С дочкой в школе девочки не хотят дружить

Это не вариант вообще. Неправильное формирование ценностей.

я не писала, що мені психолог сказала, що моя дитина флегмат. Це було моє припущення, насправді я поки не знаю, хто вона. Психолог мені пояснила, що вона така - є такі люди, йдуть вулицею - о,який красивий захід сонця і милуються тим. От вона і така. І насправді, вона милується заходом сонця, гарним краєвидом і т.д. Можливо і я така, іноді , коли йду на роботу, задираю голову вгору і вдивляюся в блакитне небо, але , як більшість дорослих, я заклопотана своїми проблемами і на то нечасто звертаю увагу. А вона ще дуже чуттєва. Так само вона дуже чуттєво сприймає контакт з іншими дітьми, близько приймає до серця. І я така, можу якусь зустріч або розмову прокручувати в голові декілька разів.

Я такая же, с мальчиками всегда дружила. С девочками не складывалось. И слава богу.
У неё же есть друг. А вне школы она с кем-то дружит из девочек?

да, с дочкой моей бывшей коллеги. Но , к сожалению, мы живем на расстоянии и встречи редкие. Но каждый день в месенджерах общаются. Я не переживаю, что у нее не сложилась дружба в классе, я не знаю, как ей объяснить, что так бывает. Что то ей придумать, чтоб ей самостоятельно было чем заняться в перемену, если ее не принимают в игру.

Мой в первых классах сидел в классе на переменах))))
Учитель звонила ’давай его уговорим с мальчишками на переменах дурачиться.он как взрослый дядька сидит спокойно))))’
Не уговорили
Что хотел.то и делал)

они и сидят в классе на переменах, им не разрешают шастать по коридорам. Но в классе у них есть зона с игрушками - конструктор, еще там что то. Вот дети там играют, или девочки с какой то косметикой сидят, а ее прогоняют, когда она к ним в игру просилась, сказали, что не примем, уходи.

Сейчас перечитаю тему
Причину озвучивают ’уходи’?

нет или она мне не говорит. Я думаю, еще была проблема в том ,что когда в первом классе у них формировался коллектив, моя и еще один мальчик первое полугодие каждый день с нескольких уроков уходили в отдельный класс, где они учили чешский язык. Т.е. они не были на 2-3 уроках из 5. Плюс, основная компания - это 3 девочки, которые вместе до того были в саду. Они считают себя самыми ’крутыми’ в классе. Возможно, это все тоже как то повлияло, плюс темперамент и неумение общаться со стороны моей дочери. Да, она не умеет, но учится.

А сколько всего девочек в классе? Все не хотят дружить?

Так у иностранок другой менталитет )

не помню, всего около 20 детей, наверное, 12 где то украинцев, девочек где то тоже 12, наверное. Она дружила с двумя, но одна как то долго болела. Вторая постепенно стала отдаляться и дружить в той основной компании. Одна девочка, мне кажется, тоже вообще ни с кем не дружит. Одна девочка с какими то, не знаю, как правильно сказать, проблемами,к ней приставлен ассистент. С ней у нас был конфликт в конце первого класса и в начале второго , я решила это через учителя.

девочка ,которая подружка, с нашим менталитетом, они тоже переехали ,просто, немного раньше

Автор, підтримуйте доньку тим, що ви поруч. Приходьте та приносьте їй щось приємне після школи, типу чи якийсь смаколик, чи щось ще, якусь дрібничку дівчачу, частіше гуляйте разом, спілкуйтесь. Також весь час кажіть, що в неї обовʼязково зʼявиться подруга, треба трохи часу. І старайтеся заповнити вільний час. Також повторюйте, що проблема не в ній. Просто так сталося. Хваліть її, підкреслюйте навіть дрібнички, досягнення, там, де вона молодець. А самі, дійсно, шукайте нову школу, коли всі приходять в перший день навчання, є шанси, що також будуть новенькі та завести знайомства. Обіймаю вас. Підтримуйте донечку. Та не шукайте причину в ній. Все так. Просто не настав час. А чужа країна і мова - тому причина номер один. Як варіант, шукайте також гуртки по інтересах.

Другий клас, вони ще не вміють дружити, сьогодні з одною завтра з другою (це у мене так у дітей). Молодша школа вони ще не так міцно спілкуються Підказуйте їй, хай підходе до дівчат сама, або до вчителя підійдіть порозпитуйте, попросіть щоб звернула увагу, може підкаже вам щось

так Автор же пише, що в неї задача не допомогти дитині подружитися, а переконати дитину, що їй ніхто і не потрібен. А підходити до дітей самій - то лизати *опу. І ще дивується, що в дитини не складається комунікація з такими установками

Не согласна. Зависит от самого ребёнка.
Я практически одиночка, очень узкий круг. У обоих детей друзей много. У дочки в основном друзья с кружков, теперь из колледжа. Общие интересы сближают. А в классе рандомный коллектив и там может не оказаться интересных конкретному ребенку детей. И ещё очень от классной зависит, как дети коммуницируют. Наша спецом оставляла пару человек ’для битья’ и поддерживала разбивку класса на неформальные группировки. Притом ’заслужена вчителька’. Шли по рекомендации. По факту к концу 4 класса волосы дыбом. Некоторые после 2-3 уходили с потоком грязи вслед, но молчали о причине. Потом все вскрылось.

Автор, часто не хотят дружить с детьми, у которых РАС. Просто родители привыкают к своим детям и они кажутся им вполне нормальными, а вот другие дети замечают, что ребенок ’не такой’ и не хотят дружить. У моей дочери РАС и она тоже не может найти друзей, хоть ведет себя вполне нормально, но все равно дети замечают, что что-то не так и не хотят дружить. Дочери 15 лет, находит общий язык только с детьми более младшего возраста 7-11 лет и со взрослыми. Ровесники избегают ее.

так, я це розумію, вони то дружать то ні, але чому її так категорично іноді відштовхують мені не зрозуміло. Але я вважаю, якщо відштовхують, то нема чого намагатися їм догодити, аби потоваришувати. А ні прогулянках моя дитина часто залишається без пари. Питання в тому, як зробити так, щоб вона на тому не зациклювалася і не заробила комплексів.

їй не ніхто не потрібен, а не потрібен аби хто - а саме ті, хто з нею дружити чогось не хоче - це різні речі. Потім так і з чоловіками живуть, аби був. І на роботі працюють - є якась робота, то й добре.

нам диагнозов не ставили. А в чем проявляется у вашей дочери РАС, что именно замечают дети?

Вы очень агрессивны и обижены на жизнь.

Ви в курсі що попкорн є найчастішою причиною дитячої асфіксії? Легко вдавитися, майже неможливо допомогти, бо він у горлі застрягає

Це ви одна з тих, хто булили інших дітей у школі і цим пишається? Раджу полікувати психіку

Мабуть давала б дитині в школу настолки якісь невеличкі чи журнал якийсь,якщо в них є час на перервах грати. Один друг у неї в класі є - то вже немало, зараз так багато цікавих ігор на логіку, яку дітям буде цікаво разом розібрати, чи той же журнал пролистати. Своїм дітям завжди кажу: відноситися до людей треба так, як вони до тебе, це працює в дві сторони, зараз не хочуть, то й ваша дитина може собі вистроїти комфортну зону на перерві. В мене старший син теж не був в компаніях в класі, кілька хлопців з якими міг спілкуватися, в 10 класі все змінилось, коли класи обʼєдналися з кількох і о диво: клас вийшов дуже дружний і спілкувались усі як одна компанія- може так і пояснити, що всьому свій час і поки діти ще тільки вчаться строїть відносини.А менша донька - та завжди в усіх дівчачих компаніях, і ще й ті компанії можуть перетягувати її до себе, щоб з тими не дружила, а з ними дружила( ось цей момент мене дратує), але найкращій друг і самий вірний в неї теж хлопець, як і у вас

Не знаю,чему он там учится,это от темперамента зависит. Я тоже была одиночной, мой ребёнок моя противоположность.

дуже цінна думка з огляду на питання теми

Мне было все равно на тех кто лез в нашу компанию

Вам лечиться надо, а не совать нос в чужую компанию

вооот, а по мнению кого-то здесь я таких одноклассниц, как автор этого ответа, должна пригласить к дочке на ДР или сделать что то , чтоб она с ними (их компанией) смогла подружиться. но ЗАЧЕМ??? Потому я и не хочу этого, а хочу объяснить ребенку, что уже одна подруга у нее есть и еще будут, но не в этом классе.

Чужа компанія в другому класі? Та вони щє сто разів попередеруться та поперемиряться, і висловлювання про не «совать нос» не є в цьому випадку коректним, мова йде не про дорослих людей