После шести ни-ни• 11 октября 2022
Сын все делает плохо
Но ему все нравится, рисует плохо, неаккуратно, но носится с рисунком и говорит и хвастает. Пишет плохо, читает плохо, но очень уверен, что лучше всех.
В общем не знаю как реагировать, не хочу его разочаровывать, но и хвалить мазню не могу.
Как правильно действовать в таких случаях?
В общем не знаю как реагировать, не хочу его разочаровывать, но и хвалить мазню не могу.
Как правильно действовать в таких случаях?
30
0
Лучше пусть делает плохо и уверен в себе! Любите и поддерживайте!даже если плохо,быстрее добьётся успеха,чем не уверенный в себе талант,такие идут на пролом,зная что у них все получится и в 90% так и случается
18
Отличное качество. Просто говорите ему,что он может лучше. Например: да,класс,но если ты прочитаешь ещё и с выражением/ напишешь без исправлений.. будет ещё лучше
5
Если вы видите,что ребенок готов работать и работает, просто результат не такой как вы бы хотели, то конечно,нужно его хвалить. А вот если делает спустя рукава, но уверен в своей исключительности, то пришло время рассказать о том,что такое работа на результат.
1
Тогда пришло время объяснить, что такое результат и каким он должен быть, а так же какие усилия нужно приложить. Уметь достигать цель- это гораздо важнее,чем слушать лесть
2
Моя дитина чудово малює, але впевненості немає і її подруга малює відверто гірше вгадайте хто з них вступив до худ школи ,а хто ні
2
Художником можно стать без о разливаниях, а врачом нет.
А если он сдаст экзамены и будет учиться до аспирантуры, то значит с мозгами в него все ок
А если он сдаст экзамены и будет учиться до аспирантуры, то значит с мозгами в него все ок
Он не понимает что не так. Он сделал классно, ну пропустил пару букв, но все равно ж классно. На тренировке дурел, выходит говорит, я так классно занимался. И он не врёт, он реально так думает
Это говорит о том,что родители не объяснили ему с какой целью люди ходят на тренировки/ в школу. В чем смысл обучения и почему результат- это таки важно
Да постоянно объясняю, показываю, привожу примеры . Нет, ты не правильно говоришь, правильно как я делаю
Думайте о том, почему вы- не авторитетное мнение для вашего ребенка и почему ваши аргументы для него недостаточны.
Скорей всего вы перестарались с оценивание того,что делает ребенок, слишком бурно реагировали на каждый чих и ребенок решил, что результат- это не постоянный рост , а любое его движение ’произведение’
Скорей всего вы перестарались с оценивание того,что делает ребенок, слишком бурно реагировали на каждый чих и ребенок решил, что результат- это не постоянный рост , а любое его движение ’произведение’
В худ школе могут учиться все.
А вот дальше в академии контрактные деньги тоже откроют двери. При этом половина учащихся явно не готовилась поступать и их видно. Угадайте, кому учиться проще и кто имеет выше шансы на трудоустройство...
А вот дальше в академии контрактные деньги тоже откроют двери. При этом половина учащихся явно не готовилась поступать и их видно. Угадайте, кому учиться проще и кто имеет выше шансы на трудоустройство...
Вовсе нет, хвалила только за дело, вот недавно англ хорошо выучил, хвалила.
Вот реально только по делу, потому что он и так сам себя расхваливает.
Может ему наоборот похвалы не хватает
Но он ещё стихи сочинят и шутки, это вообще атас
Вот реально только по делу, потому что он и так сам себя расхваливает.
Может ему наоборот похвалы не хватает
Но он ещё стихи сочинят и шутки, это вообще атас
Нет, так не нужно, мне так мама постоянно говорила и чувствовала себя всегда недостаточно хорошей
Может
Может он хочет похвалы, признания, но ищет какие то лёгкие и странные пути. Он даже иногда выглядит смешно и понимает это, но главное привлечь внимание.
А вот если реально не получается по его мнению, все труба дело. Он как то на тренировке упал. И загрустил надолго, вспоминал свой провал, хотел бросить. Но не потому что не смог и упал, а потому что пол скользкий
Может он хочет похвалы, признания, но ищет какие то лёгкие и странные пути. Он даже иногда выглядит смешно и понимает это, но главное привлечь внимание.
А вот если реально не получается по его мнению, все труба дело. Он как то на тренировке упал. И загрустил надолго, вспоминал свой провал, хотел бросить. Но не потому что не смог и упал, а потому что пол скользкий
вы правда думаете, что уровень специалиста определяется по тому, насколько тщательно младшещкольник прорисовывал тыквы на рисовании? действительно?
Это касается не только рисования, а всех сфер его жизни.
Да, я верю, что все идёт из детства. Его уже никто всерьез не воспринимает, пусть делает, что хочет и как хочет, главное молча.
Мне так, кстати на кружке рисования преподаватель и сказала. Пусть занимается, если вы готовы за ЭТО платить
Да, я верю, что все идёт из детства. Его уже никто всерьез не воспринимает, пусть делает, что хочет и как хочет, главное молча.
Мне так, кстати на кружке рисования преподаватель и сказала. Пусть занимается, если вы готовы за ЭТО платить
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу