Пишу_граммотно!• 29 апреля 2023
Уже обсуждали какие предметы в школах будут убирать?
Какие именно? И когда?
67
0
Идеально было бы снизить базовые объёмы, всем они не нужны на нынешнем уровне, а с 8 класса оставить базовые предметы + на выбор по желанию.
Но этого не будет, система не поддастся. Каждый учитель будет держаться за ’часы’ до последнего, а дети будут учить галопом 20 предметов.
Но этого не будет, система не поддастся. Каждый учитель будет держаться за ’часы’ до последнего, а дети будут учить галопом 20 предметов.
4
1
Не читала, что точно будут убирать, но я только за то, чтобы с пятого класса убрать труды, рисование и прочую ерунду.
8
Не вийде хайпу)
По-перше, реформування почнуть після 27-го року, по-друге, ніякі предмети прибирати не будуть, деякі будуть об´єднані. Ну і спеціалізація буде, тобто в класах з поглибленою іноземною філологією будуть не окремі хімія-фізика-географія, а один предмет, що об´єднує їх усі.
По-перше, реформування почнуть після 27-го року, по-друге, ніякі предмети прибирати не будуть, деякі будуть об´єднані. Ну і спеціалізація буде, тобто в класах з поглибленою іноземною філологією будуть не окремі хімія-фізика-географія, а один предмет, що об´єднує їх усі.
4
Чтобы спокойно окончить 11 классов. На этих предметах свет не сошелся клином. Считаю, что они нужны на выбор в спец классы.
2
Мы на трудах в 8 классе шили и готовили. Они сейчас- поделки делают, из бумаги и яиц, ну в младшей школе учительница им сложнее давала. Физкультура, одно название, дети все сутулые. Это будут менять, или нет?
Зачем тогда вообще старшая школа ей? Писать, читать и делать поделки умеет - пусть сразу в университет поступает
7
Это точно... Учителя не стараются развиваться и совершенствоваться. Очень жаль. Живут старьем. Чему такие научить могут? (
А если кто-то считает, что на литературе и иностранных свет клином не сошёлся? Их тоже убрать из программы?
5
Сами развивайтесь за те копейки, что они получают. Я даже с кровати не встану за такую зп, а чужих бездарей учить так и подавно.
4
10
Как связан ум ребёнка с умом родителей :)))
У меня с мужем по 2 ВО, докторскую вместе защитили, младший ребенк в 10 лет очень плохо читает, и вообще учиться нелюбит и все. Абсолютно здоров.
У меня с мужем по 2 ВО, докторскую вместе защитили, младший ребенк в 10 лет очень плохо читает, и вообще учиться нелюбит и все. Абсолютно здоров.
Я за реформу. Вище викладання англійської, щоб не бігали по репетиторах, а одразу в школі викладали достойно. Фізкультура - адаптація під сучасний світ (здорове тіло, гарна фігура), а не це здавати рапорт і без підготовки біг кросу (і за відвідини уроків ставити бали, тоді діти будуть ходити на уроки і отримувати задоволення, хлопцям тренера для хлопців, дівчатам для дівчат, молодих, сучасних, щоб вправи були сучасні та дієві). Також ввести достойний урок тактичної медицини, щоб кожна людина знала, як надати першу медичну допомогу. З приводу «творчих» уроків - музика, малювання, праця тощо (вони повинні бути додатково, без оцінок, в позаурочний час на базі школи, щоб діти могли прийти і відпочити за інтересами). А ось історія, математика, хімія, фізика - обов‘язково, але поділити на рівні. Кому легко, до високого рівня; кому важко - до базових основ. Але ці предмети вивчати обов’язково, без них неможливий сучасний світ.
5
Я против реформы в таком виде. Как минимум, должны быть классы гуманитарные и технические или в виде лицея. Или выбор предметов. Школьная программа и так урезанная.
Я тоже считаю, с разделение по уровню это хорошая практика.
Дочь учится в американской школе. Математика есть разная, кто-то учится интенсивнее, проходит темы быстрее и глубже, другие в своем более легком темпе.
В старшей школе есть базовый уровень по основным предметам, а есть Honour, который предполагает более интенсивный темп и больше самостоятельной работы.
Считаю, что это оптимальная модель.
Дочь учится в американской школе. Математика есть разная, кто-то учится интенсивнее, проходит темы быстрее и глубже, другие в своем более легком темпе.
В старшей школе есть базовый уровень по основным предметам, а есть Honour, который предполагает более интенсивный темп и больше самостоятельной работы.
Считаю, что это оптимальная модель.
А это не ерунда. Это самое важное в успешной работе, творчество, креатив, чувство цвета, стиля, его надо развивать.
А у нас хоч в якійсь школі є клас з кухнею, плитами і т.д., щоб діти готували? Чи тільки компютерні класи?
Пів урока фізри - ходьба по колу, вже й не бігають...
Пів урока фізри - ходьба по колу, вже й не бігають...
Боюсь представить уровень вопросов на Советчице, после этой школьной реформы 
А вообще, пусть делают школы, как в Германии: для умных и не очень. А то у нас бездари хотят всё опустить до своего уровня плинтуса.
А вообще, пусть делают школы, как в Германии: для умных и не очень. А то у нас бездари хотят всё опустить до своего уровня плинтуса.
6
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу