Фиона Шрековна• 02 июня 2023
Чому сучасні діти такі скажені?
Помічаю таке всюди,в різних містах та місцях: діти кричать, верещать, ведуть себе як завгодно, а батьки не реагують взагалі. Зараз скажу як бабця на лавці, але раніше такого не було, батьки дітям робили зауваження, коли ті себе негарно поводили. Чому так змінилося виховання дітей? Як ви реагуєте на таких дітей?
показать весь текст
1
2
8
99
0
да. гештальты бедного несчастливого детства, о котором так модно жаловаться, бедняжка, мамы папы у них плохие были, по попе пару раз надавали, изобилия в еде не было.
чем хуже жили родители, тем вседозволености больше)
и уверена, что современные дети будут иметь проблемы с психикой гооораздо бОльшие, чем прошлое поколение
чем хуже жили родители, тем вседозволености больше)
и уверена, что современные дети будут иметь проблемы с психикой гооораздо бОльшие, чем прошлое поколение
1
2
3
Просто вы стареете. Начинаете брюзжать) это классика, так говорят очень многие (не все, есть и вполне адекватные) учителя.
1
1
1
а почему у вас крайности? то категорично все запрещено, то все разрешено. есть же золотая середина)
2
Вони можуть дещо робити на вимогу чи прохання дорослих, наприклад. Не галасувати, чи не заважати всім в публічних місцях. Чомусь раніше це було можливо і діти проводились краще. А зараз стало геть неможливим і купа дітей - як мавпи, що з дерева злізли.
4
1
То чому для того, щоби бути унікальним, обов´язково потрібно мати якусь нестандартну поведінку? А якщо дитина нормально себе веде - вона якась сіра посередність?
3
вообще нет, подруга 27 лет, учитель, говорит тоже самое))
я по себе сужу. у нас хоть как то уважение было к учителям, какие то рамки приличия. не все конечно и не всегда. но сейчас же дети вообще королями в школах себя чувствуют, а учитель это так...прислуга
я по себе сужу. у нас хоть как то уважение было к учителям, какие то рамки приличия. не все конечно и не всегда. но сейчас же дети вообще королями в школах себя чувствуют, а учитель это так...прислуга
1
Де саме ви побачили крайності? Чи можна дитині віделку в око -- ні, не можна, це небезпечно. Чи можна бігати -- так. Задача дорослих організувати життя, щоб дитина бігала не по головах. Звісно, бувають і форс-мажори. Але незрілі суспільства більш терпляче ставляться до дорослих неадекватів аніж до дітей. Думаю, не треба пояснювати чому.
2
3
Учителя предоставляют образовательные услуги. И если учитель уважает детей, то дети уважают учителя. Так всегда было, и так всегда будет.
1
1
3
Діти не зручні, галасливі та ’з дерева залізли’. Ок. Що з дорослими, які не розуміють, що ’на вимогу’ -- це фактично наказ, і так не можна, а прохання не завжди може бути задоволено?
1
полнейший бред) просто полнейший) чем больше учитель уважает детей, тем больше они садятся на голову, мягкотелых податливых и добрых дети не любят)
2
2
Вы действительно не понимаете, о чем речь? Учитель, который уважает детей- это не мягкотелый учитель. Я, в принципе, понимаю, почему дети так к вам относятся...
4
90% людей из моего окружения и наблюдения, которые добились успеха, были послушными детьми, уважающие родителей. многие миллионеры или бизнесмены, если глянуть их биографию, тоже. дисциплина очень хорошая вещь.
не, ну может разве чтт какие то художники, поэты были не от мира сего, трудным детьми, что помогло развить творчество и тд. но таких людей немного
не, ну может разве чтт какие то художники, поэты были не от мира сего, трудным детьми, что помогло развить творчество и тд. но таких людей немного
2
Точно! Отбросы общества, ага. А те, кто куфал кафку грефневую, слушался маму-папу во всем и всегда, те -- цвет нации. 🙃
1
я не учитель, вы невнимательны) я закончила школу в 2012 году и прекрасно помню, что тех, кто пытался с нами по хорошему, уважительно, мы ни во что не ставили, потому что знали, предмет-лафа. можно и прогулять, и пошуметь, учитель начнёт очередное бла бла бла психологическое, и все.
вы приравниваете ребёнка и психику ребёнка к взрослому. это глупо)
вы приравниваете ребёнка и психику ребёнка к взрослому. это глупо)
2
А я как раз знала учителей, ко орые действительно уважали детей. И это были строгие учителя. Их предметы знали все.
да, у строгих учителей предмет знают все. только учитель тратит много эмоциональных ресурсов на это. да и не каждый может быть строгим. помню даже жалко некоторых молоденьких учителей было, так старались угодить детям, так старались, а все равно все орали на уроках и неуважительно относились, как к подружке, потому что позволяла.
Як на майданчику верещать то нехай собі. Треба ж їм десь верещати. Дратися не можна, бити, штовхатися. Я за своїми ходила постійно. Тому намагалася ходити або в ліс, або там де людей не було бо постійно приходилось заспокійливе приймати. Як були випадки з чужими дітьми (моїх ображали), намагалася так вирішувати, щоб і діти заспокоїлися і їх батьки без претензій були. Але блін, це так важко. Дякуючи богу, вже виросли і ніяких майданчиків. Але інше поперло, підліткове 
1
Це не завжди може бути задоволене тільки у випадку діагнозу у дитини. Якщо дитина не має діагнозу, вона має змогу і можливість поводитись так, як її просять, у певному місці протягом певного часу.
1
1
До чого це? Я не тільки читаю. Я маю філологічну освіту. А також працюю перекладачем медичної літератури. Я достатнього рівня опонент для вас? :)
1
Именно поэтому, в так любимых нами ’Европах’ отдельно растят будущую элиту их общества - в закрытых частных школах, где дисциплина такая, что нам сложно представить. А отдельно растут те, кто просто станет ’обывателями’. От них можно ничего не требовать, пусть себе растут, как трава придорожная. Для простых работяг и офисного планктона не критичны всякие девиации.
Нормально для ребёнка бегать, громко смеяться, говорить без умолку и задавать тысячу вопросов в минуту. Сидеть тихонько несколько часов чтобы климактичных раздражительных тёть не побеспокоить это не естественное для счастливого ребёнка поведение.
2
1
Нормально для ребёнка не делать это некоторое время по просьбе старших (или по собственному соображению). Для нормотипичного ребёнка. Именно поэтому врачи-неврологи при установке диагноза аутизм/РАС обязательно спрашивают, отличается ли поведение ребёнка в общественных местах, реагирует ли он на просьбы/запреты близких, или чужих людей.
1
Продемонструйте свій рівень, будь ласка, і почніть, при бажанні, діалог зі мною, а не з вигаданим вами персонажем. Дяк.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу