Вільний митець• 02 августа 2024
А вы приучаете ребёнка к самостоятельности и предусмотрительности в ущерб себе?
Дочке 8 лет, большинство её организационных и бытовых вопросов контролирую я. Потому что она рассеянная, все часто забывает, не продумывает ничего наперёд, ничего не хочет контролировать (есть и причина - СДВГ, в умеренной степени). Все близкие мне говорят - пока будешь за неё все делать, она сама не научится. Согласна. Но прекратить контроль будет стоить мне дорого и не факт, что сразу поможет. Например. За уровнем заряда её телефона слежу всегда я, она вообще это не контролирует, её телефон всегда заряжен и готов к использованию. Я могла бы это не делать, но когда мы едем куда-то по делам, или в магазины, мы вынуждены её брать с собой, тк не с кем оставить. И берём телефон, потому что пока она нас ждёт (а это может быть и час, и два), ей нечего делать. Поскольку у неё СДВГ, просто сидеть и ждать столько времени для неё - невыполнимая задача. Если её телефон в подобной ситуации будет разряжен - это будут вырванные годы нам с мужем, нытье и психи с её стороны - как результат потрепанные нам с мужем нервы и плохо сделанные в спешке дела. Ещё она никогда не помнит про то, что нужно брать форму и обувь на физ-ру в школе. То есть просто берет свой рюкзак и выходит из дома, НИКОГДА ещё она не вспомнила сама про форму. Её торбочку с формой готовлю ей я и вкладываю в руки перед выходом (просто положить в коридоре - не вариант, она не заметит). Была у меня мысль так не сделать - пусть бы пришла в школу без него. Но я знаю её характер. Что будет? Будет сначала истерика мне по телефону из школы (снова минус мои нервы), а потом она просто пойдёт на физ-ры в той одежде, что пришла в школу (а это чёрные колени в брюках и истоптанная пыльная обувь - это все в порядок привожу опять же я). Получается, мне спокойнее морально и легче физически всё контролировать самой. Скажу сразу - метод напоминаний с ней не работает - все пропускается мимо ушей.
показать весь текст
9
Элька-Карамелька• 02 августа 2024
Ответ дляСвезло так свезло
Да, практиковали абсолютно все адекватные мамы.
Но вам до них далеко, наверное.
Но вам до них далеко, наверное.
Самоутвердились? Полегчало хоть или зря высер писали?
автор
Вільний митець
• 02 августа 2024
Ответ дляАнютины ласки
Согласна с тем что вы делаете своей гиперопекой только хуже.
Есть причино-следственые связи.
Например:в понедельник физ культура. Дочка собирается. Вы задаёте ей вопрос-’Какой сегодня день недели?’ Ответ. ’Какие у тебя сегодня предметы?’ Ответ. ’Что ты должна взять на физ культуру?’ Ответ. Ребенок идёт и берет форму. Или подготавливаете с вечера, задавая вопросы, подталкивая ее к анализированию и действию, что бы она сама собрала форму, поставила ее у выхода.
Просто так, с нуля, без напоминаний и наводящих вопросов она вдруг не станет самостоятельной. Ей нужно в этом помочь и найти подходящий способ для нее. А так, ей удобно, за нее все делают, зачем ей напрягаться?
Если вы ей дадите просто забыть и так научится то это естественно вариант с истериками, вы получается только перекладываете ответственность, а не учите.
Если у нее есть телефон, можно как минимум на нем ставить напоминания, или записывать в планер что и в какой день она должна сделать/взять и т.д.
С тем же телефоном, не вы контролируйте а учите ее. Задавайте те же вопросы: какой процент заряда? Не хочешь поставить зарядить? И т.д.
Есть причино-следственые связи.
Например:в понедельник физ культура. Дочка собирается. Вы задаёте ей вопрос-’Какой сегодня день недели?’ Ответ. ’Какие у тебя сегодня предметы?’ Ответ. ’Что ты должна взять на физ культуру?’ Ответ. Ребенок идёт и берет форму. Или подготавливаете с вечера, задавая вопросы, подталкивая ее к анализированию и действию, что бы она сама собрала форму, поставила ее у выхода.
Просто так, с нуля, без напоминаний и наводящих вопросов она вдруг не станет самостоятельной. Ей нужно в этом помочь и найти подходящий способ для нее. А так, ей удобно, за нее все делают, зачем ей напрягаться?
Если вы ей дадите просто забыть и так научится то это естественно вариант с истериками, вы получается только перекладываете ответственность, а не учите.
Если у нее есть телефон, можно как минимум на нем ставить напоминания, или записывать в планер что и в какой день она должна сделать/взять и т.д.
С тем же телефоном, не вы контролируйте а учите ее. Задавайте те же вопросы: какой процент заряда? Не хочешь поставить зарядить? И т.д.
Я давно делаю так, как вы советуете, но поймите, она БЕЗ напоминаний и наводящих вопросов все равно не контролирует свои дела. И стоящий у двери рюкзак с физ-рой - это совсем не значит, что она его возьмёт, когда будет выходить. Она обычно выбегает, а не выходит, в спешке ей некогда заметить, что там ещё торбу с физ-рой надо взять. Это точно, как у мужа - в коридоре лежат все необходимые ему вещи - телефон, документы, бумажник, ключи от машины. Но если я не стою в коридоре и не контролирую, чтобы он все это взял, он обязательно что-то забудет. И потом возвращается. И потом опаздывает, куда ему надо было. А сколько раз он выходил из дома в тапочках? Зимой он хоть сразу чувствует что-то не то - возвращается быстро и переобувается. А летом он может так и на работу приехать - в тапочках домашних. Если зайти в квартиру после того, как он уходил последним - обязательно где-то будет гореть свет, который он не выключил. Или будет течь вода из крана (если её не было, а он проверял, и забыл потом кран выключить) - такое было уже несколько раз. Или соседка наша по даче звонит нам в город сказать, что у нас там свет уже 3 дня горит - это муж ездил взять кое-какие инструменты. Перечислить все случаи - тут не хватит места и времени мне жаль. Просто поверьте, что и ребёнок в него пошёл. Поэтому научить помнить что-то и держать под контролем - это очень тяжело.
Личко Невеличке• 02 августа 2024
Ответ дляВільний митець
Мені хотілось би знати, чи хтось практикував такий підхід із розсіяною дитиною, чи мало це успіх і якщо так, то через який час?
Практикувала з своїм аутистом,в якого ще й слабкий імунітет і була аутоімунна болячка. Так нотації теж мимо каси. В мене не було виходу. По-перше істерики, по-друге тоді був ковід і я боялась потрапити з ним в лікарню. З чотирьох років привчала поступово знаходитись дома самому. Від 5 до 15 хвилин, дійшли зараз до години. Є кодові фрази - мама пішла,але скоро буде - розуміє що мама по справах без нього,але щось принесе і дасть. В розетку не лізе і до плитки сам,крани не відкриває. Але іграшки, телефон купила для нього спеціально, з спеціальними програмами поставила,залишаю солоне тісто, створюю безпечну обстановку.
Плюс коли дитина просить сама щось робити ніколи не відмовляю, навіть якщо це буде криво або збиток маленький. Все одно від життя нікуди не дінешся,вчитись треба. Сам одягається, туалет сам. На зарядку телефон ставить теж сам, це він сам навчився без мене. Якось навіть сам навчився читати я не зрозуміла коли,частково вже говорить. Навчила більш-менш вести себе в транспорті, в людних місцях(хоча бувають зриви і все забуває), переходити дорогу на червоне. Якось само собою - тримаю, розказую короткими фразами - не можна, там машина,чекай. Всього це все зайняло три роки напевно. Зараз сім років, хоч і хворий,але більш-менш керований і при цьому багато в чому став автономним і самостійним. Звісно я цим не зловживаю, стараюсь все робити коли він спить максимально,в тривогу з хати не йду,але і коли треба бути двадцять хвилин самому - то теж може. Це було важко,але мені нікому крім чоловіка помогти з дитиною абсолютно,і то чоловік працює. Тому довелось привчати до самообслуговування і самостійності максимально,як би важко це не давалось. Але воно того було варте.
Плюс коли дитина просить сама щось робити ніколи не відмовляю, навіть якщо це буде криво або збиток маленький. Все одно від життя нікуди не дінешся,вчитись треба. Сам одягається, туалет сам. На зарядку телефон ставить теж сам, це він сам навчився без мене. Якось навіть сам навчився читати я не зрозуміла коли,частково вже говорить. Навчила більш-менш вести себе в транспорті, в людних місцях(хоча бувають зриви і все забуває), переходити дорогу на червоне. Якось само собою - тримаю, розказую короткими фразами - не можна, там машина,чекай. Всього це все зайняло три роки напевно. Зараз сім років, хоч і хворий,але більш-менш керований і при цьому багато в чому став автономним і самостійним. Звісно я цим не зловживаю, стараюсь все робити коли він спить максимально,в тривогу з хати не йду,але і коли треба бути двадцять хвилин самому - то теж може. Це було важко,але мені нікому крім чоловіка помогти з дитиною абсолютно,і то чоловік працює. Тому довелось привчати до самообслуговування і самостійності максимально,як би важко це не давалось. Але воно того було варте.
1
Личко Невеличке• 02 августа 2024
Ответ дляВільний митець
Нотации не работают, она их не слышит. Я не боюсь, я просто хочу поберечь нервы и здоровье, его и так ушло много за 8 лет. Так как растить ребёнка с таким диагнозом - это сложно.
Я своему аутисту запрещаю или спокойно или жестко. Кстати школа у нас впереди. Думаю тоже сложно будет, но буду по той же схеме все равно постепенно приучать. Первое время будет сложно конечно
Личко Невеличке• 02 августа 2024
Ответ дляВільний митець
Наоборот, все взрослые вокруг (и в школе в том числе) только поют дифирамбы её воспитанию. ’У вас такая воспитанная девочка’. Когда она в 5 й раз заглядывает в кабинет нотариуса, например, со словами ’простите, пожалуйста, а ещё долго?’ На мой аргумент, что воспитанная девочка могла бы просто посидеть спокойно рядом с кабинетом и не дёргать взрослых каждые 5 минут, ответ от посторонних ’ой, ну ребёнку же скучно’.
Так это нормально. Глупо ждать от ребенка с ее диагнозом такого контроля чтобы и спросить ничего не смела,прям как от взрослого. Учить нужно но очень постепенно. И да, ей было скучно
Личко Невеличке• 02 августа 2024
Ответ дляВільний митець
Я написала, що через її діагноз це дуже важко робити.
Це важко. Але краще для дитини робити теж і для .Вас. Так якийсь контроль має бути. Але хоч поступово хоч частково все одно привчати до якоїсь автономності хоч мінімальної. Всіх ситуацій не передбачиш. Але якісь базові речі теж можна навчити хоч трошки. Ну і як та мама писала - контроль,списки і поступово трохи зменшувати ту зону контролю коли дитина буде готова. Я навіть не можу описати як це. Мені легше було привчити свою хвору дитину до самостійності трохі ніж гарно описати щоб зрозуміти як це вийшло,от чесно. Може дитина в мене така, не знаю.
Личко Невеличке• 02 августа 2024
Ответ дляВільний митець
Так може вам медикаменти і допомогли? А не ваші чудо-здібності як матері?
Частково таблетки і нам помогають, згладжують багато проявів. Але алгоритми дій таблетки не закладуть що і як
Зілля до весілля• 02 августа 2024
Якщо у неї СДВГ , то і у вас СДВГ, а оскільки у мене теж СДВГ то я вам всім дуже співчуваю-це реально важко
Зілля до весілля• 02 августа 2024
Ответ дляВільний митець
Мені хотілось би знати, чи хтось практикував такий підхід із розсіяною дитиною, чи мало це успіх і якщо так, то через який час?
ні!Ці діти живуть своїм окремим життям !Почекайте, підросте -зявиться таке явище як маскінг , тобто вона почне підлаштовуватися під нейротипову і вам це буде гуд, для неї ж навпаки, швидке вигоряння
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу