идти из школы и меня уже дергает
показать весь текст
448
1
Автор, я прочитала только Ваш пост и первую страницу.
У моего ребенка было много вопросов, связанных со здоровьем нервной системы. На уроках ’летал’, мечтал, не мог сосредоточиться, отвлекался на любой посторонний шум. С уроками была такая же ситуация... Мог до вечера писать одну строчку... На продленку не оставляли, т.к. было потом сильное перевозбуждение, чреватое нервными тиками. Плюс еще и не ел в столовой.Что НАМ помогло?
Нужен режим, а с режимом беда. Я со второго класса пригласила на дополнительные занятия (делать домашние задания) учителя младших классов. Не нашу учительницу. Вот этот учитель и помогла мне ввести в берега моего ребенка. За один час они успевали сделать ВСЕ уроки на следующий день и еще и почитать на послезавтра. А далее ребенок мог гулять, смотреть мультик, играться игрушками. Понятно, что через некоторое время он стал делать разницу между занятием с учителем и ’деланием’ уроков до ночи.
Изначально педагог приходила три раза в неделю, потом два раза в неделю, а далее уже перешла на одно занятие в неделю. Понятно, что ребенок дисциплинировался не за месяц.
Это стоило определенных денег. Но зато помогло моей нервной системе и не принесло разрушения в наши отношения с ребенком.
У моего ребенка было много вопросов, связанных со здоровьем нервной системы. На уроках ’летал’, мечтал, не мог сосредоточиться, отвлекался на любой посторонний шум. С уроками была такая же ситуация... Мог до вечера писать одну строчку... На продленку не оставляли, т.к. было потом сильное перевозбуждение, чреватое нервными тиками. Плюс еще и не ел в столовой.Что НАМ помогло?
Нужен режим, а с режимом беда. Я со второго класса пригласила на дополнительные занятия (делать домашние задания) учителя младших классов. Не нашу учительницу. Вот этот учитель и помогла мне ввести в берега моего ребенка. За один час они успевали сделать ВСЕ уроки на следующий день и еще и почитать на послезавтра. А далее ребенок мог гулять, смотреть мультик, играться игрушками. Понятно, что через некоторое время он стал делать разницу между занятием с учителем и ’деланием’ уроков до ночи.
Изначально педагог приходила три раза в неделю, потом два раза в неделю, а далее уже перешла на одно занятие в неделю. Понятно, что ребенок дисциплинировался не за месяц.
Это стоило определенных денег. Но зато помогло моей нервной системе и не принесло разрушения в наши отношения с ребенком.
Вы бы своего ребенка отдали туда если на это нет показаний. Вы бы специально довели ребенка до стационара? Жесть.....
сдайте в приют.
П.С. Не забудьте мне на счет кинуть, за решение, которое сделает вашу жизнь счастливой.
П.С. Не забудьте мне на счет кинуть, за решение, которое сделает вашу жизнь счастливой.
Тоже хотела написать про Гречанину. Или есть ещё варианты, мы у другого врача лечимся. Но там недёшево.
У меня у дочки тоже АЧ, в садике и школе идеальный ребенок, дома маленькая устраивала истерики, которые очень трудно было погасить, старалась заранее рассказать что будем делать то- то и то- то куда то пойдем, заранее предугадать развитие событий - если не получится не растраивайся, сделаем вот так. С возрастом истеричность практически прошла, остались нотки, может иногда по несколько раз переспросить одно и тоже. А так - хорошо учится, занимается тхэквондо, любит читать, помогает, и ближе мне чем ее младшая нормотипичная сестра...
Отомстили )
Дорогие родители, если Вы не найдёте способ социализировать своих детей, вот так это сделают в социуме за Вас. Наверное, шлепок от мамы был бы лучше, чем каменный мешок от тётушки.
Дорогие родители, если Вы не найдёте способ социализировать своих детей, вот так это сделают в социуме за Вас. Наверное, шлепок от мамы был бы лучше, чем каменный мешок от тётушки.
Побольше времени автор проводите с ребенком. И больше любви и заботы. И постарайтесь чтобы дома не было криков и скандалов.
Если ВЫ не знаете что это то зачем вошли в тему? ВЫ в этом вопросе вообще не компитентны и ничего посоветовать не можете. Я думала гуглом все пользоваться умеют...
У меня мальчик сейчас 9 лет. С 2 лет истерики по поводу одевания (давит, колет.. и многое другое ), прихоти типа одену очки для водного плавания на улицу (в года, Слава Богу), строил пасочки на песке один, если кто-то подходит ломал - чуть ли не прибивал - зацикленность на пасочках, кричал.
писать очень много. Но очень знакома ваша ситуация : нельзя опаздывать в школу! Он красиво рисует, делал в 5 лет Лего для 14 лет, 3-Д ручка, оригами, поделки. Но если не получается это оригами- это капец: психует, кидает, дергается. Со Сном проблем нет совсем, засывает за 10 минут. очень своеобразный, с мнением. Детьми интересуется, но в силу того, что на улице в детстве не интересовался совместными играми , сейчас немного неуклюже ведет себе в отношении общения. Учится- математика хорошо, читает нормально , но не любит. Когда просит подсказать по урокам, в основном , по укр. языку - ноющим требовательным тоном. я обращала его внимание, что мне приятно будет ответить, если попросить нормально, опять психует. В детстве (4-5 лет) не выходил на прогулку зимой без термосика с чаем, в 3 годика, кажется, ровно расставлял машинки. сейчас именно этих ритуалов нет. Смотрю и удивляюсь: с одной стороны педант, с другой стороны 22.00, а портфель не собран! сидит и делает поделку, пока не закончит, не пойдет спать...
писать очень много. Но очень знакома ваша ситуация : нельзя опаздывать в школу! Он красиво рисует, делал в 5 лет Лего для 14 лет, 3-Д ручка, оригами, поделки. Но если не получается это оригами- это капец: психует, кидает, дергается. Со Сном проблем нет совсем, засывает за 10 минут. очень своеобразный, с мнением. Детьми интересуется, но в силу того, что на улице в детстве не интересовался совместными играми , сейчас немного неуклюже ведет себе в отношении общения. Учится- математика хорошо, читает нормально , но не любит. Когда просит подсказать по урокам, в основном , по укр. языку - ноющим требовательным тоном. я обращала его внимание, что мне приятно будет ответить, если попросить нормально, опять психует. В детстве (4-5 лет) не выходил на прогулку зимой без термосика с чаем, в 3 годика, кажется, ровно расставлял машинки. сейчас именно этих ритуалов нет. Смотрю и удивляюсь: с одной стороны педант, с другой стороны 22.00, а портфель не собран! сидит и делает поделку, пока не закончит, не пойдет спать...
Так неприятно читать, что у большинства одноклассников ’интеллект не очень’ 
.
Так и не ясно, как Вы не дошли до психиатра с ребенком.
. Так и не ясно, как Вы не дошли до психиатра с ребенком.
Сочувствовать не надо, отец слабаком оказался, бывает,ребенок желанный. Вчера волосы на прочность ночью были проверены и снова покусанная . Спать очень хочется. Нужно стараться и не сдаваться.
Автор, подскажите, как ставили диагноз? Делали ЭЭГ? Показатели были не норм.? У моего ребенка совпадают все признаки по описанию, но ЭЭГ было в норме, невролог тоже ничего не заметила, диагноз СДВГ не поставили. А проблемы с утомляемостью, истериками и поведением никуда не делись
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу