Водить ли ребенка к логопеду-дефектологу в таком случае?

Для початку перевірка слуху і консультація невролога

Сходить на консультацию обязательно.

Ещё ребенок говорит о себе в третьем лице.
Допустим: Вика сел, дай Вике конфету и тд

Одну консультацию ваш бюджет выдержит я считаю.

автор, у Вас есть свободное время? если да, я бы на Вашем месте поискала книги по дефектологии и попробовала поработать с ребенком сама. щас полетят тапки, но я не вижу в этом ничего криминального, а в Вашей ситуации лучше так, чем никак.

Сходите на 1 консультацию. Специалисту виднее будет.
Может даже к двоим сводите. А потом примите решение

Есть время. Я тоже об этом думаю . Если кто-то знает хорошие книги по дефектологии для детей 2,5-3 года посоветуйте пожалуйста.

Автор, сходите сначала на консультацию
Вообще, знаю, что с 3 лет занимаются
И в Киеве стоит не дешевле, чем вы написали. Хорошие специалисты дороже.
Я с ребёнком 3 года назад занималась по 250 грн, там же сейчас 400

Это абсолютно нормально. Ребенок осознает свое ’я’ только после кризиса сепарации, который обычно происходит в трехлетнем возрасте

у нас в гос поликлинике есть логопед дефектолог. совершенно бесплатно. поузнавайте, может и у вас есть

И то, что описано в старпосте, и третье лицо абсолютная норма в таком возрасте.

Я бы тоже советовала сходить на одну консультацию. Моя дочь ходила к логопеду в 5,5, тот логопед брал детей только после 5 лет. Но, ходил один мальчик реально с 2,5 лет, там было у него действительно было все очень сложно, об этом может сказать только специалист

Спасибо, не знала об этом , переучивала на ´я´ и ´ мне´

В том, что Вы описали, нет чего-то критичного. Многие дети так говорят в этом возрасте, у них еще ’упрощенная’ речь. Беспокоит лишь то, что сравниваете свою дочку с другими. Зачем?

Сходить на консультацию, конечно, можно, но это скорее для успокоения.

Органы произношения на третьем году жизни ребёнка значительно окрепли, мышцы языка, губ, нижней челюсти работают более слаженно. Однако в звукопроизношении двухлетних зачастую встречается много трудностей, хотя малыши стараются привести её как можно ближе к той речи, которая звучит вокруг них.

Чаще всего страдает произношение шипящих звуков, которые заменяются свистящими, как более лёгкими по артикуляции (кася – каша, сяпка – шапка, коська – кошка). Твёрдые звуки могут заменяться мягкими (лапа – ляпа, дай – дяй), при стечении согласных одна из них не произносится, выпадает, особенно если это такие звуки, как ш, ж, щ, ц, ч, л, р (стой – той, травка — тавка).

Слова из 3–4 слогов ребёнок укорачивает, меняет слоги местами, пропускает отдельные звуки, хотя в простых словах те же самые звуки он произносит безупречно. Различия между звукопроизношением детей одного и того же возраста к этому периоду могут быть очень значительным. Одни дети к 3 годам осваивают все звуки родного языка, даже сложный для артикуляции звук р, а другие имеют нечёткую речь с отсутствием большей части звуков или не имеют речи совсем.

Хорошо уже, что не аутизм, да?
Так всю жизнь и будете её сравнивать(

в ютубе я еще 10 лет назад, когда моя малая в 2 года вообще только наборами звуков разговаривала все нашла) а теперь и подавно
нормально мой ребенок начал разговаривать в почти 4 года
сейчас ей 11, рот не закрывается и разговаривает прекрасно

Я ещё не уверенна что за диагноз , но по неврологии точно есть отклонения.

читайте о детской психологии, судя по всему вы сама еще ребенок и ни единой книги об развитии детей и об развитии психологии не прочитали
начните с этого

Неврологу покажите, чтобы исключить проблемы.
Вы с ребенком занимаетесь или сама по себе растет? Отвечать не обязательно) Если сама по себе - маловероятно, что проблемы есть, если же Вы постоянно читаете, разговариваете, развивашками играете, то вполне реально, что есть неврология.

Сразу к логопеду вести нет смысла, все эти проблемы на неврологии завязаны, логопед увидит только свою сторону медали.

Звуки в онтогенезе

С чего взяли?

Занимаюсь весь день. Мультики крайне редко. Всегда общаемся, учу ее словам, цветам , знает животных. Вот она во что-то играет , я спрашиваю а что ты делаешь ? Чтобы она отвечала. Если что-то хочет , прошу сначала сказать мне что , потом даю. Книги читаем. Неврология есть точно, у невролога были весной - зрр.

Спасибо большое

Да это Ваша 100я тема. Отклонения у Вас.

А к ребенку Вы как обращаетесь? Ну вот общение типа -Витя будет конфетку? - да, витя будет конфетку.

Если да - оттуда цепляется ’от третьего лица’

По теме - к неврологу сначала. А он уже скажет нужен ли сейчас логопед

Сину 2,6, теж говорить про себе в третій особі, читала, що до 3 років це нормально.
Сходіть на консультацію до невропатолога. Ще можна взяти онлайн консультацію дитячого психолога, для оцінки стану дитини, вона буде говорити в основному з мамою, задаватиме питання про дитину.
До речі, слух ви дитині перевіряли?

Указательный жест появился только в 1.10 , первое слово мама сказала тоже в 1.10, до этого не говорила.

ну тогда идите к логопед-дефектологу, занимайтесь. Мужу объясните, что чем позже начать, тем дороже выйдет.
Купите для девочки Омегу3, здорово помогает